特色学校申报工作说明

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孙村镇黄浒小学“学生接送车安全管理”特色学校申报材料整理

分工情况

根据县教育局特色学校评估标准：（我校本次特色申报项目：“学生接送车安全管理”特色学校。全部材料按一级指标整理装盒。）

一、办学思想（李俊、盛能贵负责）

1、办学理念：以人为本，树立以“学生接送车安全管理”为特色带动全校安全管理工作新思路。

2、校长思想：根据黄浒地区特点，生源辐射面大的实际情况。我校“学生接送车”分两种形式存在，一种是：学校出面与县环通公司形成承包接送形式；二种是：家长与本村小型面包车自行协议承包接送形式。学校做好对全校学生进行乘车安全宣传、教师值日制度、乘车护导教师管理、开展对面包车监督、检查，协同交通警察部门做好面包车和环通公司的大型客车的管理工作。

二、特色规划（李俊负责）

3、目标设计：提供特色建设方案，有明确的特色建设总体目标和阶段性目标。

4、特色内容：根据本校生源及住址与上学中途远等特点的因素，全校学生普及率达到75%以上。

三、教师队伍

5、教师观念：教师培训计划，有明确要求。对学生交通安全要求、乘车上学注意安全等事项，放学及上下车有序排队等体现，全体教师树立高度的交通安全意识，从而教育学生注意乘车出行安全等条目。（蒋同清负责）

6、教师管理：通过教师会议记录（章小龙负责），班主任会议记录（胡成水负责）、值日值日安排表、护导教师会议、班级安全责任书等体现。（李俊负责）

四、实施过程

7、管理机制：（李俊负责）

领导组成立，各成员分工明确。值日教师、护导教师分工情况。行政值日职责、值日教师、护导教师管理制度及职责，门卫管理制度及职责，学生路队管理制度，路队长职责等相关制度齐全。

运作过程：（李俊负责）

8、学生接送车安全管理与校园文化建设和素质教育结合起来，从教育学生自学排队、文明乘车、规范行为、遵守交通规则、主动给他人让座等方面与学校“德育生活化”的以德育人的校园文化建设结合起来。有每学期的阶段性总结。

9、学生接送车操作近几年来的所有过程性材料齐全、档案整理规范。

普及程度：（李俊负责）

10、特色工作得到教师、学生比较广泛认同，参与人数是全体教师（提供值日表）75%以上的乘车学生，家长参与从家长会、乘车学生专题家长会、交警队支持来校开展学生接送车安全大检查和交通安全讲座、环通公司与学校签定的几年来的承包学生接送业务的协议书等。（本学期的合同章小龙催环通公司带来归档）

教育科研：（蒋同清负责）

11、推动学校校本研修项目规范化学生接送车管理计划、方案等材料，并有适当做法或措施。

环境建设：（盛能贵负责）

12、校园环境氛围创设（实地）选取有效照片若干张来彰显特色。

五、成效展示

学生发展：（李俊、章小龙负责）

13、学生学会自学排队，耐心等候，交通安全意识，按时上下车，提供路队长名单、乘车学生增多。发乘车学生调查问卷（章小龙负责），调查关于乘车相关知识内容的，自觉排队照片等材料。

14、学生乘车上学期间每天早晚安全无事故。请交警部门开证明，有上级嘉奖的材料更好。（章小龙负责）

教师发展：（李俊、胡成水负责）

15、教师值日到岗及时，护导教师专业护导水平得到提高。

16、教师论文（谢校长的发表论文），或经验交流材料，有教师的更多些更好。

学校发展：（李俊、胡成水负责）

17、特色学校推动了学校安全管理新思路，学生规范了行为等材料

18、县级及以上的报道、会议交流、迎接检查的好评、会议记录、发言稿、照片等

社会评价：（李俊、胡成水负责）

19、报刊媒体宣传稿件，家长认同材料。

20、各级部门对我校的学生接送车的检查评估材料。

（本次特色申报材料整理好最后时间为1月3日，准备时间较紧，材料内容较多，各部门要相互配合。以安全为主，所有材料按时完成，并及时交至李俊处，各负其责，要保证自己搞的资料一块不能出现不负责的差错。李俊要迅速根据此各条对照，确定好材料准备情况，填好申报表，尤其是特色简介材料（最好明天中午之前写好简介材料），明天下午附一份发给胡老师准备修改成影像解说词1000字左右。最后拟定好目录交由徐校长统一打印盒标签和目录。）