学习型党员_做学习型党员
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新形势下如何培养一大批学习型党员
中共太康县委党校朱学良 刘清晨
面对新形势，党中央在十七届四中全会上，提出了建设 学习型党组织这样一项重要而紧迫的战略任务。学习型党组织建设的根本 在于学习型党员建设的深入推进。学习型党组织是保障，学习型党员是基础。所以，各级党组织都要在培养学习型党员上发挥好组织作用，每一个党员都应该努力把自己精心打造成一个政治过硬、作风顽强、业务精练、水平高超的学习型党员。
首先，培养学习型党员，必须有学习型组织作保证。
一个党组织的学习成效取决于这个党组织中党员的学习收获，而党员的学习热情取决于这个党组织对党员学习热情的支持程度。学习型党组织建设是党员干部学习热情的动力，是培养学习型党员的组织保证。因此，各级党组织对于学习型党员建设要结合本组织实际情况 做好以下几个方面的具体工作。
第一，要制定党员学习的实施步骤
党组织要制定学习型党员建设的实施方案，在学习时间、学习方法、学习内容、学习纪律、学习考评等多方面制定出详细的具有可操作性的规章制度，让党员知晓 学习的先后，明确 学习的重点，在学习时 从盲目性变成科学性，从随意性变成有序性，逐步养成自觉学习的习惯，形成 善于学习的能力。
第二，要规范党员学习的具体内容
党组织要以适应时代发展要求为重点，适时更新和丰富党员 的学习内容。学习型党员建设涉及的内容多，跨度大，要求高，如何科学适度，怎样有序有效，让党员 学有所得，在工作实践中尝到学习的甜头，显得尤为重要。党组织在建设学习型党员的过程中，要善于掂量学习的轻重是否合适，评估学习的顺序是否合理，体悟学习的快慢是否合情，不断增加理论创新、制度创新、机制创新、科技创新的知识，使学习内容日趋完善、日渐丰富。
第三、要发挥党组织的监督作用
党组织对党员的学习情况，要定期或不定期进行 考评，检查学习内容，检验学习效果。要建立与保障机制相应的“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，通过严格认真的检查考核，让党员 的学习，形成制度化工作化，避免有的党员干部的学习流于形式，甚至弄虚作假，保证党员的学习能长期、深入地进行。
第四． 要完善党员学习的考评机制
党组织要不断进行学习保障考评机制创新。要把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来。要结合不同时期对不同层次的党员干部制定出科学合理的学习测评标准体系，准确设计测评要素，科学设定考试科目和内容，明确平时考核、阶段考验的学习内容和目的，科学地考评出党员的学习实效来。
第五，要健全党员学习的激励机制
党组织要把对党员学习的考核结果纳入党员干部综合评价体系，把学习效果作为党员干部考核考评的一个条件，作为评模表先的一个条件，作为提拔使用干部的一个条件，以正确的用人和评优选优导向，激励党员干部积极地、创新性地学习，在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风尚。
其次，成为一个学习型党员，个人的努力是关键
要成为学习型党员，离不开党组织的保障，但主要还得靠党员自己的努力。一个学习型党员起码要做到以下五点。
一、要认识意义，端正态度。
1要认识到学习是新形势的需要。21世纪是竞争的世纪，21世纪的竞争是学习的竞争。一个党员干部要在复杂多变的形势下保持清醒的头脑，有所作为，必须用先进的理论和科学的知识武装自己。党员只有不断优化知识结构、提高综合素质，在学习中提升人生境界、实现自我超越，才能在社会发展的大潮中不掉队，不落伍。
2要认识到学习是自身进步的需要。党员是先锋分子，必须坚定地站立在时代潮流前头。不学习，就谈不上解放思想；不学习，就不可能奋发有为；不学习，就不能站在时代前列，就难以应对前进道路上的各种考验和挑战。作为党员要尽量多学、学得深广，学有所得，才能提高自己的综合素质，当好群众的带头人。
3要认识到学习是党的事业的需要。学习不仅关系党员自身的发展进步，而且关系国家、民族的兴衰和中国特色社会主义事业的成败。是否重视学习、认真学习，通过学习提高自己的理论素养和工作能力，是党性强不强的重要表现。每一个党员 都要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种工作方式。
4、要要端正学习态度。要抛弃 三种错误 思想 ：一是“无所谓”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想。要克服“五种现象”：工作忙冲淡 学习；形式多厌恶 学习；事务杂忽视 学习；迎接检查应付 学习；装点门面歪曲 学习。要树立三种态度：第一，将学习视作一种习惯，从不间断。第二，将学习视作一种乐趣，学中取悦。第三，将学习视作一种生命，生命不息，学习不止。
二、要创新观念，终身学习
当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。科技日新月异，知识增长速度越来
越快，更新周期越来越短。过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍，学习型党员必须彻底清除错误观念，树立新观念。
1、要树立终生学习的观念。随着知识经济时代、信息化时代的到来，社会变化发
