潜力激活与创造力开发2,3,4,5,8,9,10,13,14,15,18,19,35119套题题库含答案_潜能激活与创造力开发

潜力激活与创造力开发2,3,4,5,8,9,10,13,14,15,18,19,35119套题题库含答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“潜能激活与创造力开发”。

潜力激活与创造力开发试卷八

共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。单选题 共25题，共50分

1、被某一个问题死死的困住，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是（B）发挥了作用。A.感觉B.潜力C.想像D.顿悟

2、关于灵魂的科学心理学的来源（A）。A.希腊文B.罗马文C.英文D.法文

3、能洞察别人的情感和问题的人是（A）。

A.社会型性格B.管理型性格C.常规型性格D.探索型性格

4、（B）的特点是一个人的长期表现出来的精神状态。A.统一性B.多样性C.自由性D.有序性

5、性格能最直接地反映出一个人的（C）风貌。A.性格B.人格C.道德D.品质

6、如果时间是一条河，那么人则是这条河的（A）了。A.源头B.水流C.浪花D.主干

7中国（B）《大学》里的名言“苟日新，日日新，又日新。” A.法家B.儒家C.道家D.佛家

8创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。A.行为方向B.思想结果C.行为方式D.精神态势

9、提出了“神形相即”和“神用形质”的认识，是谁提出的（D）。A.范仲淹B.孔子C.孟子D.范缜

10、（B）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。

A.创造思维B.创新思维C.聚合思维D.发散思维

11、行动力它是一种基于事件上的（A）现象。A.人类B.人体C.物理D.个体

12（A）是人类的基本特性和标志之一。A.创造B.劳动C.创新D.生产

13、事物的功能即系统的功能都根源于它（B）。A.外在结构B.内在结构C.外在理念D.内在理念

14、（D）是企业保持蓬勃的升级和竞争力，同时也可以增强管理的透明度，实现企业决策民主化、权威化。A.奖励B.网络管理C.制度管理D.沟通

15、心理学家把这种情况称为（C）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机。A.人品吸引力B.人格吸引力C.人际吸引力D.人性吸引力

16、（C）是对社会现象的根本看法和态度。A.道德观B.世界观C.人生观D.事业观

17、开发（A）不仅仅是为了互相帮忙的需要，在帮助别人的过程中，可以扩大社交网络圈，从而更容易得到帮助。A.人际关系B.企业关系C.领导关系D.社会关系

18、在大部分单位组织中，沟通不畅是一个基本问题，所以（D）是一个复杂的心理和社会过程。

A.事件沟通B.社会沟通C.单体沟通D.人际沟通

19、个人和多人交叉往来的能力是指（A）。A.交叉性B.多向性C.互通性D.联通性

20引起新的矛盾产生所以要，引入（A）来解决员工的思想问题。A.矛盾疏导机制B.制度化管理机制C.心理疏导机制D.心理辅导员机制 21在社会生活中，信息的交流与沟通，（C）是人们相互联系的重要形式。A.沟通B.传递C.交流D.成长

22、（B）是一个人独特的处事态度和行为方式，是一个人区别于别人最主要的标志。

A.品格B.性格C.人格D.风格

23（A）它是无意识的，不被个体所觉察。A.本我B.自我C.超我D.有我24一个人待人接物的态度与方法集中表现为（B）。A.品格B.性格C.人格D.道德

25个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是指（D）。A.情绪特征B.理智特征C.态度特征D.意志特征 多选题 共20题，共40分

26、建构广泛而精巧的概念结构有诸如（CD）等功能。A.思考B.比较C.理解D.预测

27、企业文化是用于对组织管理过程中包括（AB）在内等的非结构性因素的一种整合。A.文化B.价值C.因素D.理想

28、创新学的主要研究内容（AC）。

A.创新力研究B.创新力执行C.创新力开发D.创新力过程

29、创造力开发以如下模式铺展开来（ABD）。

A.生物模式B.物理模式C.科学训练模式D.技法移植模式 30、竞争性文化价值模型的核心概念以4C简称分为：（BC）。A.现实导向B.合作导向C.创建导向D.经济导向

