论解除强制隔离戒毒人员回归社会_强制隔离戒毒人员

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论解除强制隔离戒毒人员回归社会

心理健康教育

摘要：吸毒、戒毒者的心理健康水平较低，毒瘾戒除后虽然有相当程度的改善，心理问题依然突出。只有建立从个人、家庭到社会的综合心理健康教育体系，才能使解除强制隔离戒毒人员逐步改善自身心理状况，溶入具有包容、亲情的家庭中去，真正回归到普通人的社会生活中来。

关键词：强制隔离戒毒 回归社会 心理健康教育

吸毒、戒毒者的心理健康水平较低，戒毒后，躯体化、强迫、忧郁、焦虑、敌对等因素较戒毒前明显降低，且统计学分析有非常明显差异，提示吸毒除了引起行为模式改变外，还可能存在许多心理问题，毒瘾戒除后虽然有相当程度的改善，心理问题依然突出。

一、家庭心理健康教育

家庭心理治疗是一种心理疗法。它原本是应用心理学的方法，来治疗精神病患者或心理障碍者的心理问题的方法之一。它的对象原是精神病和心理障碍者的家庭系统。这种疗法的基本出发点是：一个人的心理问题乃至精神上的疾患，不是个体本身单纯的个人问题，而是个体在家庭环境中，由于父母子女的互相影响，在互动过程中产生的。如果采用一对一的单个治疗，当被治疗者治愈以后，再重新回到原来的那个家庭环境中，受原有的那个环境影响，往往很快会旧病复发。因此，家庭治疗打破了那种一对一的治疗方式，把着眼点放在整个家庭系统上，关注系统内包括家庭成员的认知、夫妻关系、亲子关系、同胞关系的互动，通过改善家庭环境来达到治愈患者的目的。

戒毒人员回归社会后，受各种因素的影响，戒毒人员复吸的机率依然很大。吸毒人员的大量涌现和戒毒人员的复吸有多方面的原因，除了毒品本身的强烈的成瘾性外这一原因以外，吸毒人员的不良个性、家庭的不良环境是导致吸毒与戒毒人员复吸的重要因素，不良个性又是在遗传的基础上，受不良家庭环境影响而形成的。因此，改善吸毒人员的家庭环境，对吸毒人员进行家庭心理治疗在预防戒毒人员复吸工作中显得十分必要。

绝大多数吸毒者吸毒之前就已形成了不良的个性。这些不良的个性与父母的养育方式有很大关系，而父母采取不同的养育方式与他们的认知水平及自身婚姻家庭生活是否健康正常、稳定、有无矛盾冲突有很大关系。因而要预防吸毒人员复吸必须首先着眼于源头，这就是要提高父母的认知水平，解决婚姻家庭问题，使吸毒者父母有个良好的心态，这样才能对促进吸毒者形成良好的个性、摒弃不良恶习起到积极的作用。

（一）要从“家庭”这一宏观体系去分析问题 吸毒人员身上出现的各种问题，常常是由于自身的不良个性所导致的。但我们的着眼点不能光放在吸毒人员身上，这些不良个性常常是因为父母、妻子等的认知水平偏低、感情不合、事业不顺等问题折射到吸毒人员身上所致，因而要以“家庭”系统为着眼点，去寻找问题的症结。

（二）要用“系统”的思想去拉动家庭成员的互动 任何大系统的变化，会影响到小系统的状况，反之，小系统的变化也会影响到大系统的状况，互相彼此往来，影响、改变原有的平衡。吸毒人员父母的认知、夫妻关系、以及其他心理问题会影响家庭气氛、影响吸毒人员的心态和行为；反过来，吸毒人员的心态和行为又会影响家人的情绪，影响家人的态度的选择。因此，治疗者要注意到全家每一个人的心理和行为的调节，要依赖全家人的协力合作，在互动的状态下达到改变个性的心理和行为的目的。

（三）要以“情”为重

有问题的家庭，由于长期的冲突，往往情绪、情感很恶劣，面对治疗者会争着数落、说理，要求评断是非。而治疗者决不能充当法官，判断出谁是谁非，反而更伤感情。要想办法让他们去注重解决眼前矛盾，尽量避免翻旧帐，要淡化缺点，发现闪光点，树立当事人的自信心。

（四）积极引导，充分促进家庭成员间的沟通与交流 吸毒人员家庭存在各种各样的矛盾，常常是由于互相缺乏理解所致。而缺乏理解的根源就是当事人之间缺乏沟通和交流，不能了解彼此的所思所想及行为的出发点，甚至相互之间还有许多误会。这种情况，有时当事人并没有意识到，或者虽然意识到了但不是任何条件下都能很好地沟通。家庭治疗最突出的优点是可以当着全家的面，诱发当事人倾诉心声，在治疗者的帮助和分析之下获得家人的理解和同情。

二、个体心理辅导

从吸毒人员的实际看，他们违法原因、思想表现、年龄特征、文化程度及个性心理特征等方面，其心理上具有以下明显特征：

1、心理依赖性顽固。强戒人员入所后，通过一段时间的生理脱瘾及康复治疗，其急性戒断症状或迁延性症状会逐渐减轻甚至基本消失，从而在生理上控制了毒瘾，心理上也获得某种程度的恢复。但由于吸食毒品能够给人带来莫名的快感，情感体验非常深刻。虽然他们在特定的环境中难以获得毒品，但一些特定因素可以唤起他们吸食毒品的情感记忆。笔者曾与强制隔离戒毒人员探讨香烟与毒品之间的关系时，大部分强戒人员承认：在吸毒时，毒品产生的快感需要用香烟来“吊”出来，在无法得到毒品的环境下，对香烟的依赖心理较重，通过吸食香烟，能够在一定程度上感受到吸毒的快感。强戒人员对香烟的依赖，表明其对毒品的追求和向往并不会随着毒瘾在生理上受到控制而消失，且还将长期存在。

