《抱抱》1_要抱抱

《抱抱》1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“要抱抱”。

托班《抱抱》

活动目标：

1.乐于参与阅读活动，尝试学习用语言和拥抱表达爱的情感。

2.通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，感受爱与拥抱带给大家的快乐情绪。活动准备：

1.绘本《抱抱》的PPT。

2.轻音乐。

活动过程：

一、出示PPT第一页，理解画面。（小猩猩已出示）

二、集体阅读绘本第一部分，理解画面的主要内容

1．出示书的封面，引出活动。

师：（1）画面上除了小猩猩还有谁？瞧，小猩猩在和谁抱抱 ？

（2）宝贝们你们想和自己的妈妈抱一抱吗？那抱抱你的妈妈吧！

（3）宝贝们，你们和妈妈抱在一起开心快乐吗？瞧，小猩猩和它的妈妈抱在一起，也很开心哦！

2．教师播放PPT，引导幼儿观察画面，说说看到了什么？

（1）接下来，小猩猩就要为大家带来好听的故事，故事的名字就叫做《抱抱》。（出示第三张）

（2）小猩猩离开了妈妈，一个人到森林里去玩，走着走着，它看到了谁和谁抱在一起了？对，小象和象妈妈用鼻子抱在了一起？

（3）小猩猩继续往前走，瞧，树上有谁啊？你认识它吗？哦，老师来告诉你，它叫蜥蜴。蜥蜴妈妈和蜥蜴宝宝开心的抱在一起。小猩猩继续往前走，看见谁了？原来蛇妈妈和蛇宝宝在（抱抱）（教师用动作引导幼儿自己说出抱抱）。

小猩猩看见小象、小蛇、小蜥蜴都在和妈妈抱抱，小猩猩好伤心，它也想妈妈了。

三、集体阅读绘本第二部分，理解画面的主要内容。

1.教师播放PPT，引导幼儿观察画面。

师：大象带着小猩猩去找妈妈，瞧，它们又看到狮子妈妈和狮子宝宝在（抱抱），他们很开心。（狮子，长颈鹿、河马）

“呦，他们又看见长颈鹿妈妈和宝宝开心地在抱抱。”

“喏，还有河马妈妈和宝宝也在抱抱。”

（小猩猩越看越难过，我的妈妈在哪里呢？我要妈妈，我要抱抱！

哇，妈妈找到了，猩猩妈妈张开双手，紧紧地把小猩猩抱在了怀里，宝宝们也

赶紧跟妈妈来个大大的拥抱吧！

四、集体阅读绘本第三部分。

1.师：小猩猩为了感谢大象，它也跟大象抱抱了。最后，小猩猩和大家相互抱在一起，做成了好朋友。瞧，谁和谁抱在一起了啊？

五、总结

最后，小猩猩和妈妈一起快乐的回家了。小猩猩的故事讲完了。刚才，宝宝和妈妈抱一抱，其实还可以和老师、周围的小伙伴抱抱。请妈妈带着宝宝到场地中间，我们一起来和伙伴们宝宝吧！