1.2百分数实际问题第一课时学案_百分数二学案

1.2百分数实际问题第一课时学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“百分数二学案”。

1.2：青岛假日游——百分数实际问题(第一课时)课型：新授总计学案 学习目标：

1．通过学习使学生掌握百分数应用题的数量关系，能够正确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题。”2．培养学生分析、解答应用题的能力。3．通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。

学习重、难点：掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。学习过程：

一、创设情境、激趣导入：

同学们，青岛作为国家著名的旅游胜地，气候怡人，景色优美，每年“十一”期间都会迎来大量游客到青岛旅游，我们能生活在这样一座美丽的海滨城市非常的幸福。

二、自主探究、获取新知：

2004年“十一”黄金周来青岛旅游的有102万人，其中到海滨风景区旅游的占84%

1、仔细观察情境图，收集题中的数学信息，提出问题。

观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？

预设：（1）到海滨风景区的游客大约有多少万人？

（2）到其他景区的游客大约有多少万人？

下面我们先来解决“到海滨风景区的游客大约有多少万人？

（1）读题。找条件和问题，明确这道题是把谁看成单位“1”。

（2）学生画图并自己试做。

思考：我们在列式时为什么要用乘法计算？

引导学生得出：我们把黄金周到青岛旅游的总人数看作单位“1”，已知到海滨风景区的占总人数的84%，要求到海滨风景区的人数，就是求102万人的84%是多少。所以用乘法。

三、合作探究、交流展示：

1：敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件。这些珍贵的文献约有70%流失海外，国内现存莫高窟出土文献约有多少万件？（1）画图，理解题意：（2）小组交流，列出算式后汇报： 方法（1）：方法（2）：（3）学生四人小组内进行交流，交流解答方法的列式依据。

四、系列训练： 1.只列式不计算（1）六年级一班有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？（2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？2.将下面百分数分别化成分数和小数。（学生汇报时说出转化的方法）35%60%0.8%120%7%54%3.一种汽车去年售价20万元，今年比去年降价4万元。今年比去年降价百分之几？

五、回扣目标、总结反思： 这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？

六、当堂达标： 1.张红看一本200页的书，已经看了全书的80%，看了多少页？2.工人叔叔要加工1500个零件，还剩下10%没有加工完，还剩下多少个没有加工完？3.一篇文章友60个字，小明打了全文的40%，小明打了多少个字？小华来帮忙，打了全文的30%，小华打了多少个字？