呼伦贝尔市基础教育科学“十三五”规划课题选指南_教育科学十三五规划

2020-02-26 其他范文下载本文

呼伦贝尔市基础教育科学“十三五”规划课题选指南由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育科学十三五规划”。

呼伦贝尔市教育科学“十三五”规划课题选题指南

本选题指南中的综合研究类题目由市教育研修学院教科室根据教育教学现状与发展趋势提出，学科教学类题目由市教育研修学院教研员拟定推荐。各学校、教师、教研人员在申报立项时可以从实际出发，将题目细化、分解或校本化处理，也可以根据自己的教育教学、教研实际情况自行拟定题目。选题应具有科学性、针对性、创新性、可操作性，且在一定范围内具有普适性和推广应用价值。本选题指南分为以下几个部分：

一、综合研究

1．义务教育阶段教育质量监测评估方法研究 2．学校发展性督导评估的实践研究 3．民族优秀文化与学科教学融合的研究 4．提高民族地区双语教学质量研究 5．留守儿童服务体系建设研究 6．学校文化建设内涵发展研究 7．中小学学龄人口变化调查研究 8．农村、牧区学前教育发展模式研究 9.多途径扩大学前教育资源的研究 10．学校公用经费使用调查研究 11.义务教育阶段教师交流机制研究 12．完善学校教育科研管理的研究 13．完善和改进教师继续教育的研究

14.有效缓解义务教育阶段学校择校问题的政策研究 15.中小学生课外活动体系构建研究 16.学校教学文化建设研究

17.学校课程与教学资源的开发与整合研究 18.中小学教师心理健康现状的调查研究 19.小学生日常行为规范养成与评价研究

20.减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究 21.利用网络教研促进教师教学水平提升的研究 22.学校办学质量评价标准研究 23.学校校本教研制度构建研究 24．有效开展校本教研的实践研究 25．名师工作坊建设研究

26．微课（或慕课、翻转课堂）教学实践研究

二、教师专业化发展研究

27．教师学科专业素养评价标准研究 28．青年教师培养机制研究 29.优秀教师培养途径研究 30.教师职业道德建设研究

31．农村、牧区教师业余生活调查研究 32.教师工作负担调查研究 33．教师工作量标准研究

34.中小学学科骨干教师的培养研究 35.中小学校优秀教师成长的个案研究 36.提高中小学教师教育科研能力的研究 37.教师专业化成长的个案跟踪研究 38.教育科研与教师专业化成长的研究

三、学校管理与学校发展研究 39．构建学生参与学校管理机制的研究 40．加强农村学校寄宿生管理研究 41．校长领导力建设研究 42．优秀校长成长案例研究 43．教师绩效管理制度研究 44．校园安全管理机制研究 45．学校办学自主权现状调查研究 46．改进学校后勤服务的研究 47．学校图书资源有效利用的研究

四、课程与教材研究

48．新教材（内容结构、重点难点、思想方法等）的分析与评价研究

49．不同版本教材的比较分析研究

50．不同教育阶段学科教材核心内容研究 51．国家课程校本化研究

52.学校课程与教学资源的开发与整合研究 53．综合实践活动课程的校本化开发研究

54．地方课程（含学科乡土教材）的开发与使用研究 55．基于学科教学的校本课程开发研究 56．民族文化教育校本课程开发研究 57．有效实施高中选修课教学的实践研究

五、德育研究

58．中小学生公民教育的方法研究 59．学校德育环境建设研究

60．家庭、学校、社区相结合的学校德育模式研究 61．学生诚信教育机制研究

62．中小学生法制教育与预防犯罪问题研究 63．中小学生的礼仪教育实践研究

64．中小学各学科教学德育渗透的实践研究 65．网络环境下的学生思想道德建设研究 66．中学生禁毒教育途径研究 67．中小学生生命教育内涵的研究 68．学生社会责任感的培养研究

六、课堂教学改革与实验研究 69．课堂教学中合作学习有效策略研究 70．课堂教学中学生发现问题能力的培养研究 71．课堂教学的预设性与生成性教学研究 72．小班化教学策略研究

