繁昌老年大学剪纸课程教学大纲_剪纸教学大纲

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剪纸课程教学大纲

一、教学目的：

通过教学使老年学员了解剪纸艺术的历史概况、基本知识和剪制方法。通过动手、动脑、绘画、构图、和想象能力，传统文化与现代元素相结合，创作出自己作品，激发学员浓厚的学习兴趣，愉悦身心、服务社会，为构建社会主义精神文明建设做贡献。

二、学制要求：

学制两年,四个学期112课时。

三、课时内容：

第一学期 14周 每周2课时 28课时

1、掌握民间剪纸艺术的基本知识，（采取制作的教学课件）剪纸技艺历史发展、传承、分类、纹样名称，剪纸工具、意义、四大技法（方、圆、尖、细）的具体要求。6课时

2、折叠纸二折（双喜字、蝴蝶、蝙蝠等）剪法，诱导老年朋友创作花纹技法，尖与圆的基本功练习，特别是半圆的花纹，对花纹的设计掌握深融角、翅膀、眼睛的主题结构，技法“圆”的剪技。8课时

3、观摩优秀作品，让学员真正认识剪纸的造型及剪艺（如方形、圆形、三角形、菱形、多边形）折叠五角星、五瓣花和四折团花。4课时

4、发挥想象创新能力，能绘制简笔画剪制自己作品。6课时。

5、复习所掌握的知识，巩固提高知识。4课时 第二学期 14周 每周2课时 28课时

了解剪纸的阳剪、阴剪的区别，学会剪制十二生肖，在其图案里，辨别阴剪和阳剪。

1、阳剪的表现形式、阴剪的表现形式，2课时

2、了解十二生肖鼠、牛、虎的寓意，教学剪制并掌握鼠、牛、虎生肖的特征，剪出鼠、牛、虎作品。6课时

3、了解十二生肖兔、龙、蛇的寓意，掌握其特征，教学剪制区别兔、龙、蛇毛和鳞介纹样的剪制技巧。6课时

4、了解十二生肖马、羊、猴的寓意，掌握其特征及剪制技巧。6课时

5、了解十二生肖鸡、狗、猪的寓意，掌握其特征，教学剪制区别鸡、狗、猪的剪制技巧。6课时

6、复习十二生肖，继续巩固生肖的剪法，主练“打毛”第三学期：14周 每周2课时 28课时

1、掌握牡丹花、荷花、菊花、梅花等花卉的寓意、特征，教学四季花纹样绘画、初步构图剪制四季花再配四季小鸟。10课时

2、教学制作福、禄、寿、喜、剪纸作品。配蝙蝠、小鹿、寿桃、喜鹊，对折或平面剪制，掌握其步骤（先用道具硬壳教学）。10课时

3、复习福禄寿喜，用秀美的剪制作品启发、培养学员的审美意识与审美能力，创作自己得意作品。8课时

第四学期14周 每周2课时 28课时

逐步认识了解掌握剪纸的艺术，并从中获得动手创造的乐趣，感受到成功的喜悦。

1、掌握人物剪纸的方法，头、脸、五官及不同地域，人物造型的差异。站在审美的角度，绘出小孩和大人，男、女的区别。8课时 技术，教学作品的装裱，修补。2课时

2、梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。掌握扇形的梅、兰、竹、菊技法。10课时

3、临摹各类鱼的技法（鲤鱼、金鱼等），鱼的基本造型。“8”及鱼的身体结构，鱼身、鱼尾、鱼翅、鱼口、鱼鳞等，主练年年有余，注意谐音“余”即“鱼”。6课时

4、学员结业展，互相交流，学习总结。4课时 通过对剪纸的了解，弘扬中华民族文化，培养民族自豪感及爱国热情，通过欣赏剪纸和制作剪纸作品，培养老年朋友的审美情趣和审美能力及创造美的能力，形式良好兴趣和爱好，提高文化素养，提升生活品味。

四、原则方法：

1、坚持以人为本，积极思考乐于实践原则，采用任务驱动法实施教学。

2、引导教学法。发挥引导作用，体现学员的主体作用，剪纸不应是重复性劳动和传统纹样的复制，注重剪纸艺术的知识积累，掌握综合知识并能在创作过程中运用。

3、教师在开始教学前，提供一份课程学习任务及考核实施方案，并提出完成学习任务的要求、时间安排，然后分析工作任务内容，引导和鼓励学员以任务为导向的快乐学习。

五、教材选用：

1、自制教学课件；

2、辅助教科本（1）《怎样学剪纸》作者：要红霞（2）《民间剪纸技巧》作者：孙二林