企业公文写作培训(敦平)_企业公文写作知识培训

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企业公文写作培训

● 课程背景

在当今知识经济时代，公文写作能力不再仅局限于文字工作者，管理人员也同需要提高公文写作能力。面对领导的要求，往往不知如何下笔？是用请示还是用报告？是用通知还是用函？办公桌上的公文，格式准确吗？行文规范吗？用语得体吗？书本是怎么写的？经验是怎么说的？企业内部又有什么特殊的规定？本课程旨在解决公文写作不规范及如何运用公文写作技巧等问题。

● 培训方式：案例分享、实务分析、互动讨论、培训游戏等

● 课程附件：ＰＰＴ演示文稿

● 课程特色

传授知识理论和方法的同时，注重其知识与工作实践的有效结合，更多地结合实际案例，以通俗的语言，深入浅出的将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了生动的演绎，从而使学员达到能理解公文行文的严肃性和课程的重点，了解了公文的规范化和标准化，系统掌握公文写作的知识和方法技能的目的。

● 课程大纲

第一部分企业公文基础知识

◇ 企业公文定义与作用

◇ 企业常用公文写作种类及适用范围

→ 公文种类介绍：种类14种：

→ 决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要„„。

 ——案例分享：如此“报告”怎么没有下文了？

◇ 公文写作的特点

→ 公文的特点：实用性

→ 与文学写作的不同：目的性

→ 与其他公务文书写作的不同：通用性

→ 与私人文书写作的不同：规范性

◇ 公文写作的要求

→ 准确：真实反映客观现实(内容)

→ 简洁：以最少的文字包含最多的信息(语言)

→ 得体：适应不同文种的需求(文体)

→ 庄重：严肃的法定文书(文风)

→ 质朴：不以文辞之美为追求(修辞)

 ——小组讨论：工作中遇到的写作困惑„„

第二部分如何写好公文

◇ 行文中要注意的几个问题

→ 行文应当确有必要，注重效用。

→ 行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。

→ “请示”应当一文一事，一般只写一个主送部门，需要同时送其他机关部门的，应当用抄送形式，但不得抄送下级。

“报告”不得夹带请示事项。

→ 公文结构层次序数

→ 公文复印件作为正式公文使用时，应当加盖复印机关证明章。

→ “意见”可以用于上行文、下行文和平行文。

→ 提取主题词。（工作大类具体工作文种）

◇ 写好公文的要点

→ 抓住“一个中心”和“三个基本点”。

→ 中心思想从哪里来？

→ 写好公文，要注意“悟”，道理是悟出来的，如何把别人讲的道理变成自己的东西。

感谢您的参与，愿我们携手共进 —— 龙城物业桃源村管理处综合部

 ——现场演练：如何写好公文的技巧大比拼

第三部分怎样写公文(重点)

◇ 公文的形式与要求

→ 如何掌握公文写作这门艺术。

 ——这门艺术最基本的表现，就是正确的内容和完美的形式的和谐统一。→ 公文写作五部分：

 导语要提笔入题

 正文要主题突出

 表述要正确无误

 篇章要条理清楚

 结尾要当断即断

——现场短片视频内容剖析：

第四部分公文写作过程

◇ 公文写作的一般步骤

◇ 公文写作的主题与材料

◇ 公文写作的结构和语言

第五部分行政事务公文写作

◇ 公告、通告、通知

→ 辨析这几类常见公文，结合受训单位性质确定讲授重点。（讲授）→ 熟悉通知的几种类型和写法（练习，改错）

◇ 请示、批复

→ 什么情况下用请示？报告？批复？（讲授）

→ 如何写请示、报告、批示（练习，案例）

→ 请示、报告的分类（讲授）

→ 写作规范模式

◇ 计划、总结

→ 了解计划的多种变体和时间限定（讲授）

→ 熟悉计划和总结的写法（练习，案例）

◇ 纪要、简报

→ 学会在会议记录的基础上写作会议纪要（记录和纪要区别）。（讲授）→ 了解会议纪要的成文格式。

→ 简报的结构介绍等。

→ 探讨内部刊物和简报对企业文化建设的作用和意义。（讨论）◇ 函

→ 了解什么情况下用函？一份得体的函所具有的意义（讲授）→ 熟悉怎么写函（练习，案例）

◇ 请柬和邀请函

→ 了解请柬和邀请函的区别（讲授、练习）

→ 得体写作请柬和邀请函（练习）

◇ 规章制度

→ 如何拟写制度、章程及办法

→ ——案例分享

◇ 课程回顾

——提问与答疑

感谢您的参与，愿我们携手共进 —— 龙城物业桃源村管理处综合部