教师交流讲稿_教师经验交流演讲稿
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欢迎大家来高唐县赵寨子中学检查、交流工作。我是副校长，侯关杰。以前管多年安全，自从2014年均衡县任务以来，分管均衡县验收这项工作。现在分管教学。因为均衡县创建一直是我负责的，所以领导让我代表学校与大家交流一下均衡县迎检准备。在整个过程中，市长、县委书记、局领导聘请来的专家徐秀峰局长都亲临学校指导，当然，最后检查组没上我们学校来，但是我们学校自始至终准备的算是比较好的。政府有政府的任务，它的任务就是投钱，不投钱验不过去。但这并不是说，我们光等着政府投入就行，学校没有工作可做，绝对不是这样。政府投钱解决办学条件，学校管理使用这些器材来提高教育质量。今天，我仅从学校的层面，交流一下我们是怎样准备这项工作的，希望对大家有所帮助。我想说三个方面的：问什么查学校、到学校来查什么、学校如何准备。
一、为什么查学校？
我们知道，义务教育均衡县督导检查，实际上是考察的政府。所以检查组要听县长的汇报，要去财政局看账目。那上学校来的任务是什么呢？
1、检查学校是否达到省级基本办学条件标准（山东省中小学基本办学条件标准）。这个标准很重要，这是个门槛。
2、核实、验证县政府投入等各项工作性指标的完成情况。
3、通过与师生接触，座谈、发问卷等形式，了解各方面对于义务教育均衡发展的满意度情况。所以，查学校是实地检查的一个环节。
二、到学校重点查什么？
学生
教师
办学条件；经费
安全
办学亮点。
三、如何准备：
从宏观上来说，我们是这样做的，这些很重要，就算原则吧。
1、全面动员、职工洗脑：老师们认为检查是领导的事情，中层的事情，和我们任课教师关系不大。此工作涉及学校工作的方方面面，工作内容全面、工作量大、政治性强，对于学校来说是一项庞大的工程。开好动员会是非常必要的，不能只有领导中层重视，全体教师都必须高度重视起来，才能保证工作的效果和质量。动员会解决思想认识的问题，让老师们明白这不只是学校的事情，是大家的事情，必须齐心协力团结协作才能完成。当做一项政治任务去对待。
2、明确分工、责任到人：有的人不是不干，是不知道干什么、怎么干，因此我们明确分工，每一项工作都能找到具体的责任人，很多时候，一天忙完了，开始想第二天的任务，什么任务，那些人去，完成校长是管拍板的，我和几个副校长是管分活布置任务的，请示汇报好后，组织相关人员开会，让校长砸责任。建立责任追究制度。
3、全盘考虑、统筹安排。战线太长，工作又多，所以必须做好计划。有哪些关键性的大活；那些任务必须干，那些任务可以先不干。那些任务现在干，那些任务后期干。工作有重点，分清轻重缓急。
4、不等不靠、主动出击。局里还没来催；分包学校的局领导还没来督促；兄弟学校还没有行动；观望、等待。这些都是不是积极的态度。当然每个学校的情况不一样，我们根据学校的实际情况，不等不靠主动工作。例如，县里操作台没说怎么办的情况下，我们先利用教室淘汰下来的旧桌凳，组建起综合实践、科技活动室，先定下项目，安排活动，积累资料成果，使用记录，在管理使用上做文章。新操作台到位后，自然一切水到渠成。舞蹈室、兴趣小组、理化生实验教学，课程课时设置、学生活动等等许多工作不需要多少投入。
5、稳扎稳打、一步到位：全体人员都要吃透标准，研究评估细则和山东省中小学基本办学条件标准。尤其是决策者，一定要稳扎稳打，考虑细致，避免做无用功。学科教室的布置、校园环境的规划、项目的设置、账目的建立完善等，一定避免决策的事物，空耗人力财力。我知道的有个单位综合实践项目一改再改。功能室建设、操场规划建设等一步到位。
