写作专题班教学大纲_写作教学大纲内容
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2010年寒假六年级写作专题班教学大纲
授课人：巩来晶
【第一讲 巧妙选材 让生命淋淋雨】
1.学习审题，把握叙事文章的中心思想。
2.在立意的基础上，以“成长”为话题，力求选材的新颖、深刻、表现力强，在感染读者的同时使主旨得到更好发挥。
【第二讲 讲究布局 荷花别样红】
1.学习文章的谋篇布局，讲究文章的结构及创作形式。
2.学习在叙事过程中刻画细节，突出中心，增加文章的可读性。
3.学习在叙事中表达自己的独特见解。（以“成长”为话题进行创作，完成一篇大作文）。
【第三讲 精心选材 点出人物性格】
1.学习写人文章的审题，把握中心思想。
2.在立意基础上，力求选材的新颖、深刻，能够有力的表现人物形象。
【第四讲 构思精巧 人物栩栩如生】
1.学习写人文章的构思，讲究篇章结构（欲扬先抑）。
2.学习对人物的细节刻画，力求人物形象的鲜活、生动。（以感恩为话题进行创作，完成一篇文章）。
【第五讲 万水千山总是情】
1.学习写景文章的立意、选材。
2.学习写景文章的构思，讲究文章结构及创作形式，注意写景顺序（时间、空间、景物并列）
3.综合运用各种修辞手法，力求语言的细腻、生动。
4.学习在写景的过程中抒发自己的情感。
【第六讲 冬天里的遐想】
1.在教师引导下学习分析话题，确定文章的题材（写人、叙事、写景、状物）。
2.在教师引导下确立中心，并合理选材。
3.根据中心需要，精心安排文章结构。
4.完成话题作文，语言具体、生动。
【第七讲 综合测试】
本期学习成果测试。
授课人：巩来晶
【第一讲 精心选材 打开心灵的门】
1.学习叙事文审题，把握文章的中心思想；
2.在立意的基础上，力求选材的新颖、深刻、表现力强，在感染读者的同时使主旨得到 更好发挥。
【第二讲 巧妙构思 拨动情感的弦】
1.学习文章的谋篇布局，讲究文章的结构及创作形式。
2.在写作中注意细节刻画，突出中心，增加文章的可读性。
3.在叙事中表达自己的独特见解，说出心里话。
【第三讲 随笔创作训练之一明察秋毫】
1.认识并欣赏随笔。
2.在教师引导下，学会观察生活，把看到的现象加以提炼，抓住重点。
2.学会写随笔，学习在描述现象的过程中加入自己的看法和思想。
【第四讲 随笔创作训练之二倚马可待】
1.学会随笔文章的构思，讲究谋篇布局。
2.学习并体会随笔的语言。
3.学习写随笔，语言富有“理趣”。
【第五讲 随笔创作训练之三情满意溢】
1.学习在随笔中抒发和表达一定的情感。
2.完成随笔创作，要求主题突出、中心明确，较明确表达作者的思想感情。
【第六讲 点石成金】
1.掌握修改作文的方法、技巧。
2.能动笔修改自己的文章。
【第七讲 综合测试】
本期学习成果测试。
授课人：巩来晶
【第一讲 人物描写专题训练之--外貌描写特训：貌美如花】
1.掌握描写人物外貌的方法。
2.学习通过外貌描写揭示人物特点。
3.学习在特定的环境下写出人物外貌。
【第二讲 人物描写专题训练之--语言描写特训：口吐莲花】
1.学习根据人物的性格特点为人物添加合适的语言。
2.学习根据具体情况为人物添加合适的语言。
3.学习根据文章主题为人物添加合适的语言。
【第三讲 人物描写专题训练之--动作描写特训：雾里看花】
1.学习运用准确、生动的词语写出人物的动作。
2.学习通过人物的动作揭示人物的性格特点。
【第四讲 人物描写专题训练之--心理描写特训：锦上添花】
1.学习结合具体情境描写人物心理。
2.学习通过人物内心独白的方式来抒情。
【第五讲 人物描写专题训练之--事例筛选特训：枯树开花】
1.学习根据人物特点选择合适的事例。