73．优秀教师教学经验的提炼及推广研究 74．提高作业有效性的实践研究

75．普通高中选课走班制教学模式实践研究

七、学科教学研究（一)高中语文

76.初高中语文教学有效衔接的研究

77.高中语文教学中积累与运用方法策略研究 78.学生的学习心理与有效教学研究 79.高三语文备考复习的有效策略研究 80.优化高中语文教学设计的研究 81.语文教学读写结合方法策略研究 82.高中语文课堂教学有效性研究

83.基于解决问题的高中语文课堂教学研究 84.高中作文训练序列性研究 85.高中语文教学同课异构的研究 86.高中语文思维课堂研究 87.高中语文审美课堂研究 88.科技类文本阅读教学策略研究 89.优化课堂教学结构方法策略研究 90.传统文化与语文教学融合实践研究

（二）高中数学

91.余弦定理在日常生活中的应用研究

92.高中数学课程实施与教师专业化发展的关系研究 93.利用研究性学习培养学生数学能力的研究 94.高中数学“开放型题”及其思维对策研究 95.解答高中数学应用题的思维方法研究 96.数学新课程推进过程中青年教师的成长研究 97.高中数学解题的反思研究 98.二次函数图像性质的应用研究 99.提高高中数学课堂效率的研究 100.高中数学课堂教学评价研究 101.高中数学教师专业化发展评价研究

102.数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 103.新课标背景下初高中数学教学有效衔接研究 104.新课标背景下数学高考命题研究 105.信息技术与高中数学教学融合策略研究

（三）高中英语

106.英语教学中词汇教学的策略研究

107.英语教学中运用语音知识加强单词记忆的研究 108.高中英语教学中阅读能力培养的研究 109.高中英语阅读课教学有效途径的研究

110.高中英语课堂合作学习的有效途径和方法研究 111.高中英语阅读技能与阅读效率的实践研究

112.英语学困生学习英语积极性的培养途径和方法研究 113.高中英语教学中学生情感、态度、价值观培养策略研究 114.英语教学中学生自学能力的培养及策略研究 115.初高中英语教学衔接问题及对策研究 116.高中英语教学中小组合作学习实效性研究 117.高中英语书写规范养成训练研究

118.高中英语教学中听力技能及策略的培养与研究

（四）高中物理

119.初高中物理教学有效衔接的实践研究 120.培养高中生物理学科思维习惯的研究

121.培养高中生分析解决物理问题能力的实践研究 122.利用主题学习资源包辅助学生课外学习的研究

（主题资源包指微课资料、辅助练习资料、课外拓展资料）123.利用微课提升学生自主学习能力的研究 124.高中物理课堂教学中实用自制教具的开发和利用研究

（五）中学化学（高中、初中）

125.中学化学探究性实验教学有效策略的研究 126.中学化学实验改进与创新的研究

127.中学化学课堂教学中合作学习有效策略研究 128.初高中化学教学有效衔接的研究 129.趣味化学实验开发与实践研究 130.中学化学习题课高效教学策略研究 131.初中化学复习课高效教学策略研究 132.微型化学实验设计的研究

133.中学化学教材内容结构与思想方法的分析研究 134.不同版本化学教材的比较分析研究 135．化学教学中学生阅读能力培养的研究 136.化学教学中问题串设计的研究 137.化学教学中思维导图应用研究

(六)中学生物（高中、初中）

138.中学生物课堂教学中有效提问的策略研究 139.中学生物复习课有效性的策略研究

140．中学生物演示（分组、探究）实验有效性的研究 141.问题情境教学法在生物课堂教学中的应用研究 142．生物教学中建构思维导图的策略研究 143．生物教学中有效利用教材插图的研究 144.生物教学与生活实际联系的实践研究 145.生物学科校本课程建设的实践研究 146.初高中生物教学衔接问题的研究

（七）高中政治

147.高中思想政治课堂教学观测量表的研究 148.高中思想政治课堂小组合作学习策略的研究 149.高中思想政治教学资源利用的研究

150.基于课程标准的高中思想政治课教学设计研究 151.基于课程标准的思想政治学科目标分解的研究 152.思想政治课“问题引入、情境教学”模式的研究 153.思想政治典型试题复习法的研究 154.思想政治高考复习备考策略的研究

—— 对一模或二模复习策略的研究 155.思想政治课导学案编制和应用的研究 156.时事材料的选取与学科知识整合应用的研究 157.高中思想政治课堂教学与信息技术深度融合的研究 158.高中思想政治教学与学校德育工作有机结合的研究 159.高中思想政治教学中学生知识体系建构的研究

