A象什么_a代表什么

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“A”象什么

——关于想象搞到一份试卷，看看内容、质量都不错，就拿给学生做了。不料交试卷时，许多同学都表示“作文不“作文走题了”。对一个作文题，学生如此没信心倒还是第一次。

作文题如下：

“如果我们善于观察、想象、领悟，就能从细节中受益匪浅。国外一位教育家曾让学生就英文字母‘A象，发表看法。有的学生说‘A’象征着第一；有的说‘A’是金字塔；有的说‘A’是构成许多单词的元的感受呢？充分展开合理想象，写一篇作文。”

对着作文题我也颇费周折，想了半天也确实未想出几个满意的说法。于是我把心一横，决定还是到课能向学生挖掘多少就多少，真正不行，就把我的几个不太满意的说法贩卖出来。

面对冷场，我抛出了第一个说法：“A”象阶梯，人生就是不断攀登的过程。有几个同学点头，但就是意见。我又抛出了第二个说法：“A”象人生，说明在这个世界上顶尖级人物毕竟很少，我们要脚踏实地，路石，不要脱离实际，好高骛远„„

说到这里，我发现有个同学几次欲言又止，便鼓励他发表意见。

“‘A’象向上的箭头。”

“是啊，‘A’不就是向上的箭头吗！”

“‘A’象草垛„„”一个同学还未说完另一个同学急着接了下去，“秋月朗照下的草垛。”

我鼓励道：“草垛是实物，加上秋月朗照，就有了环境，有了丰收的韵味了。好！”

家纷纷发言了，我也忙着点评。

“‘A’象桃花源的入口。” ——“初极狭，才通人。” “‘A’象春天拔节的竹笋。” ——茁壮。

“‘A’象塔里木油田的钻井架。” ——气势。

“‘A’象公输班替楚国制造的云梯。” ——战争与和平

“‘A’象阿里巴巴与四十大盗中神秘的洞窟。” ——发大财了。„„

“真不错！有古代的，有现代的；有现实的，有文学作品中的。我们说到了象‘A’的实物，说到了象‘A’的情节、故事岂不是更好吗？”

稍一阵沉默后一个同学站了起来。“‘A’象一对恩爱的夫妻，如胶似漆，卿卿我我。” “好！”，我大声说，“故事来了，还带彩呢，爱情色彩。”

又一个同学站了起来。“一个人叫老‘A’，‘A’不是他的名姓，是他的长相，脑袋尖尖的；是他的的性格，钻。”

“真形象，真生动！我们可别做老‘A’哦。”我止不住喜形于色。

“‘A’象两个久别重逢的亲人在抱头痛哭，他使人想到台海隔离，也使人想到‘相见时难别亦难’的诗句。“有情节，有意境，有现实意义！思绪开阔。”我只顾由衷赞赏，已不注意是恰如其分还是言过其实了。“‘A’象谣言传播„„”一个很低的声音让我一愣。我没懂她的意思，鼓励她继续说下去。“是两个爱散播他们总是头碰在一起，窃窃私语，成天东家长西家短三只蛤蟆五只眼地散播谣言。” 我控制不住内心的激动，高声问：“好吗？” 同学们高声答：“好！” “这象什么？”

同学们没明白我的意思，我也不给他们思考的余地了。“这象一幅画。干脆就是一幅漫画！” „„ 课铃响了，许多同学还言犹未尽，意犹未尽。于明白，想象一旦插上翅膀会飞的很高很远。

通联：安徽省广德县杨滩中学 刘庆顺 邮编：242217