浅议初中英语教学中的信息技术_浅析初中英语教学中合

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浅议初中英语教学中的信息技术

远安县茅坪场中学 车敏

现代信息技术在教育教学领域已经显示出强大的生命力，许多教师积极运用现代信息技术进行教学，达到了传统教学无法比拟的效果,几年的英语教学使我深深体会到运用现代信息技术，对于搞活英语教学、提高教学效率大有裨益。

一、在英语教学中应用现代信息技术的重要性和必要性。一般来说，语言能力的学习需要以下几个环节：听、说、读、写。而每个环节的语言学习都需要借助一定的语境，创设一定的情景，营造适宜的气氛是语言课的一大特点。而中国人学习外语所欠缺的就是在特定的语言环境下用特定的词语进行交际。

把现代信息技术用于英语课堂，充分利用多种媒体的直观形式，有效传递大量信息，综合训练各项语言技能，从而优化英语课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。

二、信息技术在英语教学上的应用

1、信息技术在中学英语听力教学的应用

传统的听力教学，主要是靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然起了重大作用，但仍有一些缺点，学生只能在听的方面的到了训练，而且部分学生在听录音的过程中因听不懂而放弃了听，而老师并不能及时发现，久而久之学生就会失去英语学习的兴趣。另外我们

平时使用的录音带只是课本中的听力材料或是课文内容，内容比较单调，学生在学习过程中可能只会当作学习任务来完成，并不能在听的过程中得到享受。计算机的应用，很大程度上弥补了这些不足。

A、运用多媒体播放听力材料。这种方式集文字、图像、声音于一体，形象生动，可以激发学生的学习兴趣，解决听力中的难点，从而有效地提高学生听力。而且，在播放中，所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句或某一段听不懂，可以迅速而准确找到而重复听。这一点是录音机所无法比拟的。

B、选择合适的英语听力软件。传统的听力教学，尤其是教师本身的英语授课是因人而异的。有些教师语音、语调不准确、规范，势必会给学生的听力提高造成障碍。而好的听力软件，所播放语音纯正、地道，学生听来则是一种享受，可以有效地弥补教师的不足。

C、听力材料多样化。除了课本中的听力材料之外，我还会在平时的课堂中给学生播放些英文歌曲、英文儿歌。

2、信息技术在中学英语口语教学的应用

随着我国对外开放的逐步加深，培养学生说的能力显得越来越重要。而对说的能力的培养，离不开环境。计算机和网络和发展，为学生提供了更为广阔而真实的空间。

人机对话。学生可以选取一些软件来自主地训练自己的语音、语调和表达。学生可对着话筒模仿计算机所播放内容，计算机可以对此进行反馈，发出一些诸如：“Very good”、“Excellent”之类的声音，用以激励学生。因而学生就会愿学、乐学，说的能力在不知不觉

中得到提高。

3、信息技术在中学英语阅读教学的应用

阅读是中学英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力，是英语教学的关键所在。多年来，许多英语教师和英语教学理论工作者对此做了大量工作，虽已取得一些成果，但总体效果还不够理想。而计算机和网络的应用，则会使英语的阅读教学上一个新的台阶。

A、运用多媒体课件，提高英语课文教学质量。

PPT具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息功能。因此，它愈来愈受到欢迎,可以大大提高学生的英语学习兴趣。

B、应用网络信息资源，提高英语阅读效率。

利用多媒体网络进行英语阅读教学，是培养学生阅读能力的一条新途径。它可以有效地克服以往中学英语阅读教学中许多问题。例如阅读题材狭窄，内容陈旧，训练方法单一，呆板等问题。因为网络具有信息丰富，题材广泛且新颖、反馈及时等特点。它可以极大地提高学生的阅读兴趣，激发他们的求知欲望，从而有效提高学生的阅读能力。

4、信息技术在初中英语写作教学的应用

传统的英语写作训练方法比较单调乏味。教师一般是让学生就一情景写作；或对课文改写；或写英文日记。这些做法都较死板。而计算机和网络的应用，则可使高中英语写作变得生动有趣，丰富多彩。

A、利多媒体课件，激活写作背景。教师可在屏幕上显示一些迷

人的画面、关键词语，或者播放一段故事，让学生观其形，闻其声，然后有所感而写，逐步地进行写作训练。

B、利用网络优势，提高学生写作能力。电子邮件的出现，缩短了交流的时间和距离。

三、英语教学中信息技术使用的误区

多媒体在教学中的优势人们有目共睹，但我认为在教学过程中不能过分依赖这种教学媒体，有些知识明明可以直接利用身边的小黑板、录音机、挂图、实物轻而易举就能解决，而有些老师总是喜欢“舍轻挑重”，即使有现成的教具也视而不见，非得要自制课件授课。综上所述，现代信息技术作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注、重视。课堂教学的实践证明，利用这一技术辅助教学是一种高层次、高效率的现代教学手段，对发展学生个性、培养学生的创新意识和创新能力有着不可估量的作用，是提高课堂教学效率的最有效途径。我们坚信只要合理正确地使用这一技术，就能达到课堂教学最优化的目的.