爱上读书:怎样阅读经典学术名著_怎样让自己爱上读书
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爱上读书:怎样阅读经典学术名著
一、为什么要读一些名著?
有的同学会想,读读教科书就足够了,何必去读其他学术性书籍。教科书旨在阐述一门学科的基本概念、知识和原理,固然应读好,但是教科书往往不能展示学科思想的生动争论和深邃境界。为了开阔视野和深化思想,应适当地阅读一些学术名著。
二、如何选择书目?
不要漫无目的或随意找一本书就读,应结合课程的学习,有计划地有选择地阅读。我们每学期都要选修一些课程。每一门课程代表了一个分支学科。在每一个学科的发展史上,都有一些奠基性的、影响巨大的论著。建议大家学习一门课程,选择阅读一两本与这门课程相关的名著。可以请该课程的授课老师推荐阅读书目
可以这样安排:在学期当中,阅读与所选课程相关的名著;在寒暑假,阅读一些综合性的或其他学科领域的名著。
三、如何保证读书时间?
在此方面,需要恰当地处理课程学习与读书的关系。显然,课程学习是第一位的,应认真听课并首先完成任课老师布置的作业。为有效地利用课外时间,最好制作一个时间安排和读书进度表:在一周内每天的什么时间段读哪一本书,每本书每天或每周的阅读量是多少,等等。凡是预则立不预则废。把选定的书籍坚持读完,不要半途而废。
四、怎样阅读经典名著?
(1)首先应对名著的作者、历史背景,特别是学术史背景有一个基本的了解,对该著作的基本内容和观点有一个初步的、概括的认知。在此方面,阅读书的序言(包括译者序)、目录和后记、其他人对该书的评价是有帮助的。但是尽量不要形成先入之见。
(2)在作了上述基本了解之后,应按照读书计划,精细地阅读,努力理解和弄懂书的每一部分内容。不要走马观花、浮光掠影地阅读。静下心来,虚空自己的胸怀,沉入书中,深度涵泳。
(3)弄清作者的思路和推论过程,特别要注意作者的理论预设或者基本前提。为了追随作者的思路和推论过程,需要经常回顾前面已读过的内容,需要总结作者在某一部分的观点。
(4)一定要动笔。记下自己的总结,每一章乃至每一节都应总结概括其基本内容。画出重点句段,写出自己的困惑和心得。不动笔不总结的读书后果是:读完之后,合上书,不知道它说了什么。正确的方法是:每读完一章甚至一节,都试图把这一章或这一节的基本内容概括下来,并写下来;读完一本书后,把这一本书的基本内容概括下来,并写下来。
(5)联想其他书籍在类似问题上的观点,辨析它们之间的区别。
(6)对于自己的困惑,可以存疑,也许看到后面就可以解决。不妨与其他同学进行讨论,或向老师请教。把自己的困惑、对困惑的思考、与其他同学或老师的交流心得写下来。
(7)还要追问:想一想作者为什么要这样说?为什么会有这种观点?联系书籍的时代背景和作者个人经历来思考。
(8)并且体察:如果是我,会这样写吗?我会持有这种观点吗?
(9)在弄懂了书的基本内容和观点之后,试着去评论:看一看作者的学说在思想史上的理论价值:与别种学说有什么不同,其思想渊源于何处,对后世学术发展又有何影响;再看一看他(她)的学说的实践价值:是否具有可行性,对于人类社会的相关制度变迁产生了积极还是消极的作用,是否可以运用于中国,等。
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