31、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标C.体制D.文化

32、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（AC）。A.创造力B.努力C.勇气D.智慧

33、公司的创新意识有(BC)A.能动性创新意识B.主动性创新意识C.被动性创新意识D.随动性创新意识

34、哲学研究可从以下方面入手（ACD）。

A.本体论研究B.学术论研究C.动力论研究D.价值论研究

35、思维研究历程, 其几个层面的工作清晰可辨（ABCD）。A.心理学层面B.脑科学层面C.社会学层面D.遗传学层面

36、个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（AB）。A.类比B.联结C.过程D.比较

37、创造力必须同时考量（AC）个因素。

A.带着个人背景的个体B.社会人群C.包含于文化中的符号领域D.创造思维

38、创造力研究的取向上包括有（BCD）及脉络取向等。A.计量B.实验C.传记D.生物

39、创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（AC）。A.心理图像B.结构C.实际运用D.组合40、创造力生产者透过记忆（ABD）及其他心智活动，产生视觉模式的各种前发明结构。

A.回復B.联想C.分类D.类比

41、文化价值模型把企业文化指标按照（ABD）进行分类。A.个人掌握B.企业掌握C.实际掌握D.控制掌握

42、个人内在的（ACD），为创造力行为产出的基础源头。A.运作B.思维方式C.心智D.讯息处理认知过程

43、人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。A.遗传B.周围C.学习D.教育

44、智商主要反映人的（ACD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。

A.认知能力B.个人能力C.语言能力D.观察能力

45、企业文化的本质是（ACD），以达到激发员工自觉行动的目的。A.以人为中心B.以价值为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想 判断题 共5题，共10分

46创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力，智力高者不一定具有高创造力。错误

47、人没有精神文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。正确

48、管理就是界定使命，并激励和鼓励人力资源去实现这个使命。错误

49、一个人为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错误

50、从理论上讲人的才华不等于人的能力。正确 A.集体主义B.个人主义C.理想主义D.实用主义

22、英国人类学家（A）在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义对学术界所产生的影响一直延续至今。A.泰勒B.汉思C.乔治D.迪乐

23、通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识

到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。A.人性化B.制度化C.行政化D.感情化

24、人际关系理论及行为科学的发展奠定了(C)学科形成的基础。A.教育心理学B.治疗心理学C.管理心理学D.从众心理学

25、社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在(B)年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。

A.1956

B.1938

C.193 3 D.1921 多选题共20题，共40分

26、奥帕模式中最关健的是（AB）。

A.提出设想B.推迟判断C.学会看出新的关系D.能够确定问题

27、创新是（ABCD）的灵魂。

A.民族自立B.知识经济C.民族发展D.民族进步

28、在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（ACD）的住所。

A.心灵B.智慧C.理智D.行为

29、影响性格发展的外在环境（ABC）。

A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABC）。

A.意识B.理解C.方法D.实践

31、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。

A.压缩B.简化C.自动化D.内化

32、形象思维在创造中有重要作用，它的主要形式是（BC）。A.意识B.想象C.联想D.方向

33斯腾伯格及其同事认为创造力是（ABC）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。

A.智慧能力B.知识C.思想方式D.执行力

34、灵感的特点和直觉一样具有（ABC）。A.突发性B.飞跃性C.偶然性D.必然性

35、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。A.体能B.外在表现C.智能D.内在思维

36、思维能力指的是通过（A），多方面的（B）,找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的（C）的能力。A.立体的B.思索C.联系方法D.良好的37、从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（BCD）的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

A.组织B.团体C.人D.机构

38、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境C.学习D.教育

39、智商主要反映人的（ABCD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性 思维能力。

A.认知能力B.思维能力C.语言能力D.观察能力

40、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B目标C.价值D.文化

41、企业文化的本质是（ABCD），以达到激发员工自觉行动的目的。

A.以人为中心B.以文化为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

42、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。A.宣传B.形成C.塑造D.传播

43、管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派D.思想学派

44、管理心理学是（AB）的交叉和结合。A.管理科学B.心理学C.教育学D.科学

45、创造力是（BCD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A.思考力B.知识C.智力D.能力

判断题共5题，共10分

46、主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。错误

47、三国时期，曹操率领军队远征，山道崎岖，天气炎热，行军的速度越来越慢。曹操用鞭子指着前方说：“将士们，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点儿赶路绕过这个山丘就到了！”士兵们一听，口内生津，精神大振，步伐也不由得加快了许多。曹操是一个情商极高的人，他没有简单粗暴的命令士兵们必须往前冲，反而是用心理暗示的方法让士兵们口内生津，勇往直前。正确

48、充分的自信是成功的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如果对自己的自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。错误

