青海省小学《综合素质》：文化素养(四)考试题_综合素质文化素养试题

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青海省2015年小学《综合素质》：文化素养

（四）考试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是 A．教育方针 B．政治经济制度 C．教育政策 D．科学技术

2、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A：科学 B：艺术 C：文学 D：健康

3、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势影响

4、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以。顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限

B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

5、既规定了培养什么样的人，也规定了为谁培养和怎样培养的是（）A：教育目的 B：教育方针 C：培养目标 D：教学目标

6、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是____ A：福禄培尔的《人的教育》 B：夸美纽斯的《大教学论》 C：赫尔巴特的《普通教育学》 D：斯宾塞的《教育论》

7、智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为____ A：IQ一智力年龄／实际年龄X 100％ B：IQ一智力年龄／实际年龄X 100 C：IQ一实际年龄／智力年龄×100％ D：IQ一实际年龄／智力年龄X 1008、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（）A：发展教育事业 B：优先发展教育事业 C：重点发展教育事业 D：快速发展教育事业

9、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【

】 A．单向传输语言 B．双向对话语言 C．描述性语言 D．说明性语言 E．多向交流语言

10、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）A：愉快教学法 B：情境教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法

11、”知子莫若父．知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性

12、造成学生心理个别差异的原因不包括____ A：实验心理学 B：普通心理学 C：发展心理学 D：生理心理学

13、(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和。A：设计练习作业 B：选取直观教具

C：制订教学进度计划 D：检查学生的学具

14、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散

15、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）A：班主任工作 B：团队活动 C：学科教学

D：课外校外活动

16、根据学前教育的特点提出来的．是学前教育对教师的特殊要求称为（）A：教育的一般原则 B：学前教育的特殊原则 C：教育的一般规律

D：学前教育的特殊规律

17、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是。A：环境对人的身心发展有重要影响 B：教育对人的身心发展起主导作用 C：遗传对人的身心发展起决定性作用

D：社会环境对人的身心发展不起决定性作用 E：重视个别差异

18、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是。A：功能因素 B：定势 C：原型启发 D：负迁移

19、最适合作为本文题目的是（）A：起与伏 B：张与弛

C：艺术结构与艺术创作 D：辩证法与文学

20、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__ A．全面性 B．基础性 C．针对性 D．主体性

21、”矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种。A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价

22、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫____ A：个别对象阶段 B：空间联系阶段 C：因果联系阶段 D：对象总体阶段

23、主张教师不再向学生传授系统知识．而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是。A：复式教学 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我同最早采用班级授课制是在__。A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

2、我国于（）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。A：1984 B：1986 C：1988 D：19903、中小学智育的主要任务有。

A：培养基本的道德和行为规范教育 B：传授知识 C：形成技能 D：发展智力

E：提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

4、初中学生的情绪带有冲动性．不善于自制，两极性明显，其行为____ A：便于预测 B：不易预测 C：容易预测 D：无法预测

5、教学的根本目的是__。A．培养全面发展的人

B．使学生形成和发展智力、能力和体力

C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质 D．使学生掌握基础知识和基本技能

6、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（）A：1986年9月1日和2006年9月1日 B：1986年7月1日和2006年7月1日 C：1986年7月1日和2006年9月1日 D：1986年9月1 日和2006年7月1日

7、个性形成的最初阶段是____ A：婴儿期 B：先学前期 C：幼儿期 D：学龄初期

8、德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的（）是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）A：个人本位论 B：社会本位论 C：伦理本位论

D：社会需要与人的发展统一论

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，对中小学教师实行。

A：每两年一周期的全员培训 B：每三年一周期的全员培训 C：每七年一周期的全员培训 D：每五年一周期的全员培训10、1918年____出版了教育史上第一本课程理论专著。A：斯宾塞 B：博比特

C：拉尔夫?泰勒 D：施瓦布 E：布鲁纳

11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__。A．课程 B．课程标准 C．.课程计划 D．课程目标

12、盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏，这说明人的身心发展具有。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性

13、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____ A：宪法和教育法

B：宪法和未成年人保护法 C：宪法和预防未成年人犯罪法 D：教育法和未成年人保护法

14、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是__。A．艾宾浩斯 B．巴浦洛夫 C．冯特

D．弗洛伊德

15、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于____ A：1903 B：1913 C：1914 D：190016、爱国主义情感和集体主义情感就属于（）的道德情感 A：自觉的 B：想象的 C：伦理的 D：行为的17、狭义的教育一般是指____ A：学校教育 B：家庭教育 C：社区教育

D：思想道德教育

18、桑代克认为学习过程是。A：顿悟的过程 B：同化顺应的过程 C：形成认知结构的过程 D：尝试一错误的过程

19、问题解决的特征为__。A．认知性操作 B．操作复杂性 C．目标指向性 D．问题空间性 E．操作系列性

20、下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是。A：季 B：孟 C：叔 D：仲

21、运用奖励和处分法应注意的要求是__。A．公平、正确、合情合理 B．与启发说服相结合 C．发扬民主

D．注重宣传和教育 E．坚持严格要求

22、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆能力很强，最适当的解释是（）A：专家有更敏捷的记忆品质 B：专家掌握了一般的记忆策略 C：专家的智力水平普遍较高

D：专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

23、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是____ A：德国教育家赫尔巴特

B：德国宗教改革领袖马丁路德 C：美国教育家杜威

D：捷克教育家夸美纽斯