以上5点事从宏观上、从学校领导层需要注意的重要方面；下面我将围绕11个关键点，介绍一些具体工作的准备情况。
1、固定资产账——重中之重。
（账账相符、账实相符）建有总账，各室分账。比如：四件电钢琴总账上有，音乐教室有账目，显示一架，舞蹈教室有账一架、七月排练室也有账一架，器材室也有。账账相符。账实相符（账目上20架天平，打开厨子就是20架，怎么19架：物理老师上课节奏1架，有借用手续）
2、学科教室
（理、化、生、技、微、史地、音、美、舞蹈、器排）
布置（管理制度、管理员职责、功能室三表牌：器材登记表，课程表，时间表、使用公约）；
管理：账目、设施仪器；
使用档案：根据实际情况确定档案的内容。项目、小组名单、开展情况、资料积累、学生作品等。实验报告、管理员熟悉相关数据。
（见功能室迎检标准文本）
关于各室的使用：开展阳光第二课堂。将学生分配到各室，辅导教师、活动计划、活动内容、做好记录、期末展示、教师也分到各室和学生一起活动。真正用起来。
3、普通教室
（黑板灯、可调高度的桌椅、一体机）
4、恰当选择综合实践、科技活动两个项目项目
（考虑师资、现有器材、教材、可操作性）电脑维修：旧电脑、有专职的计算机毕业的师资、有小本教材，买点工具就行。航摸：物理老师热爱航模，自己在家弄。没太大危险性，不像金工木工，刀具斧子等。学生有兴趣。一技之长；创新能力；
5、图书室——工作量最大的一项工作。
（分类；编号；贴标签；侧面章、任意页章、扉页章三个章；建账总括账；明细账；电子目录；借书记录）。最好某领导来了后打开电脑，找到目录，指定一本书。管理员马上就能找到该书。班主任的参与，2名图书管理员。
6、音体美器材
根据标准配齐。登记明细账、数量价值、分类放置（球筐、橱子，宝剑统一悬挂）、借用手续。
7、各种基础数据
（70多个数据，校长、分管校长熟记于心、初始主任、功能室管理员，记住于自己相关的数据）见基本数据文本
8、档案资料：
学生：学籍档案、每学年的分班级花名册，班级人数年级人数统计表；最大班额班级；留守儿童花名册、帮扶计划记录图片资料；残疾儿童花名册、就读班级帮扶情况；转出转入手续、辍学报告；体质健康测试档案；住宿就餐花名册等。
教师 ：教师基本情况统计表，年龄性别学历学科专业分类统计；教师参加各类培训人数经费，培训过程性资料；近三年校长教师交流数量及名单。骨干教师管理情况；（见教师结构照片）
校舍档案（各种建筑面积使用面积）各室的仪器台账、明细账
安全及其他工作档案：延续性——教师培训、计划总结。真实性——不能出现造假嫌疑，补、完善，工作做了没留痕迹。过程性——安全大检查通知方案排查记录整改措施总结台账。活动的方案、计划、图片过程资料、表彰总结。规范性——表格、系列、有头有尾，完整。
（充分利用现有档案材料、提高整理标准）
9、校园环境
校园文化：办学理念、目标，校风学风、校歌、学校远景、其他标语牌等。
卫生状况：铺路政府的事，盖楼政府的事、塑胶跑道政府的事，但是校园卫生、整洁，学校管理者的事情，反应管理水平，是门面。破烂现象，安全隐患。
10、规范办学行为。依据《山东省基本办学行为规范40条》，（课程课时设置、作息时间、作业量、学生评价等）
11、寄宿制学校的食堂、宿舍管理：能付满足生活需要。生均使用面积，就餐、住宿人数名单。管理使用维护情况。
12、模拟检查（解说员，解说词，设计路线，管理员仪表、礼仪、回答技巧、熟记清楚、解释合理）
以上，是我们学校均衡县验收工作的大致做法，仅供兄弟单位参考。不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！
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