诚信是金 导学案_诚信是金学案
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诚信是金 导学案
一.导学练习(课前预习并完成)
(一)、言而有信
一诺千金
1.诚信的含义
“诚”,就是内诚于己,无欺,诚实做人,诚实做事,;“信”,就是外信于人,有、讲、守。
2.诚信的重要意义
(1)为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的。
(2)不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他们就难以在社会上立足,产生,其结果既伤害了别人,也伤害了自己。
(二)、对人守信 对事负责
1.诚信的基本要求、,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种的态度。
2.诚信做人的核心
是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现,是一种不良品质。我们不要
许下诺言,要学会拒绝;一旦有所承诺,我们应该努力兑现。
二.预习讨论及分工
1.什么是诚信?诚信的意义是什么?
2.对人守信、对事负责是两回事吗?
3.如何对待承诺?
4.在现实生活如何践行诚信这一道德要求?
5.废石主人的决定及季布的故事说明了什么? P115
6.洗盘子与不诚实P116上
7.相关链接P116下 这两个故事说明了什么?
8.卖火柴男孩的承诺P117
9.小节无害论P118
三.练习反馈
(一)单项选择
1.在“三好学生”评选活动中,学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话,言行不一而落选。这启示我们()
A.只要诚实守信,就能评上三好学生
B.要懂得做人的道理
C.要把主要精力放在学习上
D.在日常生活中要诚实守信
2.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”,海涅这句话给我们的启发是()
A.生命是无法预测的,走一步算一步
B.生命永远也不会盛开鲜花
C.做老实人,办老实事
D.种植花草树木,美化生活
3.“君子一言,驷马难追”这一古训说的是。
A.说话的速度很快,骏马的速度都跟不上
B.君子赛跑的速度比不上骏马
C.人在理智状态下一旦许下承诺,就要忠实地履行承诺D.只有君子才应该诚信
4.下列行为符合诚信的要求是。
①答应他人的事要做到,做不到时表示歉意
②借他人的钱物要及时归还
③弄虚作假
④言行一致,知错就改
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
5.下列行为体现了诚信要求的是。
A.为了获取利益,制作、出售盗版书
B.商场承诺“质量保证”,结果出现了假货
C.值日小组没擦黑板,组内成员互相推卸责任 D.小安打碎了玻璃,主动承认了错误
6.洋洋为人热情开朗,同学们有事总爱找他帮忙,你认为洋洋面对众多请求,应采取的做法是()
A.毫不犹豫,一口答应所有人的所有要求
B.认真考虑,答应下自己能够做到的事情,不能帮忙的要向同学解释清楚
C.怕自己做不好,一律婉言拒绝
D.给同学一些模棱两可的答复,这样不得罪人
7.已有三百年历史的同仁堂的堂训是:“求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是()
A.药方准确
B.诚实守信
C.能说会道
D.店规严格
(二)【材料分析题】
当年哈佛牧师立遗嘱时,把自己的一块地皮和205本书赠给当地的一家学院,哈佛大学一直把这些书珍藏在图书馆内,同时规定,学生只能在馆内阅读,不准把书带出馆外。1764年的一个冬天,一场大火毁了哈佛楼。在火灾发生前,一个学生恰好把其中的一本书带到了馆外,这将是205本书中唯一存世的孤本。学生经过激烈的思想斗争,把书还给了学校,校长和感谢他并表扬他,然后却下令把他开除。
请分析:
(1)校长为什么表扬他?你如何看待学生还书这一决定?
(2)校长为什么开除他?你如何看待校长这一决定?(3)从这个故事中,你收到了什么启示?
第四单元·第十课《诚信做人到永远》
第二课时 做诚信的人
一、导学目标
1、知道诚实与信任的关系。
2、懂得诚信的智慧与诚信守则的要求。
3、能够把诚信作为立身之本,善于运用诚信的智慧,自觉做一个诚信的人。
4、能理解诚信守则的实质
二、导学重难点
重点
掌握诚信的原则,学会运用诚信原则做出正确的选择
难点
诚实做人,讲究信用
三、导学建议
1、教学要有针对性,特别是针对初中生身上时有发生的不诚信现象。
2、要注意正确的价值导向,以正面引导为主。
3、对概念、原理性内容,尽量让学生结合生活实际进行分析,提高认识。
四、学法点拨
学生通过上节课的学习应反思自己日常生活中的行为,是否做到了诚信。再结合所学知识,思考生活中违背诚信的事例所反映的实质。引起对如何做到诚信的思考。
五、导学过程
1、课前预习导学
阅读
质疑
2、课堂学习研讨
自主学习
合作探究
诚实与信任的关系?