（八）中学历史（高中、初中）160.中学历史教学中教材插图运用的研究 161.中学历史课堂教学核心目标的研究 162.中学历史课堂提问有效性的研究 163.中学历史史料教学策略的研究 164.中学历史史料教学案例的研究

(九）高中地理

165.高中地理骨干教师培养模式研究 166.高中地理案例教学研究

167.以学生的学为中心的高中地理教学设计的研究 168.高中地理教师个性化教案设计的实践研究 169.初高中地理教学有效衔接的研究

170.高中地理课堂小组合作活动教学有效性研究

171.高中地理教师高效教学与低效教学的课堂行为差异研究 172.高中地理教师课堂提问有效性的研究

173.新课程高中地理校本课程资源的开发利用研究 174.高中地理教师课堂语言有效性研究 175.高中地理高效复习课的实践与研究

176.利用教学媒体提升高中地理课堂学生参与度的研究 177.指导学生进行有效地理阅读的策略研究

（十）初中语文

178.中华传统文化与语文教学实践相融合的研究 179.语文教学中初、高中有效衔接的研究 180.语文教学中积累与运用方法策略研究 181.初三语文备考复习的有效策略研究 182.优化语文教学设计的研究

183.语文教学中读写结合方法策略研究 184.初中作文训练序列性研究

（十一）初中数学

185.初中数学教材处理策略研究

186.初中数学课堂小组合作学习有效策略的研究 187.提高初中数学复习课教学效率的策略研究 188.初中数学知识易错点有效干预的研究 189.初高中数学教学有效衔接的研究 190.数学活动与课题学习的指导策略研究 191.初中数学问题设计有效性的研究

（十二）初中英语

192.基于课程标准的初中英语教材整合的课例研究 193.初中英语朗读训练的策略研究 194.初中英语听说课有效教学策略研究 195.初中英语过程写作法运用研究

196.初三英语话题整合复习课教学策略研究 197.初中英语教学中思维导图运用研究 198.提高初中英语词汇教学有效性的研究 199.初中英语课外阅读策略、方法及其效果研究 200.初中英语学习策略的训练与运用研究 201.初中英语小组合作学习有效组织策略研究 202.利用导学案提高学生自主学习能力的实践研究 203.中小学英语衔接教学策略的实践研究 204.初高中英语衔接教学策略的实践研究 205．初中英语教学资源开发与应用研究

（十三）初中物理

206.初中物理课堂实验探究活动有效性研究 207.初中视角下初高中物理教学衔接的研究 208.初三物理复习课有效教学的研究

209.思维导图在初中物理复习课中的运用研究 210.初中物理教学资源开发的研究

211.初中物理教学中小组合作学习常见问题及解决策略的研究 212.初中物理课堂练习的实效性研究

（十四）初中思想品德 213.情境教学法在思想品德课堂中应用的研究 214.初中思想品德复习课教学模式研究 215.思想品德课学生自主学习能力培养的研究 216.法律常识在思想品德课中应用的研究

217.思想品德课与国情（道德、心理、法律）教育融合的研究 218.初中思想品德与高中思想政治教学有效衔接的研究

（十五）初中地理

219.初中地理校本读本的开发应用研究

220.初中地理课堂有效问题的设计与展开的研究 221.初中地理课堂学生互评有效性的研究

222.提高初中生地理学习兴趣的课堂案例分析与研究 223.初中地理作业设计与评价的研究

224.基于学校地域文化的地理教学资源开发研究 225.初中学生地理学习方法与能力形成的研究

（十六）综合实践活动（初中、小学）226.研究性学习与学科教学整合的研究 227.有效实施研究性学习的方法和途径研究 228.综合实践活动课程实施指导方法研究 229.初中研究性学习课程资源开发的研究 230.综合实践活动校本课程开发的研究 231.农村中小学综合实践课程资源开发与利用研究 232.利用区域资源开展综合实践活动的研究 233.学科教学中开展研究性学习活动的切入点研究

