八年级下册期末检测题_下册期末达标检测题
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八年级下册期末检测题
（一）湖北省特级教师 李洪祥
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1.在我国现阶段，国家和社会的主人包括：①工人、农民、知识分子 ②社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者 ⑤拥护祖国统一的爱国者 ⑥在中国居住的人（）
A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥
2．18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明（）
A.公民的自由权利是有限制的，是受法律约束的B.国家制定法律的目的是为了限制公民的自由
C.每个国家的公民都不可能有真正的自由
D.法制越健全，人们的自由权利就越少
3．目前，上网已成为现代社会人们活动的一个重要内容。在人们广泛使用网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定。如《互联网上网服务营业场所管理条例》对网吧经营者和消费者的权利、义务作出了相应的规定。这体现了我国公民的权利和义务有如下的关系（）
A.公民的权利和义务是互相依存的B.公民的权利和义务是相互对立的C.公民的权利和义务是毫不相干的D.公民的权利和义务都是不能放弃的4．我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”“国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。”这表明我国法律（）
A.集中体现了全体公民的意志B.禁止公民实施某些行为
C.明确规定了公民的义务D.倡导公民实施有益于社会进步的行为
5．初中学生小军走出超市时，超市的保安人员怀疑他偷了超市的东西，便对小军进行搜身，但从小军身上没有搜出任何东西。超市保安的行为（）
A.符合法律的规定，无可非议B.符合法律的规定，但违背了道德的要求
C.侵犯了小军的人身自由权利 D.侵犯了小军的人身权，但不应承担法律责任
6．下列关于人格权的说法，错误的是（）
A.人格权是人权的一部分B.生命健康权是首要的人格权
C.人格权可以转让、抛弃D.人格权是公民的基本权利
7．某影楼老板王某的下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是（）
A.王某未经丽丽本人同意，将丽丽的艺术照摆放在橱窗里招揽生意
B.王某与李某发生口角后，将丑化后的李某照片挂在大街上
C.王某未征得鲁某同意，将鲁某的肖像用作广告宣传
D.王某将他人违规横穿马路的行为拍摄下来后，将照片在报纸上发表
大学生赵C因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答第8、第9题。
8.上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为我国公民依法享有（）
A.姓名权B.生命健康权C.财产权D.名誉权
9.从上述案例中，我们可以得到的启示有： ①公民权利需要法律的保障 ②公民个人的意愿和要求总是受到法律的保护 ③任何单位和个人都要依法办事 ④当个人合法公益受到侵害
时，要勇于运用法律武器维权（）
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
10.小红今年14岁。小红的母亲发现小红最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解情况，便于做小红的思想工作，母亲便偷看了女儿的日记。小红母亲的这种行为侵犯了小云的（）
A.人身自由权B.荣誉权C.稳私权D.姓名权
11.初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是_____的表现。（）
A.不履行受教育义务B.不正确行使权利
C.张扬个性、自立自强D.注重自我保护
12.容容在家通过电视收看国庆60周年阅兵式和群众游行。从财产权角度看，她行使了对电视机的（）
A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权
13．“山寨”是近年来的消费流行语。山寨商品实质上是以较低的成本模仿、剽窃、盗版主流品牌产品。模仿、剽窃、盗版主流品牌产品的行为是侵犯（）
01A.他人智力成果权的行为
B.公民财产继承权的行为
C.公民合法名誉权的行为
D.公民隐私权的行为
14.漫画《杀手锏》中的商家主要侵犯了消费者的（）
A.知情权B.依法求偿权
C.自主选择权D.安全权
15.一般来说，人们心目中的公平，意味着（）
A.满足自己的一切愿望和要求B.自己不承担任何责任
C.使自己获得最大的利益D.处理事情要合情合理
16.下列行为中，属于非正义行为的是（）
A.鲁某炒股赚了120万元
B.周某从事传销，赚了12万元
C.刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实
D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关
二、非选择题
17．2011年2月27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听，真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛；在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。”
请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。
18.某校八年级学生刘某，因迟到被停课5分钟并受到班主任老师的体罚，刘某想不开，在宿舍内服用了大量的安眠药。幸好被同学们及时发现并把她送往附近医院抢救，才算保住了性命，但先后花去医疗费共3600余元。学校只在事发当天到医院看望刘丽并支付了当天的医疗费，之后，就再也没有人来看望过刘丽。刘丽的父母于是一纸诉状将学校告上了法庭。法院经审理，依法判决被告某中学于判决生效后3日内赔偿原告医疗费、精神抚慰金共计5000元。
阅读上述材料，回答：
(1)刘丽的班主任老师侵犯了刘丽的哪些权利？
(2)刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权可取吗？简述理由。
(3)面对老师的体罚，我们应该怎么办？
19.请你判断下列做法和想法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理由。
（1）上计算机课时，同学无意间记住你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件并被你发现，你立即报告老师。（）
（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤，你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。（）
（3）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加，你爽快地答应了。（）
20.仔细观察下面的几幅漫画，指出这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。
图1：看看女儿在日记中写些什么。此图中妈妈的行为侵犯了女儿的______权。
图2：“货”从楼降。此图中扔“货”的人侵犯了行人的______权。
图3：凭什么拦住并搜查我？此图中的超市侵犯了顾客的______权。
图4：小秦：班长，昨天我迟到写检查，用了你的名字。此图中的小秦侵犯了班长的______权。
图5：如此集邮。此图中的集邮者侵犯了他人的______权。
21．据湖北日报报道，十堰市一考生因伪造准考证雇人代考，被终身禁止参加司法考试。另据报道，武汉大学一学生因期末考试作弊拿不到学位证书，而将学校告上法庭。类似事件在全国举不胜举。由此引发的争议和诉讼成为一种人们关注的社会现象。
运用所学的知识，回答：
（1）请从公平与正义的角度，谈谈你对考试作弊现象的认识。
（2）某校八（2）班针对部分学生在考试中作弊的现象，准备组织全班学生开展一次活动，使同学们认识到考试作弊的危害。请你设计这次活动的形式和主要过程。
参考答案：
1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A
14.B15.D16.B
17.（1）小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。
（2）小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
18．（1）受教育权、人格尊严权（或名誉权）。
（2）刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权是不可取的。因为：①生命是宝贵的，我国法律保障公民的生命健康权不受侵犯。我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生命。②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为挫折而自杀，必然还给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。自杀与社会道义相悖，与法不合。
（3）与老师讲道理，指出其行为侵犯了我们的合法权益；向学校、家长或教育行政主管部门反映情况，寻求帮助；如果老师不听劝阻，侵犯了我们的合法权益，可向人民法院提起诉讼，维护我们的合法权益。
19.（1）√。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。
（2）√。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。
（3）×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律和学校纪律；增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。
20．隐私；生命健康；人身自由权；姓名；通信自由。
21．（1）①“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。②我们中学生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际行动维护正义，从而完善自己的人格。
（2）①活动形式：演讲比赛。②活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿；以小组为单位进行演讲；各小组推选的代表在班里进行演讲；每位同学写一篇参加此次活动后的心得体会。
作者简介：李洪祥，男，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。
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