传统文化为主线的校园文化_传统文化校园文化

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玉田三中弘扬传统文化，建设人文书香校园

一、背景

党的十七大提出“弘扬中华传统文化，重建民族精神家园”的口号，对校园文化建设提出了新的思路，指明了新的方向。

反思过去，由于盲目同传统文化彻底决裂，造成了民族文化的严重断层和国民道德的失范！校园内功利气息浓厚，缺少传统的人文素养与儒雅风范！学生对古代圣贤、经典名著知之甚少，背得最快的是电视广告，买得最多是卡通漫画，玩得最多的是电脑游戏，唱得最多的是流行歌曲；许多孩子不知道体贴父母、尊敬长辈，不懂得兄妹谦让、长幼礼数，不知道待人接物、择友交往，不懂得勤俭节约、合理消费；几代人都淹没在了快餐文化、低俗文化的海洋之中。

要培养济苍生、安社稷的国家栋梁之材，我们要塑造具有仁、义、礼、智、信品德的君子。所以，我校提出了以最具生命力的传统文化为主线的校园文化建设方案。

二、设想

在建成校园文化墙，引进乡土文化的同时，我校将依托儒家经典教育，精心设计，高标准、高档次规划建设校园文化。七年级以《三字经》为主，八年级以《弟子规》为主，九年级以《论语》为主，提炼出不同但是系统的主题，对不同的楼层和地点进行规划，拿出切实可行的方案进行校园文化设计和规划。在内容上，要注重体现中国传统文化和民族特色，突出“古、儒、文、雅”。有儒家经典的“礼、义、仁、智、信”释义，中国古代“十二圣贤”事迹，“梅、兰、竹、菊”四君子诗配画等。以“弘扬传统文化，涵养人文情怀，奠定文化根基，提升人格境界”为宗旨，努力打造人文书香校园，文化建设的隐形教育作用定要得到充分发挥。

三、作用

开展以弘扬中国传统文化为内容的校园文化建设，对学生的思想教育将会起到不可忽视的作用，主要体现在以下几个方面：

一、有助于树立崇高的人生理想。改变当代中学生生活没有目标、精神世界空虚、思想浅薄的现状。

二、有助于树立正确的价值观与世界观。许多学生自私自利、人情冷漠，对现实社会失去了信任与责任感。这是“人文”教育薄弱造成的结果。重视人的价值，追求人道德价值的实现，对帮助学生树立正确的价值观与世界观提供的是强大精神资源。

三、有助于加强爱国思想，培养民族自尊心与自豪感。让学生真正了解我们的祖先创造的灿烂文明成果，树立民族自尊心，并以此提高学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的精神动力。

四、依托校园文化的主阵地，发挥师生主人翁的主体作用，开展演绎经典作品系列活动，让校园文化活起来。

总之，我们将坚持以中华民族的传统文化为主线，寻找中华传统文化、世界先进文化、乡土文化和校园文化之间的最佳融合点。