铜仁学院评建简报第10期_铜仁学院开题报告
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考察学习 鼓足干劲 迈出前进之旅
——我院考察组赴筑考察学习
6月29日至7月1日，高克新书记和王大忠院长率考察组，分别赴贵州大学、贵阳学院、金阳新区、贵州师范大学考察学习。
28日晚上8点考察组一行召开预备会，全面部署此行学习考察工作，田永国副院长强调各考察成员要按照考察提纲、结合部门工作和评建工作需要进行认真的学习考察，发现问题、找准差距、对症下药，确保学习考察之行确有效果和收获。
王大忠院长提出考察要求，他指出，本次考察学习的重点之一是考察贵州大学的课程建设，尤其是有关系部要对贵州大学的国家级精品课程建设进行深入细致的学习和调研，要不遗余力地取长补短，求得真经。学习考察的重点还包括专业建设、重点学科建设、实验室建设等教学基本建设。他强调指出应该清楚地认识到，前次赴遵义的考察和本次赴贵阳的考察，对于我院的建设和发展，意义和目的的不同之处，要清醒地认识到学院在各个阶段发展的侧重点，把学习考察的理念、认识和收获融入到学院建设和发展的各个阶段中，成为推进学院教育教学工作的智力元素和内在动力。他高度地概括了学院在不同阶段组织考察组学习考察的内涵和目标定位：2008年11月赴遵义医学院和遵义师院的学习考察，是铜仁学院成立以及新任领导班子到任后，我院建设和发展的一次起步之旅；本次赴贵州大学、贵州师范大学、贵阳学院的考察学习，是一次上台阶的前进之旅；明年我们在顺利通过学士学位授予评估之后，学院将步入跨越之旅。
高克新书记提出，要通过本次前进之旅的学习考察，进一步扩大交流，加强联系、密切情感、取得收获。他强调，考察组的成员一定要珍惜这次考察的机会，找到工作当中所遇到的问题、困难和差距，在返校后的下一步工作中采取相应的措施、办法推进工作。要树立信心，发挥优势、形成特色，努力把我院建成一所合格的本科院校。
在贵州大学，考察组聆听了贵州大学校长陈叔平的《大学学习、工作三十年的一些浅见》的报告，贵州大学教育评估中心主任李明做 1
了《以教学评估为契机、全面加强教学建设、整体提升学校办学水平》的评建工作专题报告。考察组一行参观了中国文化书院----勉学堂、校史馆、自然博物馆、现代化的体育中心，还分部门、院系地进行了座谈交流。在贵阳学院，考察组一行听取了副院长周贵发的学院概况介绍，学院党委副书记、院长龚振黔进行了热情洋溢地致辞并介绍了学院的评建工作情况。同时，学院教务处处长、评建办主任焦艳有针对性地介绍了该校申报学士学位授予单位的有关情况，考察组还参观了贵阳学院优美宽阔的校园,各部门进行了对口交流。在考察期间，五个申学系赴贵州师范大学相关学院，现场感受了学院的建设、管理的规范和细节，收获颇大。在考察学习之余，考察组还赴贵阳金阳新区进行了参观。
贵州大学与铜仁学院进一步加强人才培养合作、图书资料共享并向铜仁学院捐赠80万元仪器设备
7月3日下午，铜仁城凉风习习，铜仁学院计算机大楼会议室掌声雷动，贵州大学与铜仁学院进一步加强人才培养合作、图书资料共享并向铜仁学院捐赠80万元仪器设备的捐赠仪式在这里隆重举行。贵州大学党委常务副书记赵明仁，副校长金道超、赵德刚等一行9人及铜仁学院党委书记高克新、院长王大忠、副院长田永国、原铜仁师专校长牧邦喆以及各系各部门负责人出席了捐赠仪式。
捐赠仪式在热烈、欢快的气氛中进行，院长王大忠首先代表学院致欢迎辞，热烈欢迎贵州高等教育的“老大哥”，具有百年办学历史的贵州大学领导、专家、朋友来到美丽的锦江河畔，来到铜仁学院为我们传经送宝并捐赠80万元的仪器设备，并代表全院师生对这一义举表示衷心的感谢。党委书记高克新向贵州大学领导专家一行介绍了铜仁学院的办学规模、办学情况以及今后的发展方向和发展目标。他说：尽管铜仁学院现目前办学基础薄弱，但是作为一所新升格的本科院校,全校教职员工精神面貌很好, 发展后劲很足,特别是至2006年来我院在教学、科研、基础设施建设等方面取得了重大的突破。我们非常有信心在近几年内赢得本科专业学士学位授予权评估和本科教学工作
水平评估的全面成功。贵州大学党委常务副书记赵明仁在捐赠仪式上也作了热情洋溢的讲话：他说：“贵州大学与铜仁学院同为贵州高等教育的兄弟院校，都曾为贵州高等教育的发展作出了积极的贡献，现两校进行强强合作、相互学习、取长补短，把贵州大学的“大”与铜仁学院的“新”结合起来，进一步促进我省高等教育的发展，为贵州多出人才、快出人才、出好人才将产生巨大的推动作用。”最后，捐赠仪式在由贵州大学党委常务副书记赵明仁，副校长金道超、赵德刚现场向铜仁学院党委书记高克新、院长王大忠捐赠的热烈掌声中结束。
评建知识问答
1、《面向21世纪教育振兴行动计划》有几条，对高等教育教学改革提出了哪些重要任务？
《面向21世纪教育振兴行动计划》共50条。它对高教改革提出了以下任务：一要加快高等教育体制改革步伐；二要落实《高等教育法》关于“高校应面向社会，依法自主办学，实行民主管理”的规定，扩大高校办学自主权；三要加大招生和毕业制度改革的力度；四要进一步推进教学改革，本科教学要拓宽专业口径，增强适应性；五要大力推进高校内部管理体制改革，加速后勤工作社会化；六要积极发展高等职业教育。
2、今后一段时期高等学校教学改革的基本思路是什么？
以邓小平同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，全面贯彻教育方针，更新思想观念，拓宽专业口径、改革内容方法、加强素质教育、提高教育质量。
