合欢树教学目标_教学设计合欢树
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《合欢树》教学目标：
1、理解“合欢树”在文中的象征意义
2、品味文章平淡质朴的文字
3、感受儿子对母亲无尽的思念，珍惜亲情，学会感恩。
1、理解“合欢树”在文中的象征意义
乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》；然而，初读文章，又心生奇异：怎么是写人叙事文章？通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。
合欢树被弃置在路边，在被无意栽种的一年里，无人打理。然而第三年却“长出了叶子”，还比较茂盛。这是一个顽强的生命，在逆境中生存了下来。苦难是人生最好的老师，只有勇于面对才能拥有充满阳光的将来。合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，“年年都开花，长得跟房子一样高了”，暗喻着母爱长青，母爱永恒。
所以说，“合欢树是‘我’的象征。因为‘我’和合欢树一样都得到了母亲爱。”
因此，将本节课的目标设置为理解合欢树的象征意义。
2、品味文章平淡质朴的文字
语言是文之根本，文章的语言淡雅、朴素，娓娓道来深切母爱，就仿佛和读者在聊天是不经意谈谈起母亲，说起合欢树一般，内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出，仍是如涓涓细流，闲话家常一一道来，怀念、悲痛之情潜藏于字里行间，除却华丽辞藻与刻意雕饰，思绪所至，笔触所到，深切隽永的真情蕴涵其中，等待有心人细嚼。通过品味文章平淡质朴的文字，去感受那浓浓的怀人之情，由人及己，将来在写写景状物类散文的时候做到有的放矢。
3、感受儿子对母亲无尽的思念，珍惜亲情，学会感恩。合欢树是母亲亲手栽下的，作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”。也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母爱吧。也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，“悲伤也成享受”吧。古语云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”虽然全文并未用过多篇幅来赘述母亲去世之后自己的悲痛心里和对母亲的思念之情，可是字里行间我们都能感受到史铁生对母亲的思念，所以本节课的教学目标为珍惜亲情，学会感恩。
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