职业道德_职业道德调查
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职业道德
第一节职业道德基本知识
一、职业的概念
职业是个人在社会中从事的作为主要生活来源的工作。职业有两个特征：一是谋生手段，即必需性；二是由社会劳动分工深化而发展起来的，即专门性。
二、道德的概念
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，对社会生活起约束作用。道德有道德观念和行为规范两方面构成。
三、职业道德概念
职业道德是指人们在从事某种职业，履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范。职业道德是一般社会道德在各个职业领域内的具体体现，具有职业专门性特征。
四、孤残儿童护理员的职业道德
（一）孤残儿童护理员的职业道德概念
职业道德与所从事的职业活动和职业要求有着密切的联系，孤残儿童护理员的职业道德是孤残儿童护理员在保育康复、早期教育中应当遵循的行为规范。
（二）孤残儿童护理员的职业道德要求
1、具有崇高职业道德的必要性孤残儿童护理员面对的是具有病残的孤儿，这些孤残儿童的养育难度远远超过正常儿童，不仅要养育他们，还要开展保育康复和早期教育，以减轻他们的残疾程度，提高他们的生活质量，最终为社会和国家减轻负担。对于孤残儿童护理员来说，必须具备两个条件，一是具有丰富的孤残儿童保育知识；二是具有崇高的职业道德。
2、具有崇高职业道德的重要性
孤残儿童护理员的工作对象是各种病残孤儿，他们各方面都没要定型，处于身体、智力、品德、行为等发育的关键期，可塑性很强，而孤残儿童护理员是他们接触最多、影响最大的人，要为病残儿童树立榜样。孤残儿童护理员不但要完成孤残儿童的早期干预工作，而且要增强社会责任感和使命感，加强自我道德修养，使自己具有崇高的职业道德。
3、职业道德的基本要求
主要包括应尽的职业义务及所承担的职业责任，即遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勤奋学习，献身护理事业，尊重孤残儿童，服务孤儿，团结和谐，以身作则。因孤残儿童护理工作的特殊性，职业道德反映出孤残儿童护理活动的特殊要求，与正常儿童相比，孤残儿
童的保育工作有着太多的特殊性，需要根据各人不同的情况进行训练培养，对工作人员提出了更高的要求。
第二节职业守则
孤残儿童护理员所从事的工作是以孤残儿童为服务对象，以生活照料为主要内容的专业性服务工作，所以孤残儿童护理员职业守则的制定，要按照职业特点和被服务孤残儿童的需求来确定。
一、敬业爱岗，服务至上
二、刻苦学习，钻研业务
三、重视安全，保证质量
四、拥有爱心，真诚奉献
五、关怀孤残，周到细致
六、语言文明，态度和蔼
七、遵章守法，团结协作
八、积极进取，开拓创新
第三节职业须知
一、孤残儿童护理员的礼仪
（一）仪容仪态仪容仪态是一个人素质和修养的体现，也是精神面貌的体现，主要包括穿着打扮、行为举止和个人卫生等方面。穿着打扮力求整洁、大方、得体；行为举止力求坐、站立、行走都要轻稳；个人卫生也是一种交际中对别人尊重的表示，要勤洗脸、洗头、洗脚、洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服、鞋袜等，树立良好的个人形象。
（二）文明礼貌语言是人际沟通的重要工具，孤残儿童护理员的工作对象是孤残儿童，孤残儿童护理员既是服务者，也是教育者，要为孤残儿童做出表率，在礼貌用语上要求也更高。通过礼貌用语，对孤残儿童起到教育作用，培养孤残儿童的文明礼貌。
二、孤残儿童护理员的主要任务
（一）基本任务为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育服务。
（二）工作角色和权限孤残儿童护理员的角色决定了所承担的工作职责及范围，从事孤残儿童的清洁卫生工作，如起床、洗脸、口腔清洁、洗头、洗澡，更换衣服、更换床单；从事孤残儿童的饮食照料和睡眠照料，以及对特殊孤残儿童的照料方式；从事孤残儿童大小便的照料；在执业医师和执业护士的指导下，开展日常的保健和护理，传染病预防以及康复保育工作，培养孤残儿童的和不知自理能力，在老师和心理师的指导下，培养孤残儿童的社会适应能力。
孤残儿童护理员不能做超越法律权限范围的工作，没有医师处方和护士的指导，不能单
独给药；不接受医师的口头医嘱或电话医嘱；不单独执行无菌操作的护理活动；不能为孤残儿童插入或拔除体内的任何治疗管；工作中周到细致，防止因疏忽大意而过失伤害孤残儿童，如烫伤、坠床、摔伤等；禁止虐待孤残儿童，包括身体上、言语上和心理上的忽视与伤害。
三、孤残儿童护理员岗位职责
1、遵守职业道德规范，有强烈的事业心、责任心和甘于奉献的精神。
2、仪表仪态端庄得体、以身作则，树立良好的形象。
3、负责孤残儿童的生活护理，严格执行各项工作流程，耐心细致地进行护理，保证孤残儿童衣着整洁、身无异味、卧床病儿无压疮、腹泻病儿无红臀、婴幼儿无尿布疹。
4、在工作中掌握每个孤残儿童的姓名、年龄、特点、残疾类型等，做到心中有数，针对性开展护理工作。
5、协助医务人员进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。
6、对患病儿童要重点护理，密切观察，发现异常及时报告医务人员。
7、严格按照孤残儿童的作息制度和操作规程，组织安排好孤残儿童一天活动，保证儿童户外活动时间，做到动静结合，使儿童保持良好的情绪。
8、根据孤残儿童的生长发育规律和心理特点，积极开展生活自理能力和智、体功能训练，培养孤残儿童良好的生活习惯。
9、热爱孤残儿童、尊重孤残儿童，对孤残儿童做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
10、关心孤残儿童的冷暖，按季节气温变化及时增减衣被，做好防暑降温、防寒保暖、防病等工作。
11、保证孤残儿童的营养需求，培养良好的饮食习惯，保证营养供给。
12、照顾好孤残儿童的睡眠，培养良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。
13、严格按照卫生消毒制度，做好孤残儿童个人和室内外环境卫生。
14、坚守岗位，加强巡视，注意安全严防事故发生。
15、勤俭节约、爱护公物，认真做好各种物品的保管和维护工作。
16、认真记录孤残儿童每日的出入量及护理工作情况，作为每日交接班的内容，坚持每周情况通报制度和每月情况汇报制度。
17、勤奋学习，钻研业务，努力提高自身思想、业务水平，自觉遵守院内一切规章制度，完成各项工作任务。
