1信息传递改变着我们生活_科技改变着我们的生活
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1、《信息传递改变着我们的生活》导学案
备课人：
班级：姓名：等级：
教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！
【学习目标】
1.通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这
些变化对人们生活、工作、学习的影响。
2.了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利
避害。
3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。
【重、难点】
1、通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
2、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。
【重、难点突破方法】
读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。
【课前预习】
师生共同回忆五年级上册时做过“遨游汉字王国”的综合性学习活动。说说在活动中发生的最快乐或最难忘的事。再谈谈开展综合性学习要注意的事项。
【课内研讨】
1、交流浏览材料后的感受。
（1）浏览了材料，你知道了一些什么内容？
（2）你有哪些困惑或疑问？
（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？
2、分组讨论，制定计划。
3、重点阅读：单元导语、两个活动建议及最后的结束语。
（1）自由阅读，把你认为有价值的内容划出来。
（2）课堂交流：单元导语、两个活动建议及最后的结语给了我们哪
些启发？
【课后检测】
一． 比一比，组成词语。
跤（）防（）梁（）淮（）役（）
皎（）妨（）粱（）准（）投（）
二． 选词填空。
感动感激激动激励
（1）同学们听了战斗英雄（）人心的报告后，都深受（）
征服克服
（2）中国登山队（）了重重困难，终于（）了珠穆朗玛峰。
顽强坚强
（3）（）的武警战士个个都有（）的战斗精神。
三．判断下面句子运用了什么修辞手法。
1.天空中的星星快活的眨着眼睛。（）
2.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（）
3.世界上有没有给自己写信的人呢？有！他就是欧立希。（）
4.武松提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。（）
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