优秀教师评定资料_优秀教师资料

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区优秀共青团员优秀实际材料

——把学校当家的教育人

XX，X，198X年X月出生，担任XX省XX市XX区XX路XX小学X年级X班数学老师及班主任。她热爱教育事业，在工作中坚持贯彻党的教育方针、政策，积极投身教育教学改革工作中，身先垂范，教书育人。专业知识扎实，具有较强的事业心、责任感，自入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用，为提高我校数学科教学质量做出了很大贡献。

一、思想上进，不断提高

几年来，她能够坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身政治修养。她主动以这些思想理论为指导，紧密结合自己的工作实际，将其思想充分融入到自身工作当中，不断充实自己并收到良好的效果。三年来，她努力学习最新的教育管理知识，积极参加学习和培训，不断提高和完善自身的教学水平。

二、爱岗敬业，贡献教坛

她忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配，兢兢业业地工作，不敢有丝毫马虎，全力以赴，做到精益求精，成为一名优秀的人民教师。她在工作中不断取得新的进步，得到了领导的肯定和表扬。

三、以校为家，关爱集体

以校为家，如何把“家”的工作搞好，她数年如一日地把青春奉献给了教育事业，在岗位上执着追求，用实际行动实践着自己的理想。每年，她组织我校青年教师“送温暖行动”，探望孤寡老人、军烈属，参加“扶贫助学”等活动。另外，她积极参加无偿献血活动、崇川区开展的自然生态夏令营活动，加班加点搞好学校宣传栏、学校合唱队喝鼓乐队工作，帮助教育局整理教师档案、撰写普通话测试证书和三好学生证书等等。在工作中，她不计较个人得失，发扬无私奉献精神，怀着为集体争光的热情把接回来的任务一个个出色的完成，受到学校和办事处领导的好评。例如，迎奥运登山活动，崇川区教师节文艺汇演活动等。

四、以德治教，育人为本

在班级管理方面，她遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严

慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著，她所教的班风良好，学校举办的各类比赛均拿到了较好的成绩。

五、投身教改，狠抓质量

她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。她追求一种以生为本，科研先导的教学模式，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。因此她所授的数学课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班数学成绩历年超过崇川区平均分，名列区的前列，合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定，连续三年，专业人员考核被评为优秀。其中，07年度人事考核被评为优秀。参加我校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆创新，坚持带头教改实验，教学和教研水平不断提高。

六、生活朴素，乐于助人

吴娟是一名好老师，是一名优秀的共青团员。在学校里，她和同学、老师相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她；在小区里，她和邻里相处的也十分和睦，孤寡老人、军烈属都对她赞不绝口。平时她生活简朴，用省下来的钱资助贫困学生，给孤寡老人买礼品等等，在她身上体现了一名人民教师良好的道德品质，一种为为国家分忧的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代人民教师的基本素养。

总之，在学生、老师或是小区居民的心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，一名当之无愧的优秀团员。