49、创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。错误

50、合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。错误

潜力激活与创造力开发试卷八共50题，总分100.0分，请在60分钟内作答。

单选题 共25题，共50分

1、被某一个问题死死的困住，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是（B）发挥了作用。

A.感觉B.潜力C.想像D.顿悟

2、关于灵魂的科学心理学的来源（A）。A.希腊文B.罗马文C.英文D.法文

3、能洞察别人的情感和问题的人是（A）。

A.社会型性格B.管理型性格C.常规型性格D.探索型性格

4、（B）的特点是一个人的长期表现出来的精神状态。A.统一性B.多样性C.自由性D.有序性

5、性格能最直接地反映出一个人的（C）风貌。A.性格B.人格C.道德D.品质

6、如果时间是一条河，那么人则是这条河的（A）了。A.源头B.水流C.浪花D.主干

7中国（B）《大学》里的名言“苟日新，日日新，又日新。” A.法家B.儒家C.道家D.佛家

8创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。A.行为方向B.思想结果C.行为方式D.精神态势

9、提出了“神形相即”和“神用形质”的认识，是谁提出的（D）。A.范仲淹B.孔子C.孟子D.范缜

10、（B）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到 见解。

A.创造思维B.创新思维C.聚合思维D.发散思维

11、行动力它是一种基于事件上的（A）现象。A.人类B.人体C.物理D.个体

12（A）是人类的基本特性和标志之一。A.创造B.劳动C.创新D.生产

13、事物的功能即系统的功能都根源于它（B）。

A.外在结构B.内在结构C.外在理念D.内在理念

14、（D）是企业保持蓬勃的升级和竞争力，同时也可以增强管理的透明度，实现企业决策民主化、权威化。

A.奖励B.网络管理C.制度管理D.沟通

15、心理学家把这种情况称为（C）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机。

A.人品吸引力B.人格吸引力C.人际吸引力D.人性吸引力

16、（C）是对社会现象的根本看法和态度。A.道德观B.世界观C.人生观D.事业观

17、开发（A）不仅仅是为了互相帮忙的需要，在帮助别人的过程中，可以扩大

社交网络圈，从而更容易得到帮助。对原有知识讯息的（AB）。

A.类比B.联结C.过程D.比较

37、创造力必须同时考量（AC）个因素。

A.带着个人背景的个体B.社会人群C.包含于文化中的符号领域D.创造思维

38、创造力研究的取向上包括有（BCD）及脉络取向等。A.计量B.实验C.传记D.生物

39、创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（AC）。A.心理图像B.结构C.实际运用D.组合40、创造力生产者透过记忆（ABD）及其他心智活动，产生视觉模式的各种前发 明结构。

A.回復B.联想C.分类D.类比

41、文化价值模型把企业文化指标按照（ABD）进行分类。A.个人掌握B.企业掌握C.实际掌握D.控制掌握

4、个人内在的（ACD），为创造力行为产出的基础源头。A.运作B.思维方式C.心智D.讯息处理认知过程

43、人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。A.遗传B.周围C.学习D.教育

44、智商主要反映人的（ACD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。

A.认知能力B.个人能力C.语言能力D.观察能力

45、企业文化的本质是（ACD），以达到激发员工自觉行动的目的。

A.以人为中心B.以价值为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

判断题共5题，共10分

46创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力，智力高者不一定具有高创 造力。错误

47、人没有精神文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。正确

48、管理就是界定使命，并激励和鼓励人力资源去实现这个使命。错误

49、一个人为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错误

50、从理论上讲人的才华不等于人的能力正确

潜力激活与创造力开发试卷九 1智商形成的关键时期是（A）。

A.少儿期* B.儿童期* C.青春期* D.青年期

2人类的情商高低和大脑中的（A）有关联。* A.脑沟 * B.灰质* C.间脑* D.脑干 3智商更多的是一种（D）能力。* A.情感 * B.认知 * C.执行* D.思考

4（B）说过“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。” * A.汉思* B.彼得德鲁* C.唐顿* D.托尼

5企业管理属于（C）范畴。

* A.行政科学 * B.管理科学* C.制度科学* D.政务科学

6培育具有鲜明个性和（B）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文

化的首要任务和主要内容。A.活力 B.内涵C.理想 D.个性

 7创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）对原有知识讯息的（AB）。

A.类比B.联结C.过程D.比较



37、创造力必须同时考量（AC）个因素。



A.带着个人背景的个体B.社会人群C.包含于文化中的符号领域D.创

有希望的企业。正确



48、管理就是界定使命，并激励和鼓励人力资源去实现这个使命。错误 

49、一个人为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事

有巨大影响的英雄人物。错误



50、从理论上讲人的才华不等于人的能力。正确



潜力激活与创造力开发试卷九

造思维

 

