四上阅读余写作练习(一)_四上练习一

四上阅读余写作练习(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上练习一”。

2010.10.10周日上午第一讲景物描写

〃辅导内容——

1.朗诵一篇美文。（配合四年级教材第一单元的写景美文）

2.指导景物描写。

〃课前准备：

1.打印好一篇美文。

〃教学设计——

教学重点难点：

1.学习景物描写要掌握的方法；

2.如何在习作中恰当运用景物描写及平时所积累的知识与生活经验。

教学流程：

一、复习成语

察言观色月明星稀息息相关洗耳恭听习惯成自然喜新厌旧

二、成语接龙

嬉皮笑脸恋恋不舍面黄肌瘦手到擒来守口如瓶守株待兔

首屈一指受宠若惊惊弓之鸟兢兢业业精益求精敬而远之

三、速度比拼

金秋十月，丹桂飘香。我来到一棵桂花树下，只见……

要求：4分钟100字。

四、快乐互动30分。

导语：结合课内已学内容，今天，方老师来叫你们怎么把景物写具体、写美。

景物描写（板书）

1.以《我们的社区》为例，说说你居住的小区有社么景物？（交流有选择的板书）景物：石子路大树喷水池花坛草坪

假山彩灯水柱小鱼……

小亭子青苔小树桥……

2.有选择性选取景物。

（1）举例：我们的社区真美啊！有假山，有石子路，有喷水池，还有树有花……太美了。我喜欢我居住的小区。

讨论：这样写行不行？说说理由。

小结：这样写是记流水账，我们有选择的选择景物。

（2）我们再来看看喷水池里有些什么（交流板书）假山花水柱彩灯小鱼…… 这样我们把一种景物分成了多种景物，这种方法叫分解。它可以让我们把景物写具体。再例举：我一走进社区就看见美丽的喷水池，喷水池里有假山，有……，这样写依然不行，那怎么办？（交流）对，要加入想像，可以晕公用比喻、拟人、排比等修辞方法。正面举例1（见资料）

（3）除了分解加想像，我们还可以运用静态+动态描写的手法。

正面举例2（见资料）

小结：运用以上方法，我们便能把景物写美，写出景物的特点。

3.按一定顺序来写。（板书）

练笔：选取一处景物，把景物写具体，写美。（8分钟150字合格）

4.习作点评、交流。

5.师生总结景物描写方法。

回家准备：带一张彩色A4纸。（动手做做玩玩说说写写）