字母学习[定稿]_学习字母

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字母学习

一、教学准备与分析：

1、教学内容：

学习字母p-t。

2、教学目标：

2.1技能与知识目标：

A.基本要求：

基本能听、说、认读出字母Pp Qq Rr Ss Tt

B.初步要求：

基本能听、说、认读出字母Pp Qq Rr Ss Tt

2.2运用能力目标：

能正确的运用所学的字母Pp Qq Rr Ss Tt

2.3素质教育目标：

培养孩子的英语口语表达能力和大胆积极发言的自信心。

3、教学重难点： 字母的认读

4、运用任务设计：

拍字母

5、教学用具：

词卡（自制）

一、教学准备与分析：

1、教学内容： 学习字母p-t。

2、教学目标：

2.1技能与知识目标：A.基本要求：

基本能听、说、认读出字母U uVvWwXxYyZz B.初步要求：

基本能听、说、认读出字母U uVvWwXxYyZz2.2运用能力目标：

能正确的运用所学的字母U uVvWwXxYyZz2.3素质教育目标：

培养孩子的英语口语表达能力和大胆积极发言的自信心。

3、教学重难点： 字母的认读

4、运用任务设计：拍字母

5、教学用具：词卡（自制）

字母复习 第一课时

一、教学准备与分析：

1、教学内容： 复习字母A-N。

2、教学目标：

2.1技能与知识目标：A.基本要求：

基本能听、说、认读出字母A-N2.2运用能力目标：

能正确的运用所学的字母A-N2.3素质教育目标：

培养孩子的英语口语表达能力和大胆积极发言的自信心。

3、教学重难点： 字母的认读

4、运用任务设计：拍字母

5、教学用具：词卡（自制）

第二课时

一、教学准备与分析：

1、教学内容： 复习字母O-Z。

2、教学目标：

2.1技能与知识目标：A.基本要求：

基本能听、说、认读出字母O-Z2.2运用能力目标：

能正确的运用所学的字母O-Z2.3素质教育目标：

培养孩子的英语口语表达能力和大胆积极发言的自信心。

3、教学重难点： 字母的认读

4、运用任务设计：拍字母

5、教学用具：词卡（自制）