幸福老师征文_幸福教师征文
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品味幸福
----特教老师的小故事
曾焱
我们周围有这样一群孩子，生而不平等，他们善良且无辜，却遭遇了残疾的命运。他们是迟开的花朵，他们永远都想不懂，他们不能像我们一样照顾自己，生活自如，他们就是生活在深圳元平特殊教育学校的孩子们。
有人说，世界上有三种救人于危难的职业---医生，消防员，特教老师。只有当上了特教老师，才能深深体会到特别的爱。缘于这种特别的爱，六年前我选择了特殊教育，来到了深圳特校，走进了脑瘫孩子的世界，立誓要用“爱心”去开垦脑瘫孩子们那一片荒漠的土地。
作为特教老师的我经常被问道这样一句话：“你觉得幸福吗？”我笑笑点点头。也许了解和理解特教工作的人很少，而我却一直默默地---在爱中感受幸福。这是一个真实的故事，人们都说天上的星星不说话，有这么个特别的孩子，小明（化名）是轻度脑瘫加自闭的儿童，因为从小被父母遗弃，他脾气暴躁，桀骜不驯，自我封闭。但在特教老师的辞典中，他是以个可以变化的小数点，他的铅笔没了。我买来一只新的悄悄送给他；冬天，天气冷了，我脱下自己的外套悄悄的给他穿上；他喜欢画画，我就买来文具陪他一起画……几年来，他从来不和我问好，从来不与我对视，在他转学的那一天，不回来表达感情的他却哭了，他不敢看我，这个平时任性倔强的大男孩，用他的手紧紧地拉着我的手，悄悄滴送给我一张卡片，上面歪歪扭扭的写到：“感谢你，老师”，就是这样一句话让我感动得落泪了。这是世上最动人的语言，这是世上最珍贵的情感！我觉得我是天下最幸福的老师！
作为特教老师，我时刻享受和体验这个特殊职业所独有的幸福感：当哭闹不止的自闭症孩子在我安抚下适应了学校生活，高高兴兴上学时，我就是幸福的；当自闭症孩子对我甜甜地微笑，和开心的拥抱时，我就是幸福的；当脑瘫孩子在我耐心地引导下学会了吃饭，穿衣，上洗手间，画画做手工，做韵律操等各种本领时，我就是幸福的；当社会中他人投来尊重，敬佩的目光时，我就是幸福的。
其实幸福很简单，幸福是人生的主题，只有感到幸福的人才是快乐的，才是满足的。作为一名特教老师，我不奢求每一次执著的付出都有同等的回报，也不奢求每一位残疾孩子都能像“特殊指挥家”舟舟一样大放光彩，因为我知道人生的意义不只是桃李满天下。世上的东西，越分越少，唯有这份特别的爱，越分越多！我要让每一朵残疾的花都能吐露芬芳，让每一只折翅膀的小鸟都能展开翅膀，我要在特别的爱中感受幸福，做一个幸福的特教老师！
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