教育技术中级培训学员学习指导手册_教育技术中级培训教程

教育技术中级培训学员学习指导手册由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育技术中级培训教程”。

教育技术中级培训学员学习指导手册各位老师，大家好！欢迎参加“全国中小学教师教育技术能力建设计划”中级远程试点培训。为了帮助大家更好地了解此次远程试点的具体安排，适应远程学习的方式，我们特意编辑了这个“学员学习指导手册”，希望此文档能够帮助您顺利地完成学习任务，并达到理想的学习效果。

一、培训内容及具体安排

 基本学习模式：“面对面培训”＋“远程学习”

 学习时间：面授1天（2009年6月30日）；远程50天，从2009年7月1日至8月19日，9月1日之前公布学习成绩。

 面对面学习的目的主要有四个：

 明晰远程学习要求——首次开班面对面，了解此次远程培训的整个过程，以便对学习过程、学习目的与评价方式有充分的了解与体验。

 熟悉平台使用——熟悉平台的使用方法，包括在线学习、参与讨论、提交作业等。 掌握软件工具使用方法——掌握课程学习中需要使用的若干软件的安装、操作方法。

 课程学习——初次面授讲解中级培训课程的模块1；培训末期进行成果展示与反思培训项目活动（模块8）。

 总结交流——在培训结束后进行成果交流、培训总结，为培训合格的教师颁发结业证书。

 远程学习的要求是：

 在线学习——学员在线学习课程内容，阅读资源，观看案例。资源的在线呈现方式包括视频资源和文字资源，学员可根据自己的兴趣点选择学习。

 讨论交流——根据网络课程的学习流程，助学导师已经在平台中设计好了讨论主题，学员针对主题开展讨论，通过深度交流形成共识。

 学习反思——每个模块学习结束之后，学员在助学导师的引导下以发表博文的形式开展学习反思活动。

 提交作业——依照助学导师在平台中预先设计的作业要求提交课程作业。 实时交互——在学习期间内，有若干次固定时间的专题研讨和答疑活动，实时解决学习问题。

 培训教材：《教育技术培训教程》（教学人员版·中级）

 培训网址：http://61.152.162.181:808

2 关键时间列表：

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注：（1）除了第1、8模块有面授外，其余部分都将通过远程学习来完成。（2）作业的提交时间可登录培训平台查看，请随时关注班级公告。

（3）远程学习期间每周一次的实时讨论活动的具体时间将在培训平台上另行通知。

二、评估细则

根据本次中级试点培训的基本要求，考虑到通过面对面与远程混合手段开展培训的实际条件，遵循项目办过程性评价标准，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立。以课程作业完成情况和学习参与度作为主要评价指标项，给予量化考核。最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种。

培训过程性评价标准

说明：

1．面授分数以签到表为依据给出，要求全到，缺勤按照最终成绩不合格处理。

2．讨论活动由课程中的主题讨论和每周一次的在线实时讨论组成，其成绩由助学导师根据学员在整个培训过程中的讨论参与情况综合评判，分为“不合格”（10）、“合格”（15）、“优秀”（25）三个评价等级。以下列出的讨论主题将作为重点考核指标，请您关注：

 我周围的信息化教育故事（模块一）

 信息技术对课程结构要素的影响（模块二）

 交流主题单元选题（模块三）

 研究性学习课堂常见问题（模块四） 探讨资源获取途径（模块五）

 关于评价方法和工具的讨论（模块六） 研讨学习环境（模块七）

3．学习反思的成绩由助学导师根据学员在整个培训过程中在博客中发表学习反思的情况综合评判，分为“不合格”（6）、“合格”（9）、“优秀”（15）三个评价等级。

4．整个培训课程要求提交5次作业，若其中一次未交，则最终培训成绩不合格。5个作业的名称及相应分数如下：

 作业1：主题单元设计及主题单元规划思维导图（20分） 作业2：研究性学习方案（10分）

 作业3：主题资源网站首页面及网站结构思维导图（5分）

 作业4：主题单元评价思维导图及主题单元学习评价量规（10分） 作业5：单元教学实施方案（5分）

三、学习注意事项

1.学习的总成绩将分为优秀、合格和不合格三个等级，其中优秀与合格两个等级的学员可以得到教育技术中级培训结业证书。

2.远程学习主要通过培训平台完成。平台中的课程按照模块化的组织结构设计，包含了丰富的资源、形式多样的学习活动以及精选出的若干教学工具软件。为了帮助您进行高效率的课程学习，顺利地完成培训任务，提醒您关注以下的重点学习环节：

