参加优秀教师评比材料_优秀教师评比

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珍贵的爱奉献给孩子

几十年的从教生涯，没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，只是在教育这片热土上用爱心演绎着一个个平凡的故事。

在思想上爱国爱党，忠诚党的教育事业，积极上进，做到教书育人、为人师表。在工作中积极主动，乐于接受学校的工作安排，勤勤恳恳，从不计较个人的得失，乐于奉献，热情帮助同事，以诚待人，严格要求自己，处处都以为人师表的形象要求自己，以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

多年来，作为一名老教师，常年担任班主任作，工作压力很大，最近几年高血压、高血脂、骨质增生等多种疾患接踵而至，但我从没有缺学生一节课，始终自觉履行人民教师光荣而神圣的职责，以学校和教育工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，一心扑在学校的工作上。面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

作为一位站讲台多的老师，一直坚持做到认真备好课，钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，减轻学生的作业负担。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力钻研教学，不断充实自己的教学能力。工作再苦、再累，我也不能落后，积极学习掌握现代化教学手段，熟练操作和制作课件。教学上，我能从端正学生的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，让学生树立自信心，激发求知欲和上进心。探讨高效课堂，大胆地开展教学实践充分发挥的主导地位，学生主体位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探研”的教学方法。不断总结教育教学经验，提高自己的教学水平。

在班级管理上，我积累了不少之有效的经验。我最深的体会就是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。教育中，寻找机会接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我时时以爱心、耐心、细心“贯穿在于教学始终，关心每一位学生，特别关注后进生，给予他们更多的关爱。使用激励性的语言。如：“你最近学习明显进步了，上课认真听讲，并能踊跃发言。”“别灰心，失败乃成功之母。”“从哪里跌倒了，再从哪里爬起来。没关系，拍拍身上的尘土，继续往前跑。”经常对他们讲激励性的话，增强他们的自信心，给予前进的动力。如，现在教学的班级里一位名叫宋俊锦，是个弱智的孩子，个子不高，长相欠佳，说话吐音不清，做操动作有点奇形，记忆力欠佳，但我没有嫌弃他，在课堂上目光多关注他，作业练习的时候，多在的身边进行指导，多加强他的朗读能力的培养，挖掘他的闪光点，鼓起他学习的兴趣，课间游戏时，多拉着他的手与他共同玩耍，就像妈妈一样，不离不弃，一年来他的学习兴趣浓了，作业书写有进步了。又如班中的一位活泼好动的黄一峰同学，聪明可爱，记忆力好，学习悟性高，但顽皮捣蛋是他的特长，不管是课间还是课堂上，无时不在发挥他的特长。我经常将他“请”进办公室，或是在教学楼前的树根底下，强压怒火，真想揍一顿他，可是，我揍能凑效吗？他毕竟是一个七岁的小孩呀？在对他的教育过程中，进行了“坑蒙拐骗”手段，对他只能是进行冷处理，挖掘他的闪光点进行表扬，有时进行物质奖励，经过一年来的训练，慢慢养成良好的行为习惯了。注重孩子们的行为规范教育，从实抓起，用科学的教学方法进行引导，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的行为和学习习惯。一直以来，得到了家长朋友对我信任和尊敬。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。近几年的教学工作中，指导指导学生参加校内外的征文比赛，不少的学生获得不同的级别的等级的奖励。工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，撰写论文，多篇论文获不同级别，等级的奖，其中论文《引导学生自主探究学习的一些做法》获全国“新作文”教学论文二等奖；《读写结合，引导学生轻松写作文的一些做法》获全国“新作文”教学论文一等奖，并发表在《新作文》总271期。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。