教材知识和时政热点结合_时政热点与教材链接

教材知识和时政热点结合由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“时政热点与教材链接”。

第一课 改善民生、幸福中国

1、你的身边还存在着哪些亟待解决的民生问题？试列举2～3例，并选择其中一例，提出你的解决建议。

①上学难（教育公平）问题；看病难、看病贵问题；房价高涨问题；就业难问题。②（上学难（教育公平）问题──在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度；看病难、看病贵问题──建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度，让人人享受到医保的便利；房价高涨问题──依法惩治房地产开发、交易、中介等环节的违法违规行为；就业难问题──实施再就业工程，鼓励自主创业等。

2、党和政府为什么高度重视民生问题？（意义）

（1）解决初级阶段主要矛盾，不断满足人民的物质文化需要；（2）践行以人为本的科学发展观，促进人与社会的全面发展；（3）社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕；（4）维护社会的公平正义；（5）是构建和谐社会的需要、全面建成小康社会的需要；（6）中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，党的宗旨是全心全意为人民服务。

3、政府解决民生问题体现了教材哪些观点

①中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益，立党为公，执政为民。党的宗旨是全心全意为人民服务；②共同富裕是社会主义的根本目的，让全体人民共享改革发展成果；③发展是硬道理，体现了社会主义制度的优越性；④正确处理改革、发展、稳定三者之间关系；⑤党和政府致力维护社会公平正义，保持社会稳定；⑥构建和谐社会、全面建成小康社会。

4、解决民生问题，国家采取哪些措施？（1）坚持党的正确领导。（2）坚持“三个代表”重要思想为指导。（3）坚持实施依法治国的基本方略。（4）切实推进民主政治建设。（5）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（6）坚持党的基本路线不动摇。（7）坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（8）确立劳动、技术、资本和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。（9）坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观。（10）坚持对外开放的基本国策。（11）实施科教兴国、人才强国战略。（12）进行科技、教育创新，建设创新型国家。（13）弘扬和培育民族精神。（14）积极进行精神文明建设。

5、青少年如何做？

参见青少年的总体做法

第二课

道德力量 感动中国

1、举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义？

①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有助于继承和发扬中华民族的传统美德；③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。⑤青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质，关心他人，奉献社会。

2、目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？ 表现：（自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。

危害：这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

3、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生；（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题；（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

4、为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动。请你完成下列问题：

（1）活动的主题：

如：学英雄事迹，做英雄传人

（2）请你设计几种活动形式：如：开主题班会、利用校园网宣传、办黑板报、举办征文比赛等。

（3）如果采用主题班会的宣传形式，请你拟写一发言稿。示例：同学们：

你们好！

我们要学习他们的感人事迹，发扬他们的崇高精神，树立正确的人生观和价值观，多行光荣之事，永拒可耻之举，视人民利益高于一切、重于一切，在为祖国安宁、社会和谐、人民幸福所作的奉献中，实现人生价值，用实际行动谱写自己人生的光辉篇章。

5、青少年应怎样向“道德楷模”“感动中国”人物学习。

(1)、树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，热爱祖国，报效祖国；(2)、培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格，自强不息、关爱他人、，奉献社会；(3)、学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的合法权益，面对违法犯罪．既要敢于斗争，又要善于斗争：(4)、努力学习科学文化知识，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献。(5)、培养强烈的社会责任感，服务社会，奉献社会。（6）参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新能力。（7）积极向民众宣传他们的先进事迹。

7、第一问：你参加了哪些公民道德实践活动或公益活动? 活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动、义务植树、义务献血等。

第二问：参加道德实践活动或公益活动有哪些收获: ①、提高自身的思想道德素养：②、增强了自身的社会责任感和使命感；③、提高了自身的社会实践能力和创新能力；④、养成了健康的行为习惯等。第三问：参加道德实践活动或公益活动有哪些体会：

①、我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②、参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③、开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

8、他们的哪些优秀品质值得我们学习。

助人为乐、见义勇为、爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、高度的社会责任感、珍爱生命、服务社会、奉献社会、维护公平正义、与人为善、不图回报等。

第三课

社会进步的原因

1、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

2、政治：（1）坚持党的正确领导。（2）坚持民族区域自治制度。（3）坚持人民代表大会制度。（4）坚持实施依法治国的基本方略。（5）切实推进民主政治建设。

3、经济：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（2）坚持党的基本路线

不动摇。（3）坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（4）确立劳动、技术、资本和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。（5）坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观。（6）坚持对外开放的基本国策。

4、文化：（1）实施科教兴国、人才强国战略。（2）进行科技、教育创新，建设创新型国家。（3）弘扬和培育民族精神。（4）积极进行精神文明建设。（5）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

