中小学生学习负担情况调查_调查学生的学习情况
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“2010~2011”学年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概括》社会调查报告
假期社会调查报告
2011年01月15日
中小学生学习负担情况调查
“起床最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人、最劳累的人是我是我还是我„„”针对中小学生学习负担情况这一话题，2011年01月07号至2011年01月13号，我对九台市西营城镇石人沟村当地的中小学学生进行了以走访问话为主的调查，同时也对中小学学生的父母对这一话题的认知进行了简单的了解。
一、调查内容
近几年有识人士也呼吁“中小学生学习负担太重！应还孩子五彩的童年。”教育行政部门为了中小学生的身心健康也制定了大量的相关政策，提出“减负、提质”的口号，即减轻学生负担，提高教学质量。但是这样能真正的减轻中小学学生的学习负担吗？他们学习负担的整体现状是怎样的？学生学习的负担来自哪里？怎样对学生“减负”？带着这些问题，我对家乡每一年龄段的若干学生进行了调查。
二、调查结果与分析
（一）、各个年龄段学生的学习负担整体情况
针对九台市西营城石人沟村七队展开调查，调查结果存在个人理解，同时由于调
学习负担不是太理解，但也知道家庭作业占据了自己看电视、和小朋友玩的时间。小学四五年级和初中一二年级的学生，随着年级的增长，所学的科目数目不断增多，难度不断加大，这样给学生造成了很大的负担。小学六年级和初中三年级的学生都面临着升学的抉择、父母的期盼、老师的期望，在原本的学习负担的压力下又加重了几分。无论是在哪一年龄段的学生，都避免不了大量的家庭作业，学生都把这些负担“归功”于老师，如果不是老师留下这么多家庭作业，学生会有很多休息的时间。同时每一个学生的父母都希望自己的孩子能够成才，对自己的孩子严加看管、教育。调查结果中也有学生认为学习没有压力，反而热爱学习，可以和许多与自己同龄的伙伴学习、游戏感到开心，可以交到许多好朋友
（二）、学生学习负担主要来源
1、升学压力大
调查发现，有60.78％的学生首选它为其压力的主要来源。依靠考试选拔人才的传统由来已久，虽然在中国社会的发展史上起过积极的作用，然而，随着经济结构的进一步调整，社会对人才素质的要求越来越高，有的用人单位盲目追求高学历，莘莘学子不得不挤向升学独木桥。学校发展的不平衡，又人为地加剧了升学竞争的激烈性，由此使学生产生的压力不难想象。
2、父母期望过高
适度的家长期望对青少年的成长及其一生都有着重要的指导作用，然而当今家长的期望值过高造成了对青少年的学习和身心发展的严重不利。调查发现，有5.88％的学生认为父母过高的升学期望是构成其压力的主要来源。就中国目前情况来看，大部分都是独生子女，家长将所有希望都寄托在了自己唯一的孩子身上，希望他能得到更好的教育，这种望子成龙的心理是完全可以理解的。但家长期望值过高，使得学生压力愈加沉重，考试就更容易遭挫，自信心便会渐失。家长愿望无以实现，便指责学生努力不够。于是便盲目请家教、求补课、大量购买辅导资料，横加课业负担，这既不利于学生的身心发展，又加剧了学生不必要的负担。有19.61％的学生认为负担来自于课业负担，在这些负担中不免有父母过高的期望所引起的。
3、教师教法不当
有9.80％的学生认为某些学科的欠科学教学，让学生有了厌学的感受，致使无形中加重了部分学生的负担。
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