培 训 师 授 课 方 式 详 解_储干培训方案

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培 训 师 授 课 方 式 详 解 有效培训方法

没有枯燥的话题，只有枯燥的授课方法 能力 态度 知识 机巧 交集 有哪些教学方法

“天龙八部”教学方法：感性（体验式培训/游戏教学/演示教学/故事教学）理性：（头脑风暴/小组讨论/角色扮演/案例分析）

教学目的决定教学方法：说明 启发 探讨 巩固 序号 教学目的 教学方法 说明说明 演示教学法 借助图文或实物说明事理的方法 2 探讨 案例教学法 借助事例分析解决问题的方法 3 启发 游戏教学法 借助游戏活动寓教于乐的方法 4 巩固 实操教学法 借助实际操作训练技能的方法 讲授法

目的 系统的向学员传递知识,观点或信息 特点 其他教学方法的基础，尽显讲师功力

优点 有利于学员系统地接受新知识/容易掌握和控制学习的进度/同时对许多人进行培训 缺点 学员学习被动/易枯燥不生动，没实操

讲授法的实施技巧 条理清晰/生动丰富/提问总结 小组讨论

目的 借由交换与分享获得新知

特点 通过多种观点的碰撞产生启发/通过讨论达成共识

小组讨论的方法 方法： 4-6人，要有一名组长及一名记录员。时间： 10-30分钟 注意事项：确认研讨主题

明确讨论目的，规则，进行分组 展开讨论，讲师控制时间，观察指导 鼓励不爱讲话的人发言 不要让1和2个学员控制讨论 总结/补充/评价 小组讨论是否成功在于 是否是工作中常发生的？ 是否具有思考性？ 是否能让全员参与讨论？

优点学员参与性强，可运用已有的知识和经验 鼓励学员发表自己的观点 增加团队合作

加深对问题的认识和理解，集思广益 缺点容易跑题