5、社会：（1）构建和谐社会的需要。（2）全面建设小康社会的需要。（3）全面落实科学发展观。（4）维护社会公平正义。青少年的总体做法

1、树立远大理想，立志成才。

2、努力学习，全面提高自身素质。

3、培养强烈的社会责任感，服务社会，奉献社会。

4、参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新能力。

5、做一个 的践行者。

6、积极向民众宣传。

7、同 的违法犯罪行为作斗争。

8、从身边做起，从日常小事做起，如。

9、发扬艰苦奋斗的精神和作风。

针对某项活动，学校开展相关活动，可以有哪些活动形式？（1）开展关于 的主题班会。（2）开展关于 的手抄报、黑板报

比赛。（3）开展关于 的征文比赛。（4）开展关于 的国旗下讲话。（5）参观 教育基地。（6）观看 影视作品。（7）开展关于 的评选活动。

学生可以通过哪些方式获得相关信息？（1）走访调查。（2）问卷调查。（3）上网搜集。（4）座谈。（5）查阅资料。

第五课 民族团结问题

1、为什么要维护各民族的团结？

①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；④有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。

2、少数民族地区发生翻天覆地的伟大变化的原因（1）中国共产党的正确领导；（2）我国社会主义制度的巨大优越性；（3）我国民族区域自治制度的有力保障；（4）坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则和政策；（5）形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；（6）科学发展观的全面贯彻落实；（7）全国各族人民的大力支援、竭诚帮助；（8）西藏各族干部群众的团结奋斗、顽强拼搏；（9）改革开放的强大动力；（10）西部大开发的战略机遇；等等。

3、请你为少数民族地区的发展献计献策。

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（2）全面贯彻落实党的民族政策；（3）坚持民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题；（4）坚持四项基本原则、坚持改革开放；（5）深入贯彻落实科学发展观；（6）坚持中国共产党的领导；（7）坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则和政策；（8）加快推进以保障和改善民生为重点的社会建设；（9）加大扶贫开发力度，着力解决好各族人民最关心最直接最现实的利益问题；（10）继承和弘扬少数民族优秀文化传统，不断推动少数民族文化事业发展繁荣；（11）加强社会主义精神文明建设，使社会主义核心价值体系真正深入人心；（12）深入开展反对分裂祖国活动的斗争，彻底粉碎一切破坏地区稳定、危害祖国统一的图谋。等等。

4、作为中学生，你能为维护民族团结做些什么

（1）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；（2）增强维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策；（3）同各种破坏民族团结的言行作斗争；（4）各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事；（5）积极为维护民族团结献计

献策；（6）努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡

献；等等。

法制宣传问题

1、我国开展法制宣传教育活动的意义？

（1）是进一步贯彻实施依法治国基本方略的需要，有利于推进中国社会的民主法制建设进程，建设法治国家。

（2）增强公民的法制意识，提高守法观念，做遵纪守法的好公民。（3）有利于政府依法行政，建设高效廉洁政府，维护社会的公平正义。（4）有利于社会主义和谐社会和全面小康社会的建设。

2、公民利用微博等网络形式表达意见应注意什么?

应自觉遵守法律和道德，语言文明；应当实事求是，不得捏造事实污辱诽谤他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益，不得超越法律许可的范围。

3、请为良好社会风气的创建提出两条合理化建议。

加强社会主义荣辱观教育；加强社会主义法制建设；坚持“依法治国”“以德治国”的基本方略等。

第六课

1、你如何看待“以经济建设为中心”？（1）以经济建设为中心的地位。（2）以经济建设为中心的作用。

2、为什么要深化改革开放？（1）改革开放是强国之路。（2）只有坚持改革开放，才能进一步解放和发展生产力。（3）只有坚持改革开放，才能不断提高我国的科学技术水平和民族文化素质。(4)只有坚持改革开放，才能使中国特色社会主义充满生机和活力。（5）只有坚持改革开放，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要。（6）只有坚持改革开放，才能实现全面建成小康社会的目标，实现中华民族的伟大复兴。（7）改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。

3、在改革开放中，青少年如何做？

教材中青少年的做法、青少年的总体做法。

第七课

1、我国能够取得重大科技教育成就，主要原因有哪些? ①、坚持了中国共产党正确领导；坚持“三个代表”重要思想为指导。②、我国综合国力不断增强，为科技教育创新提供了坚实的物质基础。③、实施科教兴国和人才强国战略．为科创新提供了强有力的政策支持。④、把教育和科技放在优先发展的战略地位；⑤鼓励创造、尊重知识，尊重人才。⑥、广大教育科技工作者发扬了艰苦奋斗精神、开拓创新。⑦、伟大的民族精神和艰苦奋斗的优良传统提供了强大的精神动力。⑧、社会主义制度具有无比的优越性。⑨、党和国家加大发展教育和科技的资金投入。

