体育课研修日志（优秀）_体育课教学研修日志

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小学体育课研修日志

王自飞

通过这段时间的研修学习，我认识到：学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我总结如下：

一、体育课的任务是什么？

1.教会学生有用的运动本领，这是我们授业的本职。——技能学习

2.锻炼学生的身体，传授健身方法及运动文化知识。——身体练习

3.让学生喜欢体育，让他们体验到运动的成功体验。——情感体验

4.进行品行教育，包括心理素质、意志，道德规范。——道德教育

二、运动技术的学习运动技术的学习运动技术的学习运动技术的学习是体育教育的本业和基石，是好的体育课的第一标志，是体育学习的主体内容。A、运动认知的角度B、终身体育的角度

C、体育学科的角度 从以上三个角度为出发点我们要避免或者少做

三、以下几个常见的弊病： 1.教授缺乏进步的学习内容，这反而让学生讨厌上体育课； 2.教授低级和重复的教学，比如站立式教学教了N次了； 3.教授教材重复多的内容，没有新颖性，该去‘国培’好好学习； 4.放羊或者乱教一通，是缺乏责任心，教学态度不好。