我国基础教育改革的特点以及设想_中国基础教育的特点

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《当代教育教学理论》——周云祥

学校：髻山中学

我国基础教育改革的特点以及设想

面对新世纪纷至沓来的信息化、科技综合化、知识经济、全球一体化的挑战，世界各国纷纷构筑相应的发展战略。科教兴国，教育是基础，尤其是基础教育，它是培养和造就数以亿计高素质的劳动者和数以千万计专门人才的奠基工程，是传承人类文明、促进社会发展的基础。基础教育的质量如何直接关系到科教兴国事业的成败。

我国新课程改革是在借鉴以往历次课程改革经验的基础上，有着自己的鲜明特点：

一、当前基础教育课程改革的特点：

（一）延续性和继承性

新课程确切地说是改善课程的一次尝试，是课程改革历史进程中的一个阶段。每次课程改革都有一种承前启后的作用。

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二、基础教育改革的设想

21世纪知识经济、信息化社会和经济、科技全球一体化发展要求基础教育的课程改革要遵循邓小平“三个面向”的要求,贯彻落实国家的教育方针和科教兴农的方针，基础教育课程改革，还应当积极参考和借鉴近年来世界各国改革基础教育课程的有益经验，加强基础教育课程改革领域的国际学术交流活动。加强对学校实施课程的指导，做好相应的调查与评估工作，提供多方面的咨询报告和总结报告。