.9.18广德县兴华小学师生员工应急疏散..._广德兴华小学老师名单

2020-02-28 其他范文下载本文

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广德县兴华小学师生员工2012.9.18应急疏散演练方案

一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、组织领导

学校成立师生员工应急疏散领导组：总指挥：周斌

副总指挥：曹广成杨敏

主任成员：周德军张明芳李建龙沈磊张真毅周德群（校医）

成员：班主任全体教师成员分工：

总指挥周斌：对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。

副总指挥曹广成、杨敏：对《演练方案》的科学性、可操作性进行评审；演练开始前督促班主任到班动员、疏散线路上的管理人员到岗，向总指挥报告可以开始演练；发出总指挥下达开始与结束演练的信号。

周德群（校医）：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

德育处主任张真毅：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任进行培训。

副校长周德军：负责后勤保障。疏通安全通道，清理疏散线路上的安全隐患，保障线路畅通安全；检修广播系统，保障演练信号的正常发出；做好医疗救治准备，协助副总指挥处理演练中的意外事故。班主任：负责本年级、本班学生疏散指挥，做好演练前的动员与演练后的总结；以演练为契机，加强学生上下楼梯和路队行走的养成教育。

三、演练步骤演练分两步进行：第一步演练前班会动员：

1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法；

2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。第二步实施应急疏散演练：

演练信号发出后，师生员工进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；

四、演练安排

1、演练时间：

9月18日上午8:20——9:002、演练内容：

紧急情况下师生员工从不同区域（教学区、食堂、公寓）进行应急疏散。

3、演练信号：

以警报声（或广播口令）作为演练启动或终止信号。

危险发生的信号：三次长警报声（或“兴华小学应急疏散演练现在开始” 广播口令）；代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

危险终止的信号： “兴华小学应急疏散演练到此结束” 广播口令，代表危险结束，师生转入正常状态。

4、疏散顺序：

听到启动信号后，班主任（或上课教师）停止教学工作，指定坐在前、后门边学生担任本班撤离队长，分别打开门并固定好，待全部同学离开教室后撤离；同时组织教室内第一、二两组学生有序从前门出，第三、四组学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地点，按事前划定的班区排好队，两名班撤离队长及时清点人数报告本班教师，本班教师报告给领导组主任，由主任报告总指挥。

5、疏散路线：

五（1）、五（2）、五（3）学生依次由教室以两路纵队走到餐厅前面广场中间安全地带；

五（5）、五（4）、四（1）学生依次由教室以两路纵队沿后勤处门口下，经门厅直道至塑胶篮球场地；

四（4）、四（3）、四（2）、三（3）、三（2）、三（1）；四（5）、三（4）、三（5）、学生依次由教室以两路纵队走到餐厅前广场中间安全地带；

一（1）、一（2）、一（3）、六（1）、六（2）、六（3）、六（4）、六（5）、学生依次由教室以两路纵队从中间楼道下经报告厅前大理石场地至塑胶篮球场地；

一（5）、一（4）、二（2）、二（3）、二（4）、二（5）、学生依次由教室以两路纵队依次从体育组侧楼道下至塑胶篮球场地；

二（1）班学生由教室以两路纵队直接进入篮球场。后勤人员疏散至餐厅门口广场安全地带，由张明芳负责。

6、疏散要求：

学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视全真演练为游戏；要服从本班教师和疏散路线上当值教师的指挥；各班由班主任带队紧步快走不跑不挤，保持绝对安静队伍整齐，前后相继。

每个路口、楼梯拐弯处值班安排：知学楼道一楼口：黄仁军一至二楼平台：晏永全知学楼道二楼口：熊剑二至三楼平台：知学楼道三楼口：

餐厅门口安全地带负责人：杨敏

餐厅门口安全地带秩序调度：彭显萍刘咏梅学生公寓门口：张明芳德育处门前台阶：金德新门厅前叉路口：周德军（计时）报告厅门前平台：