科学认识 精准发力,唱响教育教学质量提升主旋律_提升教育教学质量

科学认识 精准发力,唱响教育教学质量提升主旋律由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提升教育教学质量”。

在教育教学质量提升会议上的讲话

城冲中心学校校长

潘孝生

2017年4月27日

学校工作，重在教学。教学工作，重在质量。2017年全县教育工作和教育教学质量提升会议刚刚结束，会上明确指出将“创建优质均衡，丰富教育内涵”作为当前学校教育工作的重点。为贯彻落实会议精神，进一步促进城冲教育教学工作，我们必须科学提高认识，果断精准发力，唱响教育教学质量提升主旋律，努力开创城冲教育教学工作新局面。

一、提升教育教学质量，丰富教育内涵，是教育形势发展的必然趋势

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在全国教育工作会议上，陈宝生部长指出当前教育工作的基本原则就是“稳中求进，内涵发展”，省、市、县教育工作会议也把提高教育质量摆在突出位置，这也是“十三五”时期教育工作的重点。前一阶段，我们相继完成了学校标准化建设和薄弱学校改造，通过了义务教育均衡发展国家评估验收，下一阶段怎样实现教育基本均衡向优质均衡发展将成为我们的工作方向和奋斗目标。

人民群众最大的愿望就是孩子不仅能“有学上”，而且要“上好学”，办好每一所学校，教好每一名学生是群众的根本诉求。人民群众对教育工作满意不满意，评价的首要标准就是教育教学质量，抓教育质量，就是抓教育的根本，是办人民满意教育的必然要求。

千里之行，始于足下，九层高台，起于垒土。义务教育阶段，是教育的起点，也是关键阶段，这就要求我们必须提供高质量的基础教育，不能让孩子输在起跑线上。当前社会迎来了一个开放多元的时代，家长和社会学会了用脚来选择，只有优质的教育资源和教学质量才能吸引和巩固学额，实现学校的可持续发展。

二、更新理念，统一认识，树立科学的教育教学质量观 在实现义务教育均衡发展以后，教育工作重点面临两个升级：基本均衡向优质均衡升级，外延均衡向内涵均衡升级，推动均衡发展由办学条件向办学内涵的转变成为当务之急。办学内涵就是办学质量，包括学生的德育、智育、体育、美育等综合素质，也包括学校的环境文化、制度文化、人文精神等管理水平。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。质量是教育教学工作的生命线，确定什么样的教育质量观以及以什么样的标准评价教育质量，是对学校教育教学有着决定性影响的重要问题。

我们在实际工作中，必须更新理念，统一认识，树立科学的教育教学质量观，摒弃传统的唯分数为上的教学质量评价体系，深入实施素质教育，以促进学生全面发展作为我们教育教学工作的指导方向和目标。义务教育阶段，中小学段必须建立统一的教育教学体系，以当前国家对教育工作的要求和考核评价体系为指导，以办人民满意教育为学校教育教学工作的奋斗目标，理清学生全面发展和中高考应试需求的辩证统一，坚持两手抓，两手都要硬，既着眼当下，更关注长远，努力培养合格的社会主义建设者和接班人。学校和教师必须树立教育教学质量的危机意识和责任意识、担当意识，创新教育教学理念，提升教育教学水平，向管理要质量，向质量要生存，努力实现山区教育的可持续发展，切实保障教育公平。

三、强化管理，创新思路，切实提升教育教学质量

为贯彻落实各级教育工作会议精神，实现“稳中求进，丰富内涵”的教育教学质量提升工作目标，学校首先必须提供制度保障。在教育教学工作过程中，我们要极力完善学校各项管理制度，以制度管人，以制度治校，将教育教学质量提升作为学校建设发展的头等要务，学校一切工作必须以此为核心，一切工作考核以此作为参考依据，群策群力，全员参与。

工作过程中，我们在坚持历史成功经验的基础上，要进一步创新思路，优化工作举措，为教育教学质量提升加注动力。教师是教育教学工作的决定因素，发展培养优质的师资队伍才能充分保证教育教学质量提升，我们必须引导激励教师加强专业发展，努力加强继续教育，积极参加教研活动，培养全科型教师和研究型教师，不断推进教师的交流轮岗制度，优化师资配置，努力培养壮大骨干教师和学科带头人队伍，支持名师工作室建设，示范引领，全员联动，全面提升教师专业水平；在学校和教师工作目标考核中，我们将大幅度提升教学质量考评成绩所占比例，以此作为学校经费追加、教师绩效工资分配、职务聘任和岗位设置、评先评优的重要参考依据。

要持续加强教育信息化建设，打破传统课堂限制，充分利用电教设备和网络平台拓展教育教学形式，丰富教育教学手段。学校要充分加强校园文化建设，加强德育和艺术教育，加强传统文化教育，在开足开齐国家规定课程的同时创设校本课程，开展特色教育，让素质教育落到实处，丰富教育教学内涵。

下一步，中心学校将创新优化教学成绩考核方案，建立教学成绩奖励机制，让真正投身教学并取得优异成绩的教师名利双收，加大对教学成绩突出的学校政策激励和扶持力度。中小学教学工作实施统一目标管理，为中考服务，对阶段抽考和中考综合评比中教学成绩突出的学校和个人实行专项奖励。

四、珍爱岗位，出彩人生，努力开创城冲教育工作新局面 逝者如斯夫，只争朝夕！我们是城冲教育的耕耘者，更是城冲教育的守望者，城冲教育的发展离不开一代代城冲教育人的奋力开拓。今天，学校硬件建设已经取得了长足发展，校园面貌发生了巨大转变，下一步我么必须通过我们科学有效的工作不断提升教育教学工作软实力，丰富教育内涵，提升教育教学质量，努力办人民满意教育。

百年大计，教育为本；教育大计，质量为本。历史的重任落在我们肩上，我们必须发扬“凝心聚力，勇于担当，珍爱岗位，出彩人生”的奋斗精神，一定要以更加饱满的热情，更加务实的作风，扎实工作，锐意进取，促进基础教育优质均衡，共同开创城冲教育工作新局面！