罗阳小学蒋阳成_罗阳小学开展
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《我们的学校》综合实践活动方案
教学目的：
1、通过活动培养学生爱校、敬校的情感。
2、通过引导，学生能有针对性的分解活动主题。
3、通过活动，学生能体验合作的愉悦。
教学难点：
1、学生对活动主课题的分解；
2、活动计划表格的填写；
教具：实物展示台、活动计划页
一、谈话导入，引出主题
1、她座落在美丽的艾塘湖畔，这里景色秀美，人杰地灵，有着得天独厚的自然条件和人文资源；她有着悠久的历史，自1948年建校至今，已有70年的历史，80年的风雨历程，见证了学校的辉煌，成就了教师和学生。早在1994年，学校就被评为江苏省第一届模范学校，2002年又被评为江苏省实验小学；她有着深厚的文化积淀，读书节、艺术节、科技节业已成为学校师生共同的节日，营造出浓浓的校园文化；她是育人的摇篮，“文明、勤学、友爱、健美”的校风早已渗透到每一个师生的血液当中。
2、下面就让我们跟着画面一起去游览一番。教师播放学校视频录像、图片；听完高老师的描述，看完了这些照片，你们的心情如何？（学生畅谈自己的感受：高兴、自豪、激动„„；师适时地点评激励）
3、同学们，今天我们学校里来了很多客人老师，你们最想向他们介绍母校的什么呢？
4、学生自由交流；教师简要点评；追问：“为什么？”
5、同学们，母校值得我们介绍的“亮点”有很多，但由于时间的关系，我们不可能在一节活动课上研究这么多内容。在今天这节课上，我们要从上述内容中选择一项大家最感兴趣的内容进行研究。如果让你们选，你们最想研究哪一方面的内容？
6、小组讨论；集体交流；
大多数小组都选择了“校园景点”这一内容，那么我们今天就以“校园景点”作为我们研究的内容。对于其它的内容，我们可以在接下来的一段时间里进行研究。
二、整体预览，分解主题
1、同学们，校园这么大，而且校园的景点分布在校园的各个地方，你们认为怎样研究更加有效？
2、学生自由交流；师适时引导归纳：各小组承担一处景点的研究任务，分工合作，最后将研究成果汇集起来，“校园景点”这块内容便水到渠成了。
3、母校有哪些让我们留恋、驻足的景点呢？
4、学生自由交流；师适时激励、追问、归纳，并板书在黑板上：
柳树、池塘、古诗文长廊、标语、雕塑、植物„„
5、对于黑板上的这些景点，请各个小组选择一个最感兴趣的，最想介绍给客人老师的。
6、各小组讨论交流；师适当提示引导：考虑到景点较多，每一个景点尽可能不要超过两个小组选；在小组讨论的基础上，10个小组长可以再商量一下，不要集中在某几个景点上。
7、集体交流，确定每个组的研究主题。
三、分组研究，制定计划
1、同学们，《礼记·中庸》中有句话：“凡事预则立，不预则废”。这句话就是说，凡事要想获得成功，首先要制定一个好的计划。为了同学们更有效的研究，老师特别制定了一份“综合实践活动计划表”，请同学们一起看投影；
2、观察表格，提出质疑；师生释疑；
3、分组讨论，教师参与并指导学生进行小组讨论；
4、集体交流“计划表”（1—2组）；
5、教师与其它小组对该该组的“计划”提出问题或建议。
四、小结活动，学生评价
1、同学们，这节课我们选择了“校园景点”这个主题，并制定了“研究计划”，但是我们的研究才刚刚开始，接下来我们要按照“计划”进一步的落实，相信同学们在亲身的实践活动中，一定能够更加了解我们的学校、更加热爱我们的学校。
2、活动就要结束了，你能不能对自己或同学、或老师作一个简单的评价呢？（学生点评；教师激励）
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