城厢实验小学教学规范基本要求_实验小学教学常规要求

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时间：2010年8月31日 地点：多媒体大会议室 主持人：陶为功 参加人：全体教师 内容摘要：

城厢实验小学教学规范基本要求

为了实现教学管理工作的科学化、制度化和规范化，有效地促进教学质量的提高，我校制订了以下的教学规范基本要求。

一、备课

1、备课的科目有：语文、数学、作文指导与评讲、品德与生活、品德与社会、科学、综合实践；专职教师备英语、音乐、体育、美术、信息技术等。

2、备课笔记封面由各年级统一书写。教师备课一律使用黑水笔，画图使用铅笔、直尺，醒目处可用红水笔标注，书写要认真，字迹要工整。

3、语、数科目及专职英、音、体、美一律使用大备课笔记，语、数科目要提前2课时，其它科目提前1课时。

4、各科教案要制订好学期教学计划，其内容包括：本学期教学的总体目标、教材内容、教学的重难点、教学措施、教学进度安排。

5、课时计划，即课时教案，一般应有：本课时的教学目标，教学的重点和难点，教学辅助手段，教学步骤，作业布置，板书设计，教学后记。其中，教学目标要体现“三个维度”；教学步骤要注重教师教学活动，又要注重学生学习活动；作业布置要精选精练；教学后记要对自身的教学行为及教学效果进行反思，既有课堂教学的成功体会，又要有改进提高的设想。

6、语文、数学科均要有单元备课，语文按课写教学后记；数学、英语按单元写教学后记。

7、备课课时数：语文、数学均按课时数备课；作文指导与评讲与教材的单元数相符；专职英语每周3课时；音乐、美术每周2课时；

一、二年级体育每周4课时，三至六年级体育每周3课时；综合实践、信息技术每周一课时，品生或品社按课备课，科学按课备课。

二、上课

1、教师要做好课前准备，提前1分钟到班上候课，中途不离开教室，也不拖堂，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课。

2、严格按课表上课，不随意调课或增课，不得随意安排自习或请别人看堂。

3、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。

4、充分利用现代化的教学手段，利用校内外课程资源，注重实效，努力提高课堂教学效率。

5、教学时间分配得当，课内要有学生动手操作，合作交流，质疑问难，反馈练习的时间；留有开放性、趣味性的家庭作业，以减轻学生过重负担。

6、教态亲切自然，教风朴实，条理清楚，板书规范，培养学生的良好习惯，严禁体罚和变相体罚学生。

7、教师语言要文明规范，不讲方言，使用普通话。

8、教师仪表端庄，穿着整洁。男教师不敞胸，不穿背心，拖鞋进教室；女教师不穿无袖衬衫进教室，体育教师上课要穿运动服和运动鞋。

9、教师上课时不得吸烟、喝水或接打手机等。

三、作业与批改

1、作业封面由教师统一书写，班级、科目、姓名等。

2、学生用笔要求：

一、二年级使用铅笔；三至六年级使用钢笔，毛笔习字使用毛笔；美术根据需要用笔；作业中需要画图的使用铅笔，并利用直尺、圆规等。同一本作业杜绝使用2种及以上的笔色。

3、作业的种类一、二年级作业有：习字、语文补充习题、语文练习册、数学课堂作业、数学补充习题、数学练习册、数学学做玩、美术，二年级还有写话训练本。三、四、五、六年级作业有：硬笔习字、毛笔习字、大作、小作、语文补充习题、语文练习册、数学课堂作业、数学补充习题、数学练习册、数学学做玩、速算、英语课堂作业本、英语抄写本、英语补充习题、英语练习与测试、美术、品德与社会、科学等。

4、作业布置要适量，簿本要整洁，字迹要工整、清晰，杜绝涂改现象，每次作业均要在左上角先写上作业日期。

5、批改等第各科作业批改一律使用优秀、良好、及格、不及格四个等第。

6、作业要求

（1）语文科：硬笔习字册按课做按课改；毛笔习字册按页做按页改；语文补充习题按课做全批；语文练习册按课做，高年级可组织学生改，单元测试由教师全批；大作、小作与语文单元数相符，作文批改杜绝只打等第，只写批改日期的现象，大小作每次详改不得低于总数的三分之一，详改要有眉总批。

（2）数学科：数学课堂作业按课时做，低年级要当堂做，当堂改，其它年级也提倡课堂作业当堂练。数学补充习题，按课做按课改；数学练习册按课做，教师改单元测试；数学学做玩按课做，一、二年级抽改部分，高年级可组织学生批改（无练习册年级，教师批改《学做玩》单元测试；速算练习也按课做，低中年级教师抽改部分，高年级组织学生互批互改。

