提高学生的学习兴趣_如何提高学生学习兴趣

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“学生的兴趣为中心”的观点之我见

提高学生的学习兴趣，从来就是体育教学探索的主题，也是教师教学的基本原则，教师要充分发挥自己的主导作用，明确学生主观能动性，处理好主体与主导的关系，以理施教，以情导教，运用各种、方式方法和手段，优化教学过程中的各个环节，让学生真正成为学习的主人。学习兴趣是调动学生学习积极性的内在动力，只有学生的学习兴趣提高了，才能提高教学质量。然而表面化的“探究性学习”，貌似“自主练习”的“放羊”课,虽然给学生营造了宽松的氛围,却很片面。一切从学生的兴趣出发，“以学生的兴趣为中心”，教师的主导作用对发挥学生的主体是至关重要的，教师的主导作用发挥的越好，越能体现新生代主体性。如果只从兴趣出发，没有处理好教师的主导作用与学生主体性之间的关系。从教的角度说，学生学生的好坏，教师是关键；从学的角度说学生懂得了学习的价值，自主性提高了，学的好坏，学生是关键。所以得认清教师的主导作用对发挥学生的主体作用是至关重要的，教师的主导作用发挥的越好，越能体现学生的主体性。学生的主体性建立在教师的正确领导之下，教师在课堂中设计的内容表现在精练的教学语言上，对教学对象的身心发展实际有深刻的理解，深入的研究教材及教材和学生之间的内在联系，才能把教师的主导作用体现在学生活跃的思维活动，积极的参与锻炼等一系列学生主体性活动中。学生的主体性在教师的引导下体现课堂中的锻炼、思考、学习、掌握和发展上。