展迅速，知识不断更新，需要学习的东西也越来越多。作为共产党员，要确立终身
学习的理念，要适应知识经济时代环境的变化，不断进行知识更新，汲取积极进取、开拓创新的 动力。
2、要树立责任创新观念。通过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把党支部的学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识，要确立学习是个人进步和发展的需要，也是党的事业进步和发展需要的理念，以对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去支配、指导自己的学习。
3、要树立应用创新观念。要确立工作学习化、学习工作化的理念，把学习融入生活和工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，通过不断的学习，逐步把理论知识、专业知识、科技知识转化成创造性地分析问题、解决问题的能力，把知识创新转化成实践创新。
4、要树立素质创新观念。受经济全球化的影响，世界范围内各种思潮相互激荡，使共产主义世界观、人生观、价值观受到很大冲击。只有不断地加强广大党员干部自身学习，不断用科学的理论武装头脑，不断加强党风廉政、党纪国法、作风纪律等教育，才能在错综复杂、风云变幻的形势面前，把握住时局，经受住考验，立于不败之地。
三、要重点突出，领域广阔
现在，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点又要注意拓展学习领域。要树立全方位学习的理念。不仅要学理论，还要学专业技术和技能，不仅要从书本上学习，还要从实践中学习，努力使自己成为复合型人才。
一要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。
二要着眼做好本职工作，结合各自的工作岗位、学习经历等实际情况，以提高综合素质和岗位技能为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的要求，确定自己的学习目标、学习计划和研修任务。
三要着眼于着眼完善知识结构，广泛涉猎各种科学文化知识。如，学习党的路线方针政策和国家法律法规知识，学习党的历史经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，学习外语、计算机应用、摄影、驾驶等知识。通过广泛学习，不断开阔视野、扩大知识面，提升自我，完善自我。
四、要勤于思考，积极创新
一个合格的学习型党员，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于思考，积极创新。
一是勤于和善于学习。勤于学习就是学习要做到勤奋，持续不间断，把学习融于工作和生活，在工作和生活中学习，在学习中工作和生活。善于学习就是会学习，讲方法。善于在各种信息和知识中进行甄别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。
二是勤于和善于思考。要开动脑筋，拓展思路，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，使得学有深度、学有所成。要在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理和精神实质上下功夫，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题。
三是富于创新精神。学习的目的在于运用。要把学习到的知识用到创新观念、创新作风、创新工作方法上。通过学习，使自己的内在素质、能力、精神状态达到一种全新的状态，不断开创工作新局面、新观点、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。创新也是一名共产党员提高自身综合素质，成为学习型党员的必然要求。
五、要学以致用，注重实效
学是用的前提，用是学的归宿。学而不用，将知识束之高阁、沉于腹中，就失去了学习的意义。建设学习型党员，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动工作，解决问题。因此。无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，一定要坚持以人为本、注重实效的原则。要把学与思、知与行结合起来，把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中去。只有紧贴自己的思想和工作实际，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义等问题，才能使 自己不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善、修正行为或绩效。
总而言之，每一个共产党员都要努力投入到学习型党员的建设中去，通过积极主动的学习，提高自己的思想素质和思维水平，增强我们在复杂多变的新形势下解决新问题的能力，为 党的事业做出新的贡献。
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