模块四必选案例《寻宝记》的分析_模块四必选案例分析
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《寻宝记》案例分析 1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：最简单最好的方法是：胡老师把下载的图片存到了“我的文档”下面的“图片收藏”文件夹中，所以打开“图片收藏”文件夹，图片的显示方式（视图）设为详细信息，按鼠标右键，排列顺序设为修改日期就可以找到自己刚下载的图片。
他首先按照课程内容建立好几个文件夹比如：地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观，生物景观，建筑景观、文化艺术景观和风土民情景观等，然后把下载的图片按分类放入相应的文件夹里。
2.胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?
答：我不赞同他的做法。这是一个不必要的操作了。如果风景图片中人所占的空间比较大，影响了观察旅游风景真面，才能可以去掉。本届科的目的是掌握旅游资源的特性和旅游资源的价值，一方面可以说旅游景区内旅游的人（尤其是外国人）越多表明这里的旅游价值越高，学生也能很快的理解。
3.胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？
答：（1）胡老师直接剪切插入了光盘中的视频短片，没有保存在电脑里。可能操作结束后可能去除了光盘。（2）电脑音量调整为零点或者静音（3）PPT可能不支持这个视频文件的格式（4）软件可能被病毒感染破坏了声卡驱动程序。（5）影响开关没有开或者连接线接触不良。
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