坚持诚信,就赢得的信任,______是一颗并蒂莲,____是获得信任的前提,对人诚实自然能获得人们的信任,信任的基础永远是____。
诚信守则的具体要求
诚信守则一:。
(诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。)诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,站在一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,站在一边。
诚信守则四:在情与法的冲突时,站在一边。
正确理解对人诚实与尊重他人隐私的关系
:一方面,“_______”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德;
另一方面,______又是待人坦诚的前提,是维护良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。
当两者发生冲突时,我们要结合具体情境,_______按照实际情况妥善处理。
(4)什么是“善意的谎言”?
诚实和说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。然而,生活中却需要“善意的谎言”,这些谎言之所以被人们接受、提倡,最主要的原因是________,它不是出于____,而恰恰是为了维护对方的利益,“善意的谎言”不违反诚信原则。
诚信的核心是什么?
答:诚信的核心是
师生互动
共同研讨
构筑本节知识树
坚持诚实就会获得信任
诚实守信
实事求是是诚信的基础
诚信守则的具体要求
做诚信的人
诚信要与具体的情境相结合
诚信的智慧
诚实与隐私的关系
诚信的核心是善
备课拾遗
个性思考
3、针对性练习
基础题
1.汶川地震发生后,刘德云被埋在废墟下。不知过了多久,他有些失望了。此时,他用还能活动的右手,掏出随身携带的圆珠笔,在左手腕上写下了“我欠王老大3000元”的特殊遗嘱。刘德云,一个身处绝境100个小时的普通工人,将_______看得比生命还重要!(D)
A.自尊
B.自信
C.奉献
D.诚信
2.右边漫画体现正确道理是(B)
A.做人做事可以不要诚信
B.诚信是金,人无信不立
C.侵害消费者权益的事情时有发D.艰苦奋斗是达到成功的必要条件
3、初中生小李活泼开朗,说话直爽。有一天她对小茜说:“你太胖了,穿这件白色连衣裙不好看,简直像一只白熊。”小李的这种说法(C)
A、是正确的,她说的是实话
B、是正确的,为人应该要诚实
C、是错误的,在某种情况下,我们需要“善意的谎言”
D、是错误的,诚实的人绝不说谎
4、尊重客观事实,坚持实事求是是(A)
①是诚信做人的守则之一
②是诚信的基础
③是诚实守信的出发点
④要排斥任何诺言,包括善意的谎言
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④ 5、2010年2月10日,武汉市孙水林为抢在大雪封路之前给农民工发工钱,连夜从天津驾车回家,途中遭遇车祸,一家五口不幸遇难。为替哥哥完成遗愿,弟弟孙东林在大年三十前一天,将33.6万元工钱发到60多名农民工手上。孙水林、孙东林“信义兄弟”生死接力送薪金的义举告诉我们(D)①为人诚信能得到别人的信任,也是自身道德的升华
②诚信和道义是做人的基本原则
③讲诚信,重信誉是社会大力弘扬的美德
④要对人守信,对事负责
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
能力题
情境题
1、期末考试的考场上,你被一道题难住了,你发现旁边的小李已经全部答完了,你会怎么办?
2、你捡到一个装了很多钱的钱包,而周围并没有人,你会怎么办?
3、你的朋友偷了别人的东西,跑到你家躲避警察的追捕,你会怎么办?
4、某厂家请你做其产品的代言人,许诺要付你一笔可观的报酬,可你却发现他们的产品有重大质量问题,你会怎么办?
拓展题
《感动中国》2008年度人物候选人吴玉兰,是乌鲁木齐市某社区一位74岁的贫苦老人。9年来,她以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的五万多元欠款。她的行为“谱写了一曲感人至深的诚信之歌。”
阅读材料,结合所学知识回答:
材料中,吴玉兰老人的事迹告诉我们,怎样做一个诚信的人?