高一期末考复习七_高一期末考前复习
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高一期末考复习七赤壁怀古京口北固亭沁园春﹒长沙
一、基础知识
1．下列加点字的读音全都正确的一项是()
A．赤壁(chì)浪淘尽(táo)羽扇纶巾(lún)还酹江月(lèi)．．．．
B．强虏(lǔ)剽悍(biāo)卷起千堆雪(juǎn)故垒西边(lěi)．．．．
C．强虏(qiánɡ lǔ)早生华发(huā)雄姿英发(fā)．．．．
D．玷污(zhān)公瑾(jǐn)应笑我(yīnɡ)．．．惊涛拍岸(tāo)．运筹帷幄(wò)．
【解析】C [A项“纶”读ɡuān，B项“剽”读piāo，D项“玷”读diàn。]
2．下列各项中加点的字和例句“早生华发”意义相同的一项是()．
A．是以朋党用私，背实趋华B．吾性不喜华糜 ．．
C．黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客 D．吾父发已华白．．
【解析】D [A项浮华，B项豪华，C项日月周围的光环，D项花白。]
3．下列各句中，加点词语表被动的一句是()
A．见其发矢，十中八九B．东窗事发而幽香D．舜发于畎亩之中 ．．C．野芳发．．
【解析】D [A项动词，射出，放出。B项暴露。C项开放。D项动词，起，指被任用。]
4．下列说法中错误的一项是()
A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B．“故国神游”一句中，“故国”指赤壁古战场。
C．“卷起千堆雪”和“强虏灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D．“羽扇”“纶巾”都是古代名士的装束。
【解析】C [C项强虏是借代。]
5．对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是()
A．这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
B．“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片作铺垫。
D．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。“人间如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。
【解析】B [B项中，“人道是”说明只是传说如此，并非历史上赤壁之战的所在地。]
6．下列诗句的修辞方法不同于其他三项的一项是()
A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。D．知否，知否？应是绿肥红瘦！
【解析】B [ACD三项都运用了借代的手法。A项用“烽火”借指“战争”，C项用“金戈铁马”借指“战争”，D项用“绿”和“红”借指“叶子”和“花朵”。B项运用了比喻手法。]
7．对“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句理解正确的一项是()
A．作者怀念廉颇，痛感今天再也找不到廉颇那样的名将了。
B．作者以廉颇自比，表达了恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。
C．作者怀念廉颇，用追述赵国不重用廉颇而加速灭亡的事实来影响南宋统治者。
D．作者以廉颇自比，指出朝廷若不重用主战的将领，必将重蹈历史上赵国灭亡的覆辙。
【解析】B
8．对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是()
A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。(慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了)
B．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概)
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，功绩显赫，壮心不已)
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借刘义隆不作充分准备，仓促北伐而遭致失败，警告韩侂胄不要急于事功)
【解析】C [“自比廉颇，功绩显赫”有误，作者并无此意。]
9．以下四首诗，与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是()
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入王侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【解析】D [刘禹锡的这首诗和辛弃疾的这首词，都属于怀古类，都借助曾经的历史遗迹，抒发了作者物是人非的感慨，对历史的思考，对现实的隐忧。]
10．下面加点的词在本课中的解释都正确的一项是()
A．挥斥方遒(强劲)指点(指责)漫(满)江 ．．．．
B．浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮携来(到来)．．．
C．恰(正值)激扬(激浊扬清)万户侯(此指大军阀、大官僚)．．．．．．
D．峥嵘(不平凡)岁月稠(多)粪土(浇粪的土)．．．．．
【解析】C(A项指点：评论；B项来：衬字，无义；D项粪土：视„„如粪土。)
二、语段精读阅读《沁园春﹒长沙》选出对11～14题的词语理解正确的一项。
11．携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠(D)
A．“百侣”与“独立”形成对比，表现出词人对往昔的无限眷恋。
B．“往昔”是“曾游”的时间，准确紧凑。
C．“携”总领下片，“曾游”双关，也包含着“击水”。
D．“忆”字总领下片并与上句衔接，“忆”起昔日丰富难忘的生活。
12．恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒(C)
A．“恰”字领起两句，回忆令人激动的往事。B．“恰”字领起四句，表明诗人血气方刚、朝气蓬勃。
C．这四句写出革命青年的飒爽英姿和革命锐气。D．这四句写出少年书生的外在英姿和内在锐气。
13．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯(B)
A．“指点”“激扬”都是动词，描绘同学们讨论国事时热烈的场面。
B．“粪土”一句反映了蔑视权贵的精神，“当年”指历史上。
C．这三句用了双关、对偶、借代、比喻的修辞方法。
D．这三句用了对偶、对比、借代、夸张的修辞方法。
14．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(B)
A．问句收尾，起到将下片回忆聚集一处的作用。
B．问句收尾，巧妙地回答了上片结尾的提问，让人遐思。
C．“击水”指游泳，与“飞舟”对比，表现词人搏击急流时的豪情。
D．“击水”指划船，联系下句，抒发了词人迎难而进的精神。
①
三、类文阅读《西江月》苏 轼
世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
②酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。注 ①此词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时。②北望：此时苏轼之弟苏辙正在北方做官，因此说“北望”。
15．这首词哪一个字最能突出作者此时的心境？试加以分析。(4分)
答：整首词突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一个情景交融的完美意境。苏轼借写节候之“凉”，抒写人生之“悲凉”，表达了他对现实人生的深沉思考。同时作者还借人间之真情以慰藉自己“凄凉”的心灵，表达了饱受政治打击的苏轼对历史人生的深刻认识，以及对人世真情的深深眷恋。
16．“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”一句中“中秋”本为欢乐之际，作者这样写则用了什么手法？“北望”一词又流露出作者怎样的情感？试加以分析。(4分)
答：“中秋”是传统意义上团聚的节日，苏轼选取“中秋”这一宴乐的节日作为背景，以虚笔中的乐景写哀情，使哀情为之更哀。“北望”点出了词作的主旨，苏轼晚年饱受政治打击，还没能摆脱尘世的痛苦。在这热闹的中秋月明之时，唯一可以慰藉自己落寞孤寂情怀的是那真挚的手足深情。苏轼渴望着与兄弟一诉衷肠，无奈远贬黄州的他只能在北望中借明月遥寄相思。天涯同一月，相思两地情，遥望却不能与之相聚，苏轼因而陷入更为深沉的悲凉之中。
高一期末考复习五 祝 福一、基础知识1．下列加点的字注音全对的一项是()A．悚然(sǒnɡ)形骸(hái)窈陷(yāo)蹙缩(cù) ．．．．B．新正(zhēnɡ)瘦削(xuē)炮烙(lào)一瞥(piē) ．．．．C．草窠(k......
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