38、创造力研究的取向上包括有（BCD）及脉络取向等。 

A.计量B.实验C.传记D.生物

 

39、创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（AC）。 

A.心理图像B.结构C.实际运用D.组合

 

40、创造力生产者透过记忆（ABD）及其他心智活动，产生视觉模式的各

 种前发明结构。

A.回復B.联想C.分类D.类比

 

41、文化价值模型把企业文化指标按照（ABD）进行分类。 

A.个人掌握B.企业掌握C.实际掌握D.控制掌握  

42、个人内在的（ACD），为创造力行为产出的基础源头。 

A.运作B.思维方式C.心智D.讯息处理认知过程  

43、人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。

A.遗传B.周围C.学习D.教育

 

44、智商主要反映人的（ACD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人

 的理性思维能力。

 

A.认知能力B.个人能力C.语言能力D.观察能力

 

45、企业文化的本质是（ACD），以达到激发员工自觉行动的目的。

 

A.以人为中心B.以价值为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思

 想



判断题 共5题，共10分

 

46创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力，智力高者不一定具

 有高创造力。错误



47、人没有精神文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没



1智商形成的关键时期是（A）。

A.少儿期* B.儿童期* C.青春期* D.青年期

2人类的情商高低和大脑中的（A）有关联。* A.脑沟 * B.灰质 * C.间脑 * D.脑干

3智商更多的是一种（D）能力。* A.情感 * B.认知 * C.执行* D.思考

4（B）说过“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。”

* A.汉思* B.彼得德鲁

* C.唐顿 * D.托尼

5企业管理属于（C）范畴。*

A.行政科学 * B.管理科学 * C.制度科学 * D.政务科学

6培育具有鲜明个性和（B）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文 化的首要任务和主要内容。* A.活力 * B.内涵 * C.理想 * D.个性

7创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。

* A.行为方向* B.思想结果* C.行为方式 * D.精神态势

8著名应激心理学家拉扎鲁斯是那个（A）国家。

* A.美国* B.英国 * C.法国 * D.俄国

9通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有

效运用，从而实现个人或组织的既定目标指的是（）B。

* A.目标管理 * B.时间管理 * C.任务管理 * D.结果管理

10要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥

自己的主观 能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（B）。

* A.个人管理* B.自我管理

* C.程序管理 * D.过程管理

 11要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（B）。



* A.创新 B.观点* C.奇迹* D.错误

 12 “适宜的气候和环境能极大地促进创造。” 是（B）阿瑞提提出的。

 * A.创新学家 * B.创造学家 * C.科学家 * D.社会学家



13动物的行为是个体与环境交互作用的（C）。* A.意识 * B.行为 * C.产物 * D.思想

 23早期的创造力研究试图揭示（D）的人格特征。

 * A.创新性主体 * B.创新性个体* C.创造性主休 * D.创造性个体 “二八法则”国际上有一种公认的（A）。

 * A.企业法则* B.政府法则 * C.社交法则* D.创新法则

 25意志通过（C）体现出来并贯彻过程。 * A.意识 * B.潜力 * C.行为 * D.活动



14人是一切（C）的认识者、发出者和操作者,忽视创新人格的优化,开发

 创造力将是 舍本求末倒置的。* A.人 * B.创新人格 * C.创新活动 * D. 人的行动

  15创造性思维的灵魂是（A）。

 

* A.创新意识 * B.创新人格 * C.创新思维* D.创新力

 

16如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日

 新月异的世 界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。是美国（C） 总裁、创造学家罗杰 冯奥奇说的。

 

* A.创新力开发公司 * B.创造开发公司 * C.创造力开发公司 * D.创造开发公司

17培养（D）是创新力开发的关健。 

A.人际关系 B.创新思维 C.价值论研究 D.创造思维

 

18（C）创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。 

* A.从动性 * B.主动性* C.顺从性* D.激发性 

19要开发个人能力,首先要增强和提高人的（A）。

 

A.创造意识 * B.创新力 * C.创新思维 * D.创新意识

 