2.注意所选材料详略的安排。
3.学习在事例描写中合理加工材料，使材料富有感染力。
【第六讲 人物描写专题训练之--综合大练兵：妙笔生花】
1.掌握写人类文章的结构安排。
2.学习写人类文章的开头、结尾。
3.综合训练，完成作文。
【第七讲 综合测试】
本期学习成果测试
授课人：江丽丽
【第一讲 点点滴滴（上篇）】
1.按顺序观察图片，用完整通顺的句子说说自己的寒假生活。
2.能够动笔写一写自己的寒假生活。
【第二讲 点点滴滴（下篇）】
1.选定材料，组织语言，安排好具体事件的线索。
2.用上之前学过的知识，完成一篇“记事”的作文。
【第三讲 浓浓亲情（上篇）】
1.学习“写人类”文章的写作，明确要写的人物。
2.写几件与这个人有关的小片段，选择最有代表性的材料备用。
【第四讲 浓浓亲情（下篇）】
1.在老师的带领下修改上节课所写的片段，力求描写到位、用词准确。
2.学习文章结构，完成一篇“写人”的作文。
【第五讲 可爱小物（上篇）】
1.学习按照一定顺序观察物，并抓住特点。
2.学习“状物类”文章的写作方法。
3.明确写作对象，用流畅、具体的语言完成写作片段。
【第六讲 可爱小物（下篇）】
1.写一件和此物有关的事情，要求表述准确，语言恰当。
2.将上节课所写的片段与本课所写片段融合，注意文章结构要完整，完成一篇写物的作文。
【第七讲 综合测试】
本期教学成果测试。
授课人：江丽丽 【第一讲 喜气洋洋】
1.学习一些表示欢庆类的词汇。
2.能够用流畅的语言写一篇节日类的小短文。
【第二讲 阳光灿烂】
1.学习描写景色的优美词语。
2.用优美的词句写写美丽的景色。
3.学会运用较生动的语言使文章更具体。
【第三讲 你拍一我拍一】
1.写写学过的儿歌。
2.仿写或续写儿歌。
3.如果可以，试着自己写一首小儿歌。
【第四讲 嘴甜的孩子】
1.学习基本的口语交际。
2.在给定的场景下，尝试补充上最恰当的话语。
【第五讲 亲密小伙伴】
1.学习介绍人物的基本方法。
2.能够用通顺、较具体的语言写一位亲密的小伙伴（熟悉的朋友、同学）。
【第六讲 我的乖宝宝】
1.能够按照一定顺序观察动物，抓住动物特点。
2.学习介绍动物的基本方法。
3.能够用通顺、较具体的语言写一写熟悉的小动物。
【第七讲 综合测试】
本期学习成果测试。
2010年寒假一年级阅读、写作班教学大纲
授课人：谢小萍
【第一讲】
培养入学好习惯，学习自信心和激发语文学习兴趣。
【第二讲】
看图读故事，引导用普通话正确朗读；
分角色表演，在演、说中体会故事的含义，并感受语文学习的快乐。
【第三讲】
读图，读句子，初步认识动词；能够选择正确的词语填句子； 学会“谁在做什么”的句式。
【第四讲】
观察图画，说句子，能在原有的句子中添加表示“什么时候、什么地方” 的词语；
学会“什么时间，什么地点，谁在哪里做什么”的句式。
【第五讲】
读图画，读句子，学会仔细观察图画；
看图说句子，学会“有的„„有的„„有的„„”句式。
【第六讲】
观察图画，读例句，学会想象；
会说“„„像„„”的句式。
【第七讲】
读图，读句子，学会“谁喜欢什么，怎么样”的句式。
【第八讲】
动手剪剪贴贴，模仿例句说说自己是怎样剪贴图画的；
学会“„„先„„然后„„最后„„”的句式。
【第九讲】
读图，读句子，学会“谁是什么，怎么样”的句式。
【第十讲】
观察认识常见的动物，走近它们，了解动物的一些基本特征；
通过说话等活动，让学生学会关心动物，爱护动物，培养学生热爱动物的情感。
【第十一讲】
学会打电话，模拟给出差在外的爸爸或妈妈说说自己这段时间都学到了哪些知识。
【第十二讲】
本期教学成果测试。
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