教育调皮学生的几点收获_怎样教育调皮的学生

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教育调皮学生的几点收获

进入初三，学校因人员的限制与调整，将初三分成了两个班，所以我班新加入了17名同学，这其中有三人是学校中有名的调皮学生，当这三人加入我班的时候，我深感责任的重大，怎样管理好这三名同学呢？让这三人既能学习，还不犯错呢？我经过了深深的沉思，也查找了网上的资料，但起的作用不大，看来还得因人而宜。于是我努力在教育过程中寻找方法。

现在，开学已经两个多月了，这三名同学确实有了很大的改进，反思自己在教育过程中的点点滴滴，在教育调皮的学生上有了一点经验，现与大家分享。

一..给调皮的学生一份真爱，彻底走进学生的心里。

我们老师习惯上把调皮的学生称之为坏学生，坏学生不是一天变坏的，在你之前不知道有多少老师为他伤透了脑筋，你想一下子就改变他真是白日做梦。调皮的学生其实并不是真坏，多数情况下他们是想通过调皮做坏事来引起老师和同学的关注，其实他们内心是空虚的。教师要用真心去对待他们，不要戴着有形的眼镜去看待他们。我在开学初与这三人分别进行了长谈，彻底放下教师的架子，以一个好友的身份与之交谈，努力让学生同我说真话，学生看我很平和，很亲切，很关心他，于是便说出了心中的想法：也想好好学，也不想让老师生气，就是控制不住自己。我看自己走进了学生的心里，便开始鼓励他：过去就让他过去了，你既然已经知道自己过去的做法是错的，那就应该改正。老师不管你过去的是与非，我想从现在开始了解你，看到一个全新的你，你愿意去做吗？学生点头表示愿意。这样学生感受到了老师是关爱他的，而且对他没有特殊的想法，没有看不起他，心里很美，有了想学好的打算。那接下来的工作就好做了。

二.不要围着坏学生团团转，要给学生改过自新的时间，宽容他一些，有时甚至要故意“冷落他”.坏学生虽然向你表了态，但不一定能立马见效，也会犯一些小错误诸如不积极值日，作业不交，上课睡觉……这时教师不要事事都去找他，给他一点时间，但要让他知道（可通过学生去告诉他，）老师在关注他，给他时间呢。

三.不要动不动就打电话请家长

说实在的多数调皮的学生都有一个很“特别”的家长。农村的家长大多没什么文化，也不重视子女的教育，他处理孩子和别人冲突的原则是自己的孩子不吃亏。如果是学生本身的问题他还会轻描淡写地配合你一下，如果是他的孩子和

别人发生冲突他都是帮自己孩子的，甚至还会冲着你发火，这样的家长你请了也是白请。那怎么办呢？如果是一些小事情，我就叫学生写一份说明书，要求达到500字，第一部分写事情的经过，第二部分写对这件事情的认识，第三部分写今后的打算。犯一次事情写一次，每次都把它编上号保存好，到时候和他算总帐。说明书累计到一定程度了，好，借着最后一次的事情再把他家长请来，把他写的说明书一张张给他看，这个时候家长就没什么话可说了，只有把他带回去教训他的份了。

四.对学生及时表扬，及时指正。

学生在听取了你的教育后，在做错事的时候，多少会顾及老师的一点面子，这时你要把他找来，及时表扬他管住了自己，这是他的成攻之处，要继续努力，慢慢改正。给学生一份自信，指引他继续为改正错误而努力下去。

所以我们做班主任的，多多看到学生的长处，该表扬的时候也不要吝啬，好象你以前从来没有惩罚过他，而且是真心的在帮他，并为他的进步而深感高兴。学生与你的距离近了，理解了你，就不会再找麻烦了，错误也慢慢的少了。