护理教育学作业集必做_康复护理学必做作业集
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护理教育学必做作业集（2010年）
第一章 护理教育学导论
一、名词解释 1．广义教育 2．狭义教育 3．护理教育学
二、简答题
1．简述教育的基本要素。
2.简述护理学与护理教育学的关系。3．简述教育学与护理教育学。4.简述护理教育的教学任务。5.简述护理教育的研究任务。
三、讨论题
1．请你谈谈护理教育的学科性质。2．你如何展望护理教育的发展趋势。
3．你认为护士学习护理教育学的现实意义是什么？
第二章 教育心理学基础
一、名词解释 1．学习 2．学习理论 3．学习动机
二、简答题
1．简述主要学习理论的观点。2．简述布鲁纳发现学习的基本特征。3．简述奥苏伯尔意义学习的条件。4．简述学习动机的作用。5．简述动作技能的形成过程。
三、讨论题
1．你如何理解护理教师学习教育心理学的意义？ 2．请问如何激发与培养学生的学习动机？ 3．举例说明影响有效护理操作练习的因素。
第三章 护理教育的目的一、名词解释 1．教育目的 2．培养目标 3．教学目标 4．技能目标
二、简答题
1．简述护理教育目标的特征。2．简述教育目标的功能。3．简述教学目标的特征。
4．简述布鲁姆的技能目标分类结构。5．简述护理教学目标的编制步骤。6．简述护理教学目标编制的基本原则。7．简述建立教学目标分类体系的意义。
三、讨论题
1．试分析教育目标的抽象性和具体性程度可分为哪些类型，它们之间的联系与区别。2．讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。
第四章 护理教育课程设置（自学章节）
一、名词解释 1．课程 2．学科课程 3．课程计划 4．课程标准
5．学年制 6．学分制
二、简答题
1．简述影响课程的主要因素。2．简述隐性课程的类型。
3．简述编制护理课程计划时应注意哪些方面？ 4．简述制定护理课程标准时应注意哪些方面？
三、讨论题
1．隐性课程与显性课程的区别与关系。2．比较学年制与学分制的优缺点。
第五章 护理教学的过程和原则
一、名词解释 1．教学过程 2．护理教学过程 3．教学原则 4．护理教学原则 5．教学策略 6．教案
二、简答题
1．简述护理教学过程的特点。2．简述护理教学过程的基本阶段。3．简述制定护理教学原则的依据。4．简述护理教学的基本原则。
5．简述培养和激发学生学习动机的技巧。6．简述常见的引导学生感知教材的方式。
7．为了帮助学生理解教学内容，您作为一名护理教师有什么技巧？8．简述教案书写的程序。
三、问答题
1．列举3-4条护理教学原则，并指出其应用要求。
第六章 护理教学方法与媒体
一、名词解释 1.教学方法 2．讲授法 3．小组讨论法 4．演示法 5．PBL 6．角色扮演法 7．情境教学法 8．教学媒体
二、简答题
1．简述教学方法的选择依据。2．简述教学方法的发展趋势。3．简述讲授法的教学步骤。4．简述提问的应用技巧。5．简述讨论法的教学步骤。6．简述讨论课时的引导技巧。7．简述演示法的教学步骤。8．简述演示过程中的应用技巧。9．简述PBL教学的基本教学步骤。10．简述PBL教学的优缺点。11．简述PBL的教学特点。
12．简述在PBL教学中教师和学生的角色。13．简述教学媒体根据表现教学内容需要的分类 14．简述教学媒体的六大特征。15．简述多媒体教学的优缺点。16．简述使用多媒体教学的注意事项。17．简述选择教学媒体的基本依据。
三、讨论题
1．请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？
2．结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。3．请列出3种护理教育中常用的教学方法及其局限性。
4．请介绍“演示法”的特点，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证效果的措施。
第七章
临床护理教学
一、名词解释： 1．临床护理教学 2．临床护理教学环境 3．带教制 4．实习生导师制 5．反思日记法 6．经验学习法 7．健康教育
二、简答题
1．简述临床护理教学的原则。2．简述临床护理教学的特点。3．简述临床护理教师的角色。4．简述对临床护理教师的要求。5．简述带教制的主要优缺点。6．简述导师制的主要优缺点。7．简述临床查房的基本步骤。8．简述经验讨论法的过程。
三、讨论题
1．请结合你的个人体会，谈谈医院临床护理教学环境对学生的心理压力，并提出有效措施预防与应对措施。
2．请结合您的实际，举例谈谈临床护理教学中存在的误区和带教中存在的困难。第八章 继续护理教育（自学章节）
一、名词解释： 1．继续教育 2．继续护理教育 3．护士规范化培训
二、简答题
1．简述继续护理教育的教学原则。
2．简述继续护理教育内容的“四新”和“三性”。3．简述我国继续护理教育的发展趋势。
第九章
护理教育评价
一、名词解释： 1．诊断性评价 2．形成性评价 3．总结性评价 4．绝对评价 5．相对评价
二、简答题
1．简述护理教育评价的功能。2．简述教学评价的发展趋势。
3．简述教师对学生评价的常见方法。4．简述主观题的优缺点。5．简述客观题的优缺点。6．简述选择题的编制原则。
7．简述教师课堂授课质量评价的主要内容。
三、论述题
1．试述护理教育评价的概念和内涵。
2．试述成绩分布正态性检验的常见类型及意义。
3．结合自己的体会，试述影响临床护理能力评价的主要要素及控制方法。
第十章 护理教育管理（自学章节）
一、名词解释： 1．教学质量保障体系 2．教学计划管理
二、简答题
1．简述护理教育管理的基本原则。2．简述护理教育管理的发展趋势。3．简述护理教育组织的特征。
三、讨论题
1．根据自己体会，简述我国护理教师应该具备的专业素质。
