七年级语文竞赛试题_七年级语文竞赛试题

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七年级上学期竞赛语文试题

（时间：80分钟分值：120分）

（请将选择题答案填在答题栏内，有答题卡的请涂在答题卡上）

一、（21分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（）

A.枯涸．（hã）迸．溅（bâng）洗濯．（zhái）猝．然长逝（cù）B.伫．立（chù）连亘．(gân）朗润．（rùn）忍俊不禁．（jīn）C.刹．那（chà）堕．落（duò）玷．污（diàn）苦心孤诣．(yì)D.滑稽．（jī）着．落（zháo）倔强．（jiàng）随声附和．(hâ)2.下列词语书写不正确的一项是（）

A.绵延澄澈蜂围蝶阵骇人听闻B.嬉戏爱慕问心无愧多愁善感C．静谧喧嚣一丝不苟遥遥在望D.点缀 卑微险象叠生闲情逸致3.下列句子中运用的修辞方法不同于其他三句的一项是（）

A.但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D.仔细看时，才知道那是每一朵紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

B.通过这次综合性学习，让我们从一个侧面感受到了语文的魅力。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回想在我耳边。D.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。5.下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（）A.用青春年华猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。B.“没关系。”他笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。”

C.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。D.他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？

6.下列加点词语使用不当的一项是（）。

A．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝．．．．

。B．中国政府对菲律宾妄图在南海牟．取．非法利益的行为，提出了严正抗议。C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓．．．．的人物。D．习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬．．．．．．．啊！” 7．下列的文学文化常识对应正确的一项是（）

A.《春》——朱自清——诗文集《踪迹》，散文有《背影》《荷塘月色》《绿》等。B.《西游记》——吴承恩——清代小说家。

C.《天净沙.秋思》——马致远，“元曲四大家”之一，代表作《汉宫秋》——明朝 D.《伊索寓言》——大部分是神或人寓言，少部分以动物为主人公——篇幅短小而寓意深刻 ——《狼和小羊》、《农夫和蛇》

二、（12分，每小题3分）阅读下面的选文，完成8-11题。

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去．．．．。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．

清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

（3）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里．．．．．．．．．．．．．．．静默着．．．

。8.下面对选文的分析不恰当的一项是（）

A.选文三段分别描绘了“春花”、“春风”、“春雨”三幅图画，借景抒情，抒发了作者对春天的赞美之情。

B.第（1）段写春花，色味、虚实、动静、高低互相结合，立体感极强。

C.第（2)段写春风，从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的和悦。D.第（3）段写春雨，有远写到近，从静到动，从物到人。9.对选文（1）段分析错误的一项是（）

A.画横线句子运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天到来之后，桃树、杏树、梨树争相开花的情态。

B.画曲线句子运用了比喻、排比的修辞方法，写出了百花盛开时的争奇斗艳。

C.加点的“闹”“飞来飞去”如果分别换成“唱”和“忙忙碌碌”，则使语言更加生动形象。D.“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”运用了比喻的修辞方法，描绘出了阳光下野花闪闪烁烁，逗人喜爱的样子。

10.对选文（2）段分析错误的一项是（）

A.文段第1句引用诗句，写出了春风的温暖和温柔，“抚摸”则巧妙地表现了春风的温暖和柔情。

B.“卖弄”一词在这里是“炫耀”的意思，是贬义的用法。

C.本段中，写“泥土的气息”、“花的香”、“鸟儿”、“短笛”，实际上都是在写春风。D.从本段文字，我们感觉到春风是有形、有味、有声、有情的。11．对选文（3）段分析错误的一项是（）

A.画横线句子运用比喻、排比的修辞方法，写出了春雨细密的特征。

B.画曲线句子表现了万物在春雨的滋润下的勃勃生机，主要表达了对“树叶”和“小草”的赞美之情。

C.“一点点黄晕的光”既隐含了雨，也看出当时农村的落后，家家一灯如豆隔雨望去，灯光四周就是黄晕的光芒。

D.加着重号的句子，运用拟人的手法，生动形象地写出了春雨带来了安静和平的气氛，渲染了春雨中的温馨之感。

三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，回答12-15题

（甲）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

（乙）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。12.下面句子的停顿划分正确的一项是（）

A.宋有富人，天雨/墙坏B.其/邻人之/父亦云 C.近塞上/之人有善术者，马无故/亡而入胡D.此独/以跛之故，父子/相保 13．下列加点词语解释解释不正确的一项是（）A.天雨．(下雨)墙坏B.暮．

（晚上）而果大亡其财

C.其马将．（将要）胡骏马而归D.人皆吊．（对其不幸表示安慰）之 14.下面的句子翻译不正确的一项是()

A.其家甚智其子，而疑邻人之父。——他家人认为他的儿子非常聪明，却怀疑盗贼是邻居家那个老人。

B.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。——靠近塞上有一个善用方术推测吉凶的老人，他的马无缘无故地跑到胡人那边死了。

C.此何遽不为福乎？——这难道不会变成好事吗？

D.此独以跛之故，父子相保。——这个人仅仅因为腿瘸的原因，父子俩一起保全了性命。

15、下面对文章的分析不正确的一项是（）A.（甲）文告诉我们偏见往往使理智混乱，看不清事实。B.（乙）文反复写祸福告诉人们：祸福相因，矛盾双方可以转化。

C.（乙）文“近塞之人，死者十九”说明战争惨烈，能活命的不多，而善术者之子却因骑马

折髀而免征免死，进一步证明了“祸福相依”的看法。

D.从（乙）文可以看出：任何事情都有两重性，好和坏、祸和福、得和失在任何条件下都是可以转化的。

四、（9分）

16、根据原文填空（6分，每空1分）

（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（2）《泊秦淮》中表达对国事担忧的句子是：。

（3）《浣溪纱》中表达惋惜时光匆匆流逝的句子是。（4）争渡，争渡。（李清照《如梦令》）

（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：。

17、阅读朱熹的《观书有感》，回答问题（3分）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。问题：

（1）这首诗歌在写法上有什么特点？任选一个角度赏析。（2分）

（2）你从第三、第四句诗中悟出了什么道理？（1分）

它干什么„„尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。

⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫

五、（16分）

阅读下面的文章，完成18-21题

没有发芽的种子

邱海泉

①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波„„那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹„„但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。

③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。

④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。

⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上„„

⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？ 我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要的理想„„我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。

18．文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（4分）

19.文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。（4分）

20.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（4分）

⑴我就呆．

在了那一片开满鲜花的墙头前。⑵我的心突然随着那花种子的下落揪．

了一下。21.文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（4分）

情感：

感悟：

六、作文（50分）22.题目：享受幸福

要求：（1）写一篇记叙性的文章；（2）文中不得出现与考生相关的真实人名、学校名等；（3）字数不少于600字。