2、请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。

①实施科教兴国战略，人才强国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②将教育和科技摆在优先发展的战略地位。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；④注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才、和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。⑤深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。⑥完善教育科技创新奖励制度，提高积极性。

3、我国为什么要实施科教兴国战略、建设创新型国家？

①科学技术是第一生产力，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。②我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，仍面临发达国家在科技方面占优势的压力，要提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，关键靠创新。③创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力；（创新的作用）④科技创新能力以越来越成为赢得综合国力竞争的决定性因素。⑤教育的作用。

4、为增强国家的自主创新能力，请你提出几条具体建议。（国家采取的措施）①大力实施科教兴国，人才强国战略，为创新提供良好的社会环境。②加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。③深化教育改革．推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质优秀人才。④完善科技创新奖励机制，对各行业的创新人才给予奖励。⑤坚持对外开放、在自力更生的基础上，学习、借鉴和引进国外先进技术。⑥加强法治建设，保护创新成果和知识产权。

5、青少年如何培养创新能力？

(1)在学习生活中，就要从转变学习方式做起，培养创新精神和实践能力，根据自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习。(2)创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中，创新不是科学家的事，是我们每个人都应该和能够做到的。(3)树立终身学习的观念。(4)在日常生活中，从我们身边的新发现、新观点、小发明、小创造做起。(5)勤奋学习，勇于实践，不断进取创新。(6)要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神。(7)培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。(8)树立远大理想，努力学习科学文化知识。

第八课

生态文明、美丽中国

1、如何实施可持续发展战略？

（1）坚持以人为本的全面、协调、可 持续的科学发展观。（2）正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系。（3）坚持计划生育的基本国策。

（4）坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。

2、身边有哪些违背生态文明建设的现象？

水污染、大气污染、资源浪费、植被被破坏、三废：废水、废气、废渣。

3、为什么要大力推进生态文明建设?

（1）我国面临严峻的资源形势。我国资源资源总量大，种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。自然资源分布不均衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费；

（2）我国的环境资源形势相当严峻：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

（3）大力推进生态文明建设，是坚持实施可持续发展战略，全面落实 科学发展观的需要。（4）推进生态文明建设，是全面建成小康社会的需要。（5）推进生态文明建设，是构建和谐社会的需要。

4、如何才能更好地建设生态文明（建设美丽中国）?（国家措施）（1）坚持以人为本的全面、协调、可 持续的科学发展观。（2）正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系。（3）坚持计划生育的基本国策。（4）坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。（5）积极建设资源节约型、环境友好型社会。(6)调整产业结构，转变发展方式。(7)加强立法，实行依法治国的基本方略，依法规范生产。(8)加强宣传教育，提高公民的节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。

5、青少年如何做？

教材知识点，总体做法（注意：从身边小事做起，如水的重复利用、随手关灯、关紧水龙头、教材循环使用、不使用一次性筷子等）

6、学校对此可以开展哪些活动？开展这些活动有何意义？ 活动：（1）开展关于 的主题班会。（2）开展关于 的手抄报、黑板报比赛。（3）开展关于的征文比赛。（4）开展关于 的国旗下讲话。（5）参观 教育基地。（6）观看 影视作品。（7）开展关于 的评选活动。（8）开展评选“建设美丽中国”标兵活动。（9）推广教材的循环使用，提高节约意识。

意义：（1）有利于增强学生节约资源、保护环境的意识。（2）有利于帮助学生养成节约资源、保护环境的习惯。（3）有利于坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观。（4）有利于建设资源节约型、环境友好型社会。

第十课 中国梦、梦想中国

1、你的梦想是什么？（个人的理想）

2、中国梦是什么？

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

3、“中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”（习近平的话）为什么一定能？（一定能的信心源自哪里？）

（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（2）坚持党的正确领导。（3）坚持实施依法治国的基本方略。（4）切实推进民主政治建设。（5）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（6）坚持党的基本路线不动摇。（7）坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（8）坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观。（9）坚持对外开放的基本国策。（10）实施科教兴国、人才强国战略。（11）伟大的民族精神是我们生存和发展的精神支撑。

4、实现中国梦，国家采取哪些措施？（1）坚持党的正确领导。（2）坚持实施依法治国的基本方略。（3）切实推进民主政治建设。（4）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（5）坚持党的基本路线不动摇。（6）坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（7）坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观。（8）坚持对外开放的基本国策。（9）实施科教兴国、人才强国战略。（10）弘扬和培育民族精神。

5、实现中国梦，青少年如何做? 参考青少年的总体做法

艰苦奋斗问题

艰苦奋斗已经过时，你如何看待？ 不过时。因为：（1）艰苦奋斗的作用。（2）青少年的做法。

第十二课

你是否又考试焦虑？对你有何影响？你是如何克服的？（1）有。(2)考试焦虑的表现、评价。（3）克服考试焦虑的方法。