物理课程与教学题_物理课程与教学论真题

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《物理课程与教学论》练习题

一

一、名词解释

1．课程论

2．物理教学过程

3．物理概念

4．学习动机

5．教学论

6．教学原则

7．物理规律

8．研究性学习

二、简答题

1．物理学的特点。

2．新课程改革对教师和学生角色关系转变的理解。

3．简述重点物理规律的教学要求。

4．物理学习系统的组成。

5．简述物理课程的价值。

6．在物理教学中你认为有哪些应该注意的问题。

7．简要回答物理概念特点。

8．研究性学习中选择课题有那些原则？

三、论述题

1．比较物理教学大纲和课程标准，阐述物理课程标准与教学大纲的主要区别。

2．信息技术与物理教学整合的理论基础是什么？

4．阐述实现物理教学中的“四化”的主要内容。

5．结合实际论述科技创作对指导教师素质有什么要求？

注：期末试题题型及分值比率：

名词解释20%

简答题：40%

论述题：40%

二

一、名词解释

1．探索发现法

2．演示实验

3．中学物理教育评价

4．课程标准

5．物理习题教学

6．物理概念

7．物理规律

8．终结性评价

二、简答题

1．简述分析教材的方法。

2．就专业化的内涵谈谈你对教师专业化的理解。

3．开设研究性学习的目的是什么？

4．简述现代物理教材改革的特点。

5.．简述物理教育科学研究常用的研究方法及其特点。

6．教师职业向专业化发展的主客观因素有哪些？

7．简述影响物理课程设置的因素。

8．新课程改革指导下物理教学中有哪些基本理念。

9．简述物理教师职业修养体现在哪几方面？

三、论述题

1．简述“物理课题研究”一般包括哪几个步骤？

2．阐述物理学习困难转化需要经历的阶段。

注：期末试题题型及分值比率：

名词解释20%

简答题：40%

论述题：40%