立足校情扎实工作创建和谐校园_创建和谐校园工作汇报

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立足校情

扎实工作

创建和谐校园

——寿春中学“六五”普法汇报材料

安徽省寿县寿春中学座落于国家级历史文化名城寿县新城区通淝大道东侧，占地4.12万平方米。这是寿县人民政府为适应新城区开发而新建的一所初级中学，1999年创建，2000年招生，现有36个教学班，在校学生2323名，教职工175人。建校以来，学校以优越的办学条件、创新的办学理念、科学的内部管理、不菲的教学业绩，和谐的育人环境，赢得了社会各界的广泛赞誉，跻身于全市基础教育先进学校行列。

现将我校的 “六五”普法的工作的具体做法汇报如下：

一、校园法制宣传教育工作指导思想与时俱进

（一）树立正确的普法观念。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

（二）树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

（三）定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合的方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定

各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中。

二、建长效机制，努力提高学生法制教育效果

（一）健全领导组织。

成立本校六五普法工作领导小组。组

长：赵守前

副组长：孙全献、倪

斌、倪文萌

组

员：王教友、王

枚、李

翔、邵荣权、史学玉、年级组长、班主任

（二）抓好寿春中学“道德讲堂”实践活动。

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’”。

（三）抓好学校法制教育阵地。

学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，每半年上一堂法制课。学校统一聘请司法部门的领导担任法

制副校长，聘请法律服务工作者、司法局人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。年级组、班级每学期都要组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。

（四）丰富多彩的法制教育形式。

为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。

1、“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。

2、“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。学校每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《寿春中学校规》的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育。

3、“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。

4、“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《安全在我心中》和《法在我心中》等教育征文活动。通过征文活动，学生学法、用法的积极性提高了，促进了法律知识的普及。

5、“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。

三、联系实际，夯实学生法制教育基础

加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校、家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。

1、加强校园环境建设。加强校园环境的规范化建设，形成了浓厚的法制教育氛围，我觉得学校可以基本做到：一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是在校内设置名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化警语”，使校园环境更具有激励作用；三是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；四是利用校园有线广播和电视系统、班班通平台，定期播出法制宣传教育内容。

2、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验；四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁；五是坚持每年寒暑假印发《给学生家长的一封信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求；六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

3、充分发挥团队组织的凝聚作用。利用业余活动对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

4、抓“创安”、抓整治。以创建“平安校园”活动为载体，切实做好学校法制教育工作。根据平安校园创建工作标准，结合各班实际，制订出各班自创工作方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每位老师身上；把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而增强了学生自防自治能力，预防案件发生。与此同时，教师应积极配合公安、工商、文化、广电等部门对侵害青少年权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环

境进行清理整顿，着力治理影响青少年健康成长的不良社会现象，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个良好的外部环境。

“六五”普法，我们实实在在做了一些宣传教育活动，在工作中，我们感觉到力量有限，但我们始终坚守这块教育阵地，全力以赴培养孩子的法律意识，提高自我的保护能力。为孩子的健康成长，营造和谐校园；为“六五”普法再上新的台阶，我们将不懈努力，奋力争先。