新老教师合同书_教师合同书

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第三中学教师“师徒结对子”活动协议书

甲方：辅导教师

乙方：教龄三年以内的教师

为了充分发挥老教师的引领作用，提高我校师资队伍的整体素质和教育教学水平，加快青年教师迅速成长，教育教学观念的更新，特制定新老教师结对子活动协议，内容如下：

一、对甲方（辅导教师）的要求：

1、主动关心青年教师的政治思想，以自身良好的素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、本着对学校发展负责、对青年教师成长负责的高度的责任感，认真做好全面的指导和督促工作，具体要求是：对青年教师的教案进行审核，并一周签字一次；每月至少听两节教师的课，并提出改进意见；每学期结束对本人徒弟进行书面小结一次。

3、帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好汇报课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高课堂教学水平。

4、做好示范和引领的作用。在制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、考试后的成绩分析及学科竞赛辅导等方面给予徒弟以详细的指导。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学科理论学习，促进和指导青年教师教育教学理论的学习和科研能力的提高。

6、辅导教师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心青年老师，让他们感觉到集体的温暖。

二、对青年教师的要求：

1、热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、树立现代化教育理念，在教育创新 思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力这几个方面努力学习，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期有一份学习心得体会）。

3、熟知本学科课程标准，钻研教材，初步确定自己的教学研究方向，第一学期在指导教师的引领下，对本学科课程标准、课堂基本要求等等方面有全面的了解，第二学期能有自己教学方面的独到见解。具备较强的理解教材和驾驭教材的能力和组织教学能力。

4、从备课、上课、批改作业等方面主动请教辅导教师，努力上好每堂课，并虚心邀请辅导教师听课、评课，认真听业务辅导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成学科教育教学的个人风格和特色，努力尽快适应新形势下教学工作需要。每周随堂听辅导教师的课，最少不低于一节，听后要及时改进教学方法，争取快速站稳讲台。

5、定期召开学生代表会，征求学生对自己教学的意见；

6、必须按规定认真参加各级进修培训工作。继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

三、合同有效期：三年

四、教务处对帮教工作职责：

1．教务处负责定期检查帮教活动开展情况； 2．每月组织一次青年教师汇报课；

3．对认真履行帮教合同的辅导教师，对其工作纳入工作量统计（每周一个标准课时）。

4、每学期结束，评出优秀师徒，并给予奖励。

五、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

甲方（辅导教师）签字：

乙方（新教师）签字：

独山子第三中学教务处教研室

2014年 9月 15日