专题6绷紧安全弦捶响安全钟_绷紧安全弦常敲安全钟

2020-02-28 其他范文下载本文

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专题6绷紧安全弦捶响安全钟

背景材料：

1、2012年6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决。

2.2012年 12月18日，央视曝光肯德基、麦当劳“速生鸡”使用了违禁药物。

3、2013年央视3.15晚会上曝光的侵犯消费者的侵权行为有：

苹果手机深陷“后盖门” 售后服务中外有别；安卓系统手机应用软件严重窃取用户资料网易等公司追踪用户cookie、分析邮件内容，收集用户隐私等违法行为。

命题角度：

1、经营者的违法行为侵犯了了消费者的哪些权益？

安全权、知情权、公平交易权、依法求偿权、监督权、自主选择权、结社权、获得教育权、人格尊严与风俗习惯得到尊重权、隐私权

2、消费者维权的法律依据是什么？

消费者权益保护法、宪法、产品质量法

3、消费者维权途径（做法）？

要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。可通过下列途径来使问题得到公平、合理的解决：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。

4、作为消费者，我们应该如何炼就一双“慧眼”，维护自己的合法权益？

（1）主动学习和掌握有关消费、消费者权益保护的知识，增强自己的判断能力和选择能力；（2）学习保护消费者合法权益的相关法律知识（3）消费者保持应有的警惕，消费时尽量给不法经营者以可乘之机（4）侵权行为发生后，可与经营者协商和解、向有关行政部门申诉、根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼等

为解决我国产品质量安全问题提建议:

（1）企业和经营者：遵守市场交易原则，保护消费者的合法权益,诚实守信，依法经营。

（2）消费者：要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力；加强对法律知识的学习，依法保护自己的合法权益。

（3）国家：建立健全法制，加大执法力；加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管；发挥人民群众的监督作用，鼓励和支持群众举报违法犯罪。

（4）消费者：主动学习和掌握有关消费、消费者权益保护的知识，增强自己的判断能力和选择能力；学习保护消费者合法权益的相关法律知识；侵权行为发生后，可与经营者协商和解、向有关行政部门申诉、向人民法院提起诉讼等

作为一个消费者，在消费过程中怎么学会自我保护？

（1）不轻信广告宣传。（2）不盲目追随其他消费者，做到理性消费。（3）从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。（4）及时向经营者索要消费凭证并注意保存。（5）对制假售假行为要及时向有关部门举报。

9.请你就中学生应该怎样“合理利用网络，保护自己的身心健康”提几条建议。（如何正确使用网络？）

①青少年要培养正当的爱好和兴趣，陶冶高雅的生活情趣；养成文明健康的生活方式；增强自律意识，提高自我保护能力，提高警惕；③自觉遵守网络道德和法律，学会科学文明上网；④合理安排上网时间，正确选择网上信息，不浏览不健康的信息；⑤善于辨别各种消极文化的影响，对身边的不良诱惑坚决说“不”； ⑥当合法权益受到侵害时，善于运用法律武器予以维护。

11.如何正确使用网络？（中学生安全文明上网提建议）

（1）要控制上网时间，不影响正常的学习生活；（2）要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏；（3）不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋；（4）青少年要倡导文明健康的生活方式；（5）自觉遵守网络道德和法律。

14.为共同抵制网络谎言、谣言的传播，建设安全洁净的网络空间，请你设计一条宣传标语。

（1）“落实科学发展观，建设诚信互联网”（2）“上文明网，文明上网”

（3）“做网络的主人，不做网络的奴隶提高网民素质，自觉抵制低俗信息”（4）“创建绿色网络空间，营造先进网络文化”

15.目前市场秩序总体是好的，但存在一些问题，如文化垃圾等，使中学生身心受到伤害，针对此召开一次主题班会。

主题：“改善文化环境，人人有责”或“远离文化垃圾，提高文明程度”