（3）英语科：英语课堂作业按课时做，按课时批改；英语补充习题按课做，按课改；抄写本按单元做，按单元改；练习与测试按课做，改单元测试。

（4）美术按要求做书面作业或手工作业。（5）品社：三至六年级的品社按课做按课改。

（6）科学：三至六年级的科学按课做按课改。

7、批改要求。

教师批改符号要规范，杜绝改大题拖差跑现象；杜绝就题改题现象，批改要体现激励性，需指出问题应委婉地提出。数学作业中出现打差的题，要注明“订正”，让学生订正，每次作业批改教师均要在右下角写上批改日期，作业要按时批改，不得积压。

四、辅导

1、教师应重视个体差异，体现因材施教原则，主动、及时对学生进行辅导。

2、提倡教师在校利用课余时间进行个别辅导。

3、教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。

4、科任教师与班主任要密切配合，相互协调，分析学生学习成绩的基础及其存在问题，根据学生们实际订出导优辅差对象，拟定计划及措施，对部分学有余力的学生，着重培养自学能力，创新意识和实践能力。

五、考试

1、各科要组织好单元过关测试，各村小各年级要组织好月考工作以及期中、期末考试。

2、出题要紧扣教材，难易适中，题目要精、巧、新，不出偏题、难题。

3、教师要严格监考，不得擅离考场，不做与监考无关的事。

4、批阅试卷及时认真，不弄虚作假。做好成绩统计工作和试卷质量分析。

六、教学研究和总结

1、教师必须按时参加教研活动，不迟到、不早退。同科目所有教师必须参加，提倡其他无课教师也参加活动。

2、每次教研活动要体现与课题研究的结合，要体现学科特点，如有个人课题的可结合个人课题研究。如无则应体现：语文为《整合语文教学资源，培养学生语文素养研究》；数学科低年级为《快乐学习与有效教学的研究》，中高年级为《学生自主学习能力的培养研究》；科学、品社、体育、音乐、英语等均是《如何提高课堂教学有效性的研究》。

3、每个教师平时上研究课，外出学习上汇报课，骨干教师、学科带头人定期上示范课、展示课。

4、每位教师每学期必须做到“五个一”，即一堂优秀的公开课、一次精彩的讲座、一篇优秀的教案、一篇有价值的论文、一个微型课题。

5、教师每周至少听1节课，中层领导每2周不少于3节课，要认真做好听课笔记写好意见和建议，积极与上课人研究和交换意见。

七、教研活动要求

1、教研组活动由教研组长具体负责。

2、学期初，教导处、教研组必须根据学校工作意见和教学计划制定教研组的研究计划和活动安排。

3、学校教导处组织每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研活动。每位教师每学期面向全校上一次公开课。骨干教师要上示范课，年轻教师等上研究课，外出学习要上汇报课或举行讲座。每位教师承担公开课或讲座任

务均纳入绩效工资考核。

4、教研活动时间定为周三、周四上午第一节课，下午晚办公时间定为评议时间。由各次召集人负责对每次教研活动教师出勤情况进行考评。

5、开课老师在每次活动前把设计教案 打印好交校长室审核。负责评课的老师也要提前把评课材料打印好并交校长室审核。

6、教研组长组织每次的教研活动，并认真记录好教研活动记录本。

7、每学期组织两次对教师“六认真”工作的抽查活动。期中以教研组为单位进行互查；期末教导处组织力量对所有任课教师进行全面检查。

8、及时了解和掌握学生的学习情况。定期抽查学生的作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况。召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

9、学校要关心教师的文化进修和业务进修。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，积极参加各级各类的业务进修和文化进修，学校加大对学历进修的奖励力度。中老年教师要制定教学科研计划，不断提高教师教学水平和科研能力。

10、每学期举行一次论文评比活动，凡获奖的论文学校将推荐参加县市级论文评比，鼓励教师向报刊或出版社投稿，踊跃参加各级各类的教学论文的竞赛。凡教师自由投稿发表的或者论文竞赛中获奖的，学校给以适当的奖励。

11、教研组长要认真组织好每一次的教研活动，详实写好活动记录。要及时向教导处反映教师的意见和要求，以便领导改进工作。

12、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结。

八、集体备课要求 1．时间安排：

周二下午1、2节课：语文

周四下午1、2节课：数学 2．校长室人员负责对各备课年级蹲点与督查，各年级备课组负责人对每次活动进行牵头并考勤。

3.备课组长负责制定集体备课计划、安排每周的集体备课活动、担任每次活动的主持并督促每周的主备人按时写好集体备课记录。4.主备人负责材料整理（记录），包括教学设想、讨论记录、教材梳通形成性材料。主备人要提前打印好集体备课内容交姜校长检查。5.主备人负责材料整理（记录），包括教学设想、讨论记录、形成性材料。主备人提前打印好备课内容周一交姜校长检查。6.严格按照教学进度进行提前备课。

7.备个案要开展组内听课，梳通教材的周内备课要按集体讨论思路进行备课。

8.主备人要把打印稿张贴在集体备课记录上，另外再写上讨论记录。

城厢实验小学校长室 2010年8月28日