20要回答“个体创造动力与群体创造动力之间的相关性如何”等问题要

 用（B）。



* A.价值论研究* B.动力论研究 * C.方法论研究 * D.本位论研究

  21 “有没有逻辑通道 ,如果有,那是什么意义上的规律或逻辑”等一系列

 问题要用（C）。

* A.价值论研究 * B.动力论研究 * C.方法论研究 * D.本体论研究

 

22（D）即回答“创造何以可能”的问题 ,要追究创造的客观基础。

 

* A.价值论研究 * B.动力论研究

* C.方法论研究 * D.本体论研究

*多选题* 共20题，共40分

26影响身心发展的外在环境（AC）。

* A.家庭环境* B.学习环境* C.社会环境* D.经济环境

27心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中那几个正确（BCD）。

* A.神经质

* B.外向性 * C.自由性* D.随和性

28本性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（ABCD）。

* A.否定自我* B.从众心理 * C.畏惧权威 * D.按照经验办事

29情绪是一系列客观认知经验的统称，是多种（ABC）综合产生的心理

状态。

* A.感觉 * B.思想 * C.行为 * D.感知

30携助大学生克服创新的障碍的方法（AD）。

* A.多思考问题* B.培养明智的冒险精神 * C.容忍模糊性 * D.允许出

错

31斯腾伯格及其同事认为创新力是（ABCD）。

* A.智慧能力

* B.知识* C.思想方式 * D.执行力

32阿默伯尔认为，创造力是由（ABC）以及与创造有关的技能构成的综合体。

* A.内在动机

* B.专业知识

* C.能力 * D.智力

33企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BC）等过程，是基于策划学、传播学 的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。

* A.宣传

* B.形成* C.塑造 * D.理想

34从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（AB）的最佳

状态或功能的 条件和过程的一门科学”。

 * A.组织 * B.团体 * C.单位 * D.机构

 35管理心理学在发展过程中，产生了（AD）等有关激励的理论。



* A.内容学派 * B.过程学派* C.流程学派* D.思想学派

 36心理学是（ACD）的交叉和结合。



* A.管理科学 * B.心理学 * C.教育学 * D.科学



37c创造力是（ABD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教 育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。

 * A.思考力 * B.知识 * C.体力 * D.能力

 38知识储备具体包括：（BCD）和掌握知识的能力。



A.知识的能力 * B.消化吸收知识的能力 * C.理解知识的能力 * D.思考知识的能力



39创商的核心思维链（ACD）。

 * A.全脑思维 * B.个人思维 * C.创新思维 * D.创造思维



40）是思考力的重要内容。AD 

* A.思维创新 * B.管理创新* C.产品创新* D.技术创新

 41如果没有（AC），那么在市场运营中注定是要失败的。



* A.创新意识* B.创新思维 * C.创新能力* D.创新行为

 42决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。



* A.目标是否清晰 * B.情绪 * C.专注力 * D.意志力 

43疏导矛盾的原则（ABCD）。* 

A.明确期望原则 * B.参与原则 * C.及时原则 * D.解释原则



44建立企业和谐人际关系应该（ABD）。



* A.先预防人际矛盾 * B.合理疏导人际矛盾 * C.合理利用矛盾* D.多做人际沟通 45教师人际关系的类型有（AC）。



* A.对领导或老板* B.对属下 * C.对同事 * D.对利益

 *判断题* 共5题，共10分

 46成功总是伴随那些有自我意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。X 47抽象性思维是人类思维的最高表现。X



48一个要学会善于化解失败所带来的痛苦，在精神上对失败要有所准备。

对



49充分的自信是成功的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如

果对自己的 自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会 变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。对



50创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思

维等等，这 表明创造性与智力的发展是同步的  判断题 共5题，共10分

 46一个人的能力是由人的生理体力、心理活动能力和思维活动能力所组

成。正确



47只有良好的心理素质，才可能有完善的潜力素质的整体系统结构。错

误



48人的心理素质，作为人的自然属性，它是可以通过遗传方式得以保存，并延续的。错误

 49克服惰性是开发潜力的第一步。正确 

50创新的行动是创新的前提。错误

潜力激活与创造力开发试卷十九

A.判断题 共5题，共10分

46具有创新精神和创新能力的人才不属于

常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。

错误

47金字塔型的企业组织机构适用于适合于严格控制、严格管理的部门。

错误

“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产低能的产物。

错误 标记

49专业技术人员属于不属于工人阶级的一部分。

错误

50智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的经济效益和社会效益。

正确