职业高中语文_中等职业高中语文

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职业高中语文（基础模块）下测试题

2012-05-20 09:37:36| 分类： 默认分类|字号 订阅

职业高中语文（基础模块）下测试题 制卷：寿县炎刘中学 冯立龙

时间：120分钟 满分120分 班级 成绩

一、基础知识运用（每题2分）

1、下列加点字读音全都正确的一项是（）

A、氤氲（yūn）娇妍（yān）坟冢（zǒng）B 袅娜（nuó）庇（pì）佑 龟（jūn）裂 C、紫绡（shāo）恃（shì）仗 笑靥（yàn）D 噪（zào）起 欢谑（xuè）幽咽（yè）

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A、区区小事 生死忧关 为虎作伥 B、养尊处优 挑拨事非 枉费心机 C、兴高彩烈 一枕黄粱 各行其事 D、人才辈出 委曲求全 仗义执言

3、依次填入下列横线的词全都正确的一项是（）①咱们认真 一下这件事该怎么办。②地质学家曾到天山 那里的地质地貌。③为了躲避敌人的搜捕，她 成一位阔太太。

A、核计 考察 化妆 B、合计 考查 化装 C合计 考察 化装 D、核计 考查 化妆

4、下列句子中成语运用正确的一项是（）

A、为了骗取扶贫资金，村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。B、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。C、学校里一夜之间那些好看的名花名草都不翼而飞，提起此事，让人气愤不已。D、旅游途中，那些奇峰异岭扑面而来，真是美不胜收，让人流连忘返。

5、下列句子中标点使用错误的一项是（）

A、一下子为我“牵”来了五匹大小不同的唐三彩马，真是“愿借明驼千里足”，送我还故乡呢！B、细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外妖柔，随风飘摇。C、总之，“月到中秋分外明”这句话，要改成“月到中冬分外明”，才比较合乎事实。D、读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，”实在无法理解，荔枝哪里会是红色的？

6、下列句中中没有语病的一句是()A、经过科学家和艺术家的通力合作，使科学的瑰丽美景能为更多人所共享。B、龙门石窟凝结了我国几千年来的民族文化。C、没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。D、故宫博物院最近展出了近两千多年前新出土的文物。

7、下列句子中文学常识表述有误的一项是（）

A、柳永，北宋词人。他创作的《雨霖铃》又叫《雨霖铃慢》，此调为唐教坊曲。B、韩愈是唐代古文运动的倡导者，被誉为“文起八代之衰”，是唐宋八大家之首。C、“唐宋八大家”分别为韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、范仲淹、欧阳修、曾巩。D、古代诗歌的“行”，又叫“歌行”，本来是古代一种歌曲的形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。

8、下列句中没有通假字的一句是（）

A、径须沽取对君酌。B、人生如梦，一尊还酹江月。

C、执手相看泪眼，竟无语凝噎。D、师者，所以传道、受业、解惑也。

二、阅读理解（19分）

（一）阅读下列文段，然后答题：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

9、这段文字用了哪些修辞手法？分别举例说明。（3分）

10、文中用了很多叠词，不仅富有表现力，而且节奏鲜明，韵律协调，富有音乐感。如“弥望的是田田的叶子”中的“田田”形容了荷叶的密度。请从文中选择另外两个叠词进行赏析。(4分)

11、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句在文中寓含了什么意义？(2分)

12、文中加横线的“泻”和“浮”的表达效果分别是什么？（4分）泻： 浮：

13、这段文字的写景格调是怎样的？表达了作者怎样的情感？(3分)

14、说说划线句“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”修辞效果。(3分)

（二）阅读下列文段，然后答题（24分）

古之学者必有师。师者，①所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故②无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智③乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。余⑤嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

15、解释下列句中加横线的词语。（5分）

①所以传道受业解惑也 所以： 是故②无贵无贱 无：

今其智③乃反不能及，其可怪也欤！乃： ④是故弟子不必不如师 是故：

余⑤嘉其能行古道 嘉：

16、分别解释下列句中“道”的意义(4分)①道之所存，师之所存也 ②师道之不传也久矣 ③余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。④非吾所谓传其道解其惑者也

17、下列句中加横线词语没有古今意义的一项是()（2分）

A、古之学者必有师 B、吾从而师之

C、小学而大遗，吾未见其明也 D、圣人之所以为圣

18、下列加横线词语用法不同的一项是（）（2分）

A、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B、巫医乐师百工之人，不耻相师 C、位卑则足羞，官盛则近谀 D、师道之不传也久矣

19、下列句中“其”的意义和用法不同的一项是（）（2分）

A、其可怪也欤 B、其闻道也固先乎吾 C、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。D、其出人也远矣 20、指出下列句式特点并翻译。（9分）

A、非吾所谓传其道解其惑者也 B、句读之不知，惑之不解

C、六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余

三、表达与交流（16分）

（一）默写（10分）：

1、富贵不知乐业。，于国于家无望。

2、东船西舫悄无言。同是天涯冷落人。

3、乱石穿空。

4、多情自古伤离别。。

（二）、将下列句子变成一组整句。（3分）

音乐家常把灵感变为跳跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感；至于画家，他们完满的构图也常常与灵感有关；而一般人的灵感，时常是霎时的喜悦。

变换句式：

（三）、假若你去应聘一家大型超市收银员工作。你将如何简短的推销自己。写一段话，字数在50——100之间。（3分）

四、写作：（45分）

材料：高二某班学生李××近期经常上网，夜不归宿。白天精神恍惚，学习成绩每况愈下。请从网络的利弊角度分析写一篇议论文，帮助李××正确对待网络，扭转不良现象。

要求：

1、写一篇议论文，题目自拟；

2、字数在600字以上。