第二双语幼儿园自查自评_自查自评报告框架参考

第二双语幼儿园自查自评由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自查自评报告框架参考”。

疏附县第二双语幼儿园评估体系自查

自评报告

2014年10月30日

疏附县第二双语幼儿园评估体系自查自评报告

近期我园根据《农村“双语”幼儿园的评估指标体系》，对园舍与设施、教职工队伍、保育和教育工作、园务管理、幼儿发展五个项目工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、一级指标M1园舍与设施

总分：15分

含二级指标：3项。

（一）、二级指标M11规模与班额

我园现有“双语”教学班8个，幼儿264名，大班136人，平均每个班34人。中班128人，平均每个班32人。

（二）、二级指标M12场地与房舍

1、占地面积2250㎡，建筑面积1819㎡；绿化面积为500㎡,生均1.9㎡。

2、园内设有8教学活动室，2个卫生间，1间旱厕。有办公室、保健室、图书室、音体活动室等专用教室，有符合幼儿就餐需要的洁净厨房。

（三）、二级指标M13设施设备

1、各班级有电视机、VCD、消毒柜、电钢琴等配套设施。幼儿活动的教玩具齐全。有些设备资源不健全，室外有大型玩具1个，小型或自制活动器械生均不足3件。沙坑水池不达标准。

2、教师人手一套教材和教师参考书。每班一套卡片、教学挂图、教

学软件及音像资料，能够满足教学需求。自评得分：12分

扣分原因：由于资金有限还需还款所以一直有计划但未实施。

二、一级指标 M2 教职工队伍

总分：20分 含二级指标：3项。

（一）、二级指标 M21 人员配备

1、现有教职工21名，在编教师12人。（汉族教职工3人,民族教职工18人，大专及以上学历13人、中专及以下8学历人），其中教师11人、保育员5人，厨师1名，保安3名。

2、教师数量有限，教师兼职较多，医务、财务、档案管理人员都为教师兼职。

（二）、二级指标 M22 任职资格

1、在编教师全部取得相应的教师资格。

2、在编教师学历达到《教师法》规定要求，在编教师普通话水平或HSK、MHK水平全部合格。

3、教师计算机技术水平合格率比较低。

（三）、二级指标 M23 从业要求

1、全体教师认真履行《教师法》规定的教师义务，模范执行《中小学教师职业道德规范》。全体师生自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；不参与宗教活动，不穿戴宗教服饰。无品行不良和违法、违纪问题，无歧视、体罚、变相体罚等侮

辱学生人格尊严的行为，无侵犯学生合法权益的现象。

2、全体教职工能够遵守幼儿园规章制度，完成幼儿园的各项工作，履行自己的工作职责。

3、结合我园“双语”教学工作的实际，以提高双语教师综合素质为突破口，定期组织教师开展业务及汉语（每周二次）学习活动，定期组织教师进行“双语”教学观摩研讨活动，及时交流课堂教学经验。着力培养建设一支思想素质硬、业务素质高、爱岗敬业、勤于奉献，敢于开拓创新的高素质的双语教师队伍。按照县教育局的具体部署和安排，有计划的组织“双语”教师轮流参加地、县教育行政主管部门的适岗培训。自评得分：16分

扣分原因：无专职医务人员、厨师。保育员缺3人，上级部门未配备。

三、一级指标 M3 保育和教育工作

总分：30分

含二级指标：2项。

（一）、二级指标 M31教育教学工作

1、严格执行《农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要》的精神，落实保育与教育相结合的原则，按照《农村“双语”幼儿园（学前班）课程设置方案》设置课程，制定教学计划和教学进度，并按时完成教学任务。进一步建全和完善了教师备课、听评课、上课、检查批阅教师教案，坚决杜绝无教案和小学化倾向等现象的发生。

2、合理的安排幼儿一日生活作息制度，严格按照幼儿园一日作息流

程，有目标有组织的进行游戏教学活动，充分利用“国家远程教育”及“光盘教学”的优质教学资源为教学指导，极大的调动了幼儿的学习兴趣，同时也提高了教师教学能力。

3、充分利用园舍空间和乡土资源，因地制宜，根据幼儿兴趣和课程需要，科学设置不同区域，在环境创设中，为幼儿营造愉快的语言学习环境，特别是汉语学习环境，引导和鼓励幼儿用汉语交流。

4、建立家园联系制度，设立家长宣传栏，成立家长委员会，每学期召开至少1次家长座谈会和家长开放日，广泛征求家长意见。

（二）、二级指标M32卫生保健工作

1、卫生保健

园内保持卫生清洁，室内整洁卫生，并定期对室内外环境、教具、玩具、生活用品、厨具清洁消毒，每天定时检查幼儿个人卫生；定期对教师幼儿做健康检查。

2、饮食管理

厨房严格执行《食品卫生法》，取得食品卫生合格证；培养幼儿好的饮食卫生习惯。

3、安全工作

我园建立门卫制度、值班制度、幼儿接送制度和突发事件应急预案，定期对房屋、设备、消防、交通等进行安全检查，及时消除安全隐患。自评得分：25分

扣分原因：教师教育教学、游戏活动改革创新意识不强。举行各种活动未形成相关档案资料。

四、一级指标M4园务管理

总分：20分

含二级指标：2项。

（一）、二级指标M41行政管理

幼儿园依法办园，制定章程。制定年度工作计划、学期工作计划，并按计划要求组织实施；建立园务公开制度，有教育教学、卫生保健、后勤、安全、等管理制度，岗位职责明确。

（二）、二级指标M42后勤管理

公用经费基本满足日常运转需要。幼儿园无违规收费，严格执行财产管理制度，幼儿园财产、班级财产保管和维护责任到人。

自评得分：19分

扣分原因：进一步完善规章制度，取得与财务相关的档案资料。

五、一级指标M5幼儿发展

总得分： 15分

含二级指标：3项。

（一）、二级指标M51健康

1、培养幼儿德智体美全面健康发展，养成良好的生活卫生习惯和学习习惯，做好幼小衔接工作。

2、重视培养幼儿的生活自理能力，教师及时做好观察记录，做到有据可查。始终坚持 “一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办园宗旨,大力推广爱生幼儿园理念,坚持以儿童为本,实施以儿童为中心的有效教育,彻底杜绝幼儿教育小学化。

（二）、二级指标M52 语言和认知

教师用汉语授课，培养和练习幼儿的听说汉语的能力。把少数民

族幼儿学习汉语口语作为学前教育的重点。将汉语口语贯穿到日常生活中，在区角活动区投放多种事宜材料，提高幼儿的求知欲望和探索能力。

（三）、二级指标M53 社会性与情感

幼儿具有活泼、开朗的性格，遵守日常生活中基本的行为规则，有初步的合作意识，自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动 自评得分：13分

扣分原因：教师的观察记录、文字图片较少。幼儿评价体系还需进一步完善。

M1园舍与设施总得分：12 分

M2教职工队伍总得分： 16分

M3保育和教育工作总得分：25 分 M4园务管理总得分： 19 分 M5幼儿发展总得分：13 分

我园按照农村“双语”幼儿园评估指标体系（试行）自查自评，我园自评总得分为85分，等级（较好）。

我们会努力的完善我们的缺点，加快我园的双语教育教学工作，提高我园的双语教学质量，进一步规范我园双语教学办学行为，办好人民满意的教育。