（十七）小学语文

234.小学语文青年教师教学技能培养的研究 235．小学语文有效课堂教学评价的研究 236.讨论式教学方式的实现途径及方法研究 237.小学语文课堂中合作学习教学指导的研究 238.小学语文课堂教学中预设与生成的研究 239.小学语文优秀教学经验的提炼及推广研究

（十八）小学数学

240．小学数学综合实践的研究

241.小学数学课堂教学中追问技巧与反思的研究 242.培养小学生数学语言表达能力的研究 243.小学数学小班化课堂教学评价研究 244.小学数学低年级游戏辅助教学的研究

（十九）小学英语

245.小学英语课堂教学形成性评价的研究 246.小学英语教材教学资源挖掘的研究 247.小学英语课堂教学中合作学习有效策略的研究

248.小学英语教学中有效地开展任务型教学活动策略的研究 249.小学英语新教材内容结构、重难点的分析与评价研究

（二十）小学思想品德

250.小学品德与生活（社会）教学资源的开发与应用研究 251.小学品德与生活（社会）教学中加强道德实践的研究 252.小学品德与生活（社会）教学中激发学生问题意识的研究 253.小学品德与生活（社会）教学中培养学生自我探索实践能力的研究

254.小学品德与生活（社会）教学与学生生活实际联系的研究

（二十一）小学科学

255.利用本土资源促进小学（物质、生物、地球与环境科学）课校本化的研究

256.微课资源在小学科学课堂教学中应用的研究 257.思维导图在小学科学教学中的应用研究 258.小学科学课程生活化教学资源开发的研究 259.小学生科学探究活动的组织与管理的研究

（二十二）通用技术

260.提高通用技术教师专业素养研究 261.通用技术教师专业知识结构现状的研究 262.通用技术教室使用情况的调查研究 263.提高通用技术课堂教学效率的策略研究

（二十三）信息技术

264.中学信息技术课堂教学中理实一体化的研究 265.中学信息技术课外活动的实践研究 266.现代教育技术环境下课堂教学的模式研究 267.中小学信息技术微课的开发与应用的研究 268.优化信息技术教学设计的研究 269.初中信息技术分层教学的研究 270.信息技术与学科整合的研究 271.信息技术校本教材开发研究

272.信息技术第二课堂（奥赛、智能机器人控制等）活动研究 273.信息技术教学资源开发与应用的研究

（二十四）美术

274.在中小学美术教育中培养学生创新意识（持久的兴趣、想象力、形象思维能力、培养个性）的研究 275.中小学美术教学中存在的问题及对策的研究 276.在美术教学中加强学生生活体验的研究 277.美术校本课程（地方课程）开发的研究 278.利用多媒体优化美术课堂教学的研究 279.中小学美术教学中“微课”的应用与研究 280.小学美术课中“油水分离法”的实践研究 281.利用巧妙记忆法绘制蒙古族传统图案的研究 282.中小学沙画教学的可行性研究 283.在美术课堂中教学多样性评价的研究

（二十五）音乐

284.高中音乐欣赏教学中审美情趣培养的研究

285.学生校外学习（声乐、器乐、舞蹈）现状的调查研究 286.研究性学习在音乐教学中的实践研究 287.小学音乐欣赏课的开发与研究

288.民族音乐文化在中小学音乐教学中的应用研究 289.音乐课开展即兴创编活动的研究 290.中小学生识谱能力培养的研究 291.小学低段音乐游戏教学的研究

（二十六）体育

292.校园足球的开展与足球课教学现状的研究 293.中小学足球后备人才现状与培养的研究 294.体育课教学中开展冰雪运动策略研究 295.民族地区体育游戏创编与实施的研究 296.民族体育项目与课程资源融合的研究 297.开展武术教学的实践与研究

298.初中毕业升学体育考试内容与训练方法研究

299.《国家学生体质健康标准》实施现状及其发展对策研究 300.中小学体育教学职业倦怠成因分析的研究 301.中小学体育教学中安全意识教育的研究

（二十七）心理健康 302.新入职班主任成长研究

303.班主任职业幸福感提升策略研究 304.家校沟通实效研究

305.班级精致化管理模式的实践研究 306.单亲家庭孩子心理健康教育的实践研究 307.中学生学习倦怠与自控的相关研究 308.中小学生戒除“网瘾”的策略研究 309.亲子沟通与中学生问题行为的相关研究

八、职业教育研究