2、心理异常及人格变化明显。有大量的调查结果表明，心理由健康状态逐渐转变为不健康，甚至是心理不正常是强戒人员最为常见的变化过程，突出表现在以下几个方面：一是认知方面的特征：病理性的消极态度，主观意志色彩浓厚，是非不分，善恶不分，道德沦丧。二是情感方面的特征：常以悲观、抑郁、焦虑、紧张等情绪为主。三是意志方面的特征：吸毒者一方面在寻找毒品时表现出病态的意志亢进、坚忍不拔。另一方面在戒断毒品时表现出病理性的意志缺乏、自制力差，无法用自己的力量戒断毒瘾。四是个性特征：脾气暴躁、敏感、多疑、优柔寡断、耐受性差、自信心不足、心理康复能力减弱、贪图享受、消极怠惰、适应环境能力差、社会交往不良，丧失事业心责任感，道德感水平低下，甚至存在反社会人格等。这些心理异常和人格变化，阻止了他们戒除毒瘾的决心和信心。

目前，戒毒人员在所内的戒断率可以达到100%，但是，一旦出了封闭管理环境，步入社会后的复吸率也非常高。所以，对回归社会戒毒人员的心理健康教育应该侧重于指导戒毒人员学会有效的自我心理调试方法和独自处理现实问题的能力。一是要指导解除强制隔离戒毒人员学会有效的自我心理调试方法。我们每个人在现实生活中或多或少的会遇到不顺心和不愉快，每个人的应对方式不同，结果也就不同。所以，我们要引导戒毒人员思考为什么同样的问题对你而言是个问题，可对他却不是问题，指导强制隔离戒毒人员学会有效的问题解决方法和自我心理调试方法。

二是要指导强制隔离戒毒人员学会利用各种内外资源，处理困境。每个人都有各种可利用的内部和社会资源。比如，我们的父母、姐妹、兄弟、同学、朋友等等，但当一个人面临困难和挫折的时候，往往就会忘掉可用的资源，低估自己的能力，忽略别人可以提供的帮助。所以，心理医生应该在这方面给予指导。

三是要指导强制隔离戒毒人员学会独立、学会学习、学会生活、学会生存。强制隔离戒毒人员戒毒康复后，生理上健康了，但是自我能力还是比较脆弱，需要他人给予长期的支持。但是，回归社会后这种需求往往得不到满足，而又走上复吸的老路。所以，培养他们的独立性和生存能力是非常重要的。

三、社会性心理辅导

（一）开展团体心理互助

强制隔离戒毒人员戒毒康复回归社会后，受到社会和家庭的排斥和奚落，人格上的扭曲和反社会型倾向使他们难以与其他人员建立良好的人际关系，加上所内戒毒时间短，效果难以有效巩固，如果监督不到位，就会复吸。因此，联合社会力量，按不同区域，建立团体心理互助小组，定期对戒毒人员开展团体辅导，及时给予心理支持和心理干预是非常有必要的，也是目前戒毒工作中最为紧迫的任务。

（二）开展心理拓展训练

心理拓展训练是心理训练方法之一，起源于二战期间的英国，在吸收拓展训练的精华的基础上融入更多心理训练内容，它是根据心理学原理，其主要理论基础包括“努力/放弃”“积极/消极”的心理动力学模型和“做中学”、“体验式学习圈”等经典理论，借助于户外训练媒体的设臵，按照“体验激发情绪，行为改变认知，习惯积淀品质”的理念来设计训练课程和科目。使参与者在活动过程中亲身体验，尤其是体验恐惧等负面因素和战胜恐惧后的“高峰体验”，从而获得感悟并在训练师组织的分享讨论中加深感悟，进而学会自我控制、尝试行动等解决问题的正确方法，最终实现自我超越。它是以提高人的基础心理素质和心理健康水平为目的的一种全新的科学训练模式。

在对回归社会强制隔离戒毒人员的心理能力和特征进行全面诊断的基础上，对具有相似心理特征的学员分别运用特定的心理拓展训练项目，如通过攀岩壁、空中断桥、模拟电网、穿越沼泽、胜利墙等针对性训练项目，帮助强制隔离戒毒人员充分认识自身的潜能，增强自信心；提高自我控制能力，从容应对压力与挑战；培养创新、应变、沟通、进取等素质，树立新的理念；加强面对复杂情况的分析判断能力以及决策能力；培养韧性十足的执着精神，对团队充满强烈的归属感和自豪感，表达自我的自信度与感染力；提高人际沟通的丰富技巧和把握能力，优化人际环境；不断挑战和超越自我的内在动力，达到完善人格，培养毅力、勇气、责任心、荣誉感以及积极的价值观。

笔者认为只有建立从个人、家庭到社会的综合心理健康教育体系，才能使解除强制隔离戒毒人员逐步改善自身心理状况，溶入具有包容、亲情的家庭中去，真正回归到普通人的社会生活中来。家庭的关爱，社会的包容，自身的改变在回归社会戒毒人员心理健康教育工作中缺一不可。

哈密劳教（戒毒）所一大队