（1）进行模块概览

在本课程中，每个模块都配有模块概览，您可以在学习新的模块之前，浏览一下各模块的模块概览，因为它是整个模块的知识结构的概要，便于您从整体把握一个模块的组成和目标。在模块概览中，标明了每个模块内容的掌握层次和要求，这样也便于您结合自身实际，有所侧重地进行学习。

（2）观看动画和专题讲座

本课程包含大量的动画和专题讲座，您对这些视频的解读和把握直接关系着最终的学习效果。观看视频时，宜结合讨论区中的问题和自己以往教学的实践，带着问题聆听，这样收获也许更大。另外，专家对案例的点评也是不可或缺的精彩部分，请认真体会，用心思考，才能感受到其中的细节和奥妙。

（3）学习课件和操作演示

本课程中包含一些课件和操作演示，课件主要是呈现知识性的内容，操作演示主要用来展示操作性的内容。您在学习课件时，要理解相关的概念，最好结合教学实际，体会其对教学的实际指导作用，这样才能真正做到经学致用。观看操作演示时，您记得要看清动画演示的步骤和要点，最好跟随动画操作，并且反复练习，做到操作熟练。

（4）参与讨论

培训课程设置了若干讨论主题，目的是让您和学伴围绕相应的主题，交流思想，开阔视野。进行讨论时，您需要结合自己的教学实践和经验，在多种观点的辨析中主动探究。讨论分为异步和同步两种形式，异步讨论的主题已在课程中列出，您直接进入发言即可；同步讨论需要您每周在指定的时间和学伴以及助学导师实时交流一次，具体时间可关注班级公告。

（5）进行学习反思

反思性实践是一种思考经验问题的方式，也是教师专业发展的重要途径。为了帮助您达成更好的学习效果，在每个课程模块结束后，助学导师都会在交流反思区内引导大家对所学内容和学习过程进行反思，请您积极参与。

（6）完成作业

随着培训的进展，您会产生一系列的学习作品，这些作品是您学习成果的结晶，融入了您的思想、观念的变化。在完成作业时，请结合自己的学科，结合教学实践，用新的思路去思考问题，体现教学的创新和优化。同时，请您随时关注助学导师发布的作业通告信息，按时完成并提交作业。避免培训后期因作业累积而产生压力，以获得更好的过程性评价成绩。

（7）浏览拓展资料

培训课程提供了大量丰富的文本拓展资料，您可以选择认为对自己最有帮助的文本进行研读。

（8）进行模块后测

在中级培训中，每个模块都提供了后测，衡量您是否达到了学习的要求。所以建议您在每学习完一个模块之后都进行自测，以便查漏补缺。

3.您需要经常性地登录我们的培训平台，密切关注班级公告、课程中的讨论区、博客反思区和作业提交区，根据学习进度积极参与专题讨论和学习反思活动。

4.作业必须在要求的时间内通过培训平台以附件方式提交，并确保提交成功。请特别注意提交的截止日期，如果超过截止日期将无法提交作业。

5.我们为每位学员都发放了纸质教材，作为在线学习的补充资料。在您上网不便的情况下，可以通过教材学习课程内容，然后利用有限的上网时间参加在线讨论、反思、提交作业等学习活动。

四、重要网址及相关信息

此次远程培训网上学习活动的主阵地是“上海市中小学教师教育技术能力培训平台”，请通过教师全员培训的用户名和密码（即上海市教育资源库的用户名和密码）登录。

培训网址：http://61.152.162.181:8082