答题_文言文答题格式
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1、以下那一项是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力？ A；同时视
B；融合视
C；主导视
D；立体视
2、充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（？）小时？
A；7
B；8
C；9
D；10 3、几岁至几岁是近视眼的快速突增期？
A；3～6岁 B；7～9岁 C；10～13岁 D；16～18岁
4、视力低下，98%为（？）所引起。
A；近视眼 B；远视眼 C；散光眼 D；老视眼
5、理想的眼屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐减少，到（？）时完成眼的正视化。
A；7岁 B；8岁 C；9岁 D；12岁
6、视力正常的标准为（？）。
A；远视力≥1.0 B；远、近视力均≥1.0 C；看得清楚远近目标且能分辨色彩 D；中心视力、周围视力和立体视力均正常
7、孩子出生时一般都是远视眼，随着年龄的增长，眼轴迅速增长，（？）度数逐渐减少，逐步向正视眼发展。
A；远视 B；近视 C；斜视 D；散光
8、近视眼视力碍障主要表现在（？）。
A；近距离物像清晰，远距离物像模糊 B；远距离物像清晰，近距离物像模糊。C；远、近物像都不清楚 D；远、近物像都清晰
9、不良的视觉环境和视觉行为会引起眼轴（？），造成近视眼。
A；异常增长 B；发育迟缓C；发育停滞 D；发育过短 10、根据调查数据显示：近视眼的孩子（？）握笔姿势不正确。
A；30% B；50% C；75% D；95%
11、视力健康管理的工作核心就是通过健康教育、监测预警、（？）、动态管理全面促进学生视力健康。
A；健康评估 B；康复训练 C；综合干预 D；光学矫治
12、如果孩子的（？）消耗过快，那么将来发生近视的风险就会大大增加。
A；近视储备 B；远视储备 C；远视力 D；近视力
13、通过（B）检测，可找出近视发生与发展的“症结”。
A；散瞳验光检测
B；眼生物与生理功能检测
C；动态屈光检测 D；静态屈光检测
14、教室照明应配备有灯罩的40 W荧光灯（C）盏以上，且灯管应垂直于黑板。A；6 B；8 C；9 D；6~9
15、儿童青少年时期是眼屈光变化最快的一个阶段，其规律是沿着（A）的方向变化，呈不可逆走势。
A；远视→近视→正视 B；近视→正视→远视
C；远视→正视→近视 D；正视→远视→近视
17、中小学生视力健康问题，必须从为孩子建立一份完整的《视力健康档案》入手，坚持从（A）、用眼行为、用眼环境三方面进行定期监测 A；视力健康状况
B；远视力
C；近视力
D；用眼时间
18、学校视力健康管理工作应围绕“（A）、监测预警、综合干预、动态管理”各环节展开。
A；健康教育
B；健康促进
C；健康管理 D；健康评价
19、根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求，开灯时教室课桌面的平均照度应 ≥（C）勒［克斯］。A；100 B；200 C；300 D；400
20、视觉功能分为三级，其中一级是指（A）。
A；同时视
B；融合视
C；立体视 D立体视
判断题
1、没有好的视力，就不会有好的视觉。（A）
A正确
B错误
2、双眼中只要有一只眼睛远视力达到了1.0，就不是视力低下。（B）
A；正确
B；错误
3、激光手术可治愈近视眼。（B）
A；正确
B；错误
4、配戴合适的矫正眼镜，可缓解调节过度，在一定程度上阻止近视度数加深。（A）
A；正确
B；错误
5、有理想远视储备的孩子，将来发生近视的风险相对较低。（A）
A；正确
B；错误
6、青少年近视的发生、发展有一定的规律性，可通过科学检测分析进行预警。（A）
A正确
B错误
7、要解决好中小学生视力健康问题，必须依靠传统的“查病-治病”方法，把近视当成“疾病”来处理。（B）A；正确
B；错误
8、没有同时视功能，则必有一只眼睛的功能受到抑制，成为废用性弱视，进而成为外斜视。（B）
A；正确 B；错误
9、如果12岁前远视储备消耗过快，将来发生近视的风险就会大大增加。（A）
A；正确
B；错误
10、同样是1.0视力的7岁孩子，他们的眼屈光状态不尽相同，可能是正视，也可能是近视，还可能是远视。（A）
A；正确
B；错误
11、对于远视力≥1.0，但眼屈光发育走势已偏离正常轨道的孩子，如不主动进行干预，将来就会发展成为近视眼。（A）A；正确 B；错误
12、眼肌灵活性差、耐力差的孩子更容易发生近视。（A）
A；正确 B；错误
13、排查假性近视首先要进行散瞳验光。（A）A；正确
B；错误
14、中小学阶段是孩子眼屈光变化的敏感期，绝大部分学生近视眼都是在这个时期内发生、发展的。（A）
A；正确
B；错误
15、已近视且度数较高的孩子如果不及时配镜矫正视力，会加速近视发展。（A正确 B错误
A）
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