准备：（1）对校园周边的文化环境进行调查；（2）制作有关幻灯片；（3）上网去图书馆查找有关资料；（4）请公安或文化部门的领导做报告。

过程及内容：（1）主持人宣布班会开始；（2）展示上网、去图书馆查找的有关资料，观看幻灯片；（3）请公安或文化部门的领导做报告；（4）学生分组讨论，谈进入电子游戏厅和网吧的危害；（5）推荐同学发言；（6）提出开展告别“四厅一吧”活动的倡议；（7）班会结束。

发言提纲：（1）营造良好文化环境的重要性及当前存在的问题。（2）违规经营的电子游戏厅、网吧等不良文化因素对青少年成长的影响及危害。（3）提出治理整顿的建议。（4）我们自己应该怎么做。

1.校园安全应警钟长鸣，必须随时排查安全隐患，把不安全事故消灭在萌芽状态。请你以你的视角看看当前校园中存在着哪些安全隐患。

（1）学生集会、集体活动、课间活动的安全；（2）学生饮食、就餐的安全；

（3）学生意外伤害、校园暴力；（4）校园设施老化；（5）下课、集合时楼梯拥挤；（6）学生自我保护意识淡薄；（7）学生上学、放学时的交通安全问题；

（8）学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；（9）校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁。

3．请你设计几条校园安全警示标语。

①校园安全，人人有责；⑦安全重如泰山，责任在于细心：③生命弥足珍贵，生命不会重来：④上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤：①教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；⑥遵守交通秩序，珍爱生命安全；

4.有些同学因课间打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师的批评，他们很不服气：“这都是些小事，老师真是小题大做。”针对个别同学的言行，你的看法是什么？

同学的言行是不正确的。课间打闹、玩暴力游戏等行为，不仅影响中小学生自身形象，而且违反校纪校规；我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。课间打闹、玩暴力游戏会给自身和同学带来伤害，甚至会导致违法犯罪，我们应该防微杜渐，防患于未然；我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。

5.面对身边的安全隐患，国家（政府）、社会、家庭、学校以及未成年人自身分别应该采取哪些防范措施？（请你为创建平安校园（和谐校园）出谋划策；给我们的警示）

（1）国家（政府）：加强校园安全方面的立法和执法，是校园安全管理工作有法可依、有章可循。严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。经常对学校进行安全检查。

（2）社会方面：应该创造条件确保校园安全，如确保学校设施质量，整顿校园周边不安全隐患。

（3）家庭方面：做好家庭保护，对未成年人要尽到保护的义务，用健康的思想、品德和适当的方法教育、引导未成年人。加强对未成年人安全意识的教育。

（4）学校方面：要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。

（5）学生自身方面：①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；②学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：③正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源：⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远离开并及时报警。

11．在校园你可以通过哪些具体形式开展这次校园安全宣传活动。

举办校园安全知识竞赛，安全知识讲座，组织校园安全知识演讲会；举办关于校园安全知识的黑板报、宣传栏等。

12．在现实生活中，青少年应如何增强自我保护意识，提高自我保护能力？

（1）树立自身安全意识；（2）学会保护身心健康；（3）了解合法权益；

（4）依靠家庭、学校、社会及司法部门；（5）敢于和善于捍卫自己的合法权益；

（6）自觉守法，及时报警；（7）学会聘请律师，寻求法律援助。

14.请你列举一些校园安全小常识。

（1）临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”——火警、“110”——报警、“120”——急救等。

（2）课间活动要注意的事项：活动的强度要适当，不做过于剧烈的运动；活动时要注意安全，不追赶撵打，自觉维护自身和他人的生命健康。

（3）当与同学或者老师发生矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理。

（4）在楼梯口不要随意停留，上下楼梯千万不要拥挤，更不能在楼梯口搞恶作剧，一定要遵守规则，应靠右有序行走。

15.我们青少年学生在平时的学习和生活中如何维护自身安全？(未成年人应如何提高自我保